TUẦN 9
Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2008.
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 9
A. Yêu cầu :
-Đánh giá mọi hoạt động trong tuần.
-Triển khai kế hoạt tuần tới.
-Giáo dục học sinh biết chăm ngoan học giỏi để chào mừng ngày 20/11.
B.Đồ dùng dạy học :
-Một số hoạt động cụ thể của năm trước.
-Một số bài hát viết về thầy giáo cô giáo.
C. Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5phút
10phút
10phút
I. Khởi động :
-Lớp phó bắt nhịp cho cả lớp hát.
II.Nội dung
1. Đánh giá hoạt động tuần qua:
-Chốt lại :
- HS phần lớn lười nhác, không chịu
học bài và làm bài tập.
- Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài.
- Hay nói chuyện trong giờ học.
- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý:
- Hoàn thành chương trình tuần 8
c) Hoạt động khác:
- Công tác tự quản tốt.
- 15 phút đầu giờ nghiêm túc :
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ gọn gàng.
(một số em không là trực nhật).

-Bản đồ và một vài trnh ảnh về nước Nga
HS-Nhạc cụ gõ,thanh phách ,song loan
-Đọc trước lời ca trong SGK
III.Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5phút
1phút
25phút
8phút
1phút
A.Bài cũ
Cả lớp hát bài:-Bạn ơi lắng nghe
-Cò lả
GV theo dõi ,uốn nắn
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hoạt động 1:Dạy hát bài Chúc mừng
*Dạy hát từng câu ngắn
*-GV cho HS hát ,gõ đệm theo phách
GV nhận xét ,uốn nắn
-GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
3
GV nhận xét ,uốn nắn
-GV chỉ huy cho HS hát,chú ý nhấn mạnh ở
phách thứ nhất
GV nhận xét ,uốn nắn
*GV cho HS hát kết hơp vận động phụ hoạ
3.Hoạt động2:Một số hình thức trình bày
bài hát
GV giúp HS biết một số thuật ngữ chỉ hình

25phút
7phút
2phút
A - tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
- Phân đoạn, hướng dẫn.
- Đọc mẫu.
-Cương xin mẹ học nghề rèn để làm
gì?
-Nhận xét , bổ sung.
- Mẹ Cương nêu lý do phản đối như
thế nào?.
-Cương thuyết phục mẹ bằng cách
nào?.
-Nhận xét chốt lại.
-Nhận xét cách trò chuyện hai mẹ
con Cương.
3. Luyện đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn đọc 1 đoạn.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nêu ý nghĩa của bài.
- Nhận xét giờ học.
- Ôn bài, chuẩn bị bài.
- Đọc và lời câu hỏi bài tần trước.
- Đọc tiếp nối, luyện từ khó, giải nghĩa
từ mới.

A - Kiểm tra bài:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Giới thiệu hai đường thẳng song
song.
- Vẽ hình chữ nhật ABCD.
- Kéo dài hai cạnh đối diện AB,DC
về hai phía ta được hai đường thẳng
song song.
* Hai đường thẳng song song không
bao giờ cắt nhau.
3. Luyện tập:
Bài 1:
- Vẽ và chỉ AB và DC cặp cạnh
song song với nhau.
- Vẽ hình vuông.
- Nhận xét.
Bài 2:
- Nhận xét.
Bài 3:
- Trong hình MNPQ có các cặp
cạnh nào song song với nhau ?
- Trong hình EDIHG Có các cặp
cạnh nào song song với nhau ?
- Nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò:
- Nhấn mạnh bài học.
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn bài, làm bài tập.

1phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Thảo luận về các biện pháp
phòng tránh tai nạn đuối nước.
* Mục tiêu: Kể một số việc nên và
không nên làm để phòng tránh đuối
nước trong cuộc sống hằng ngày.
* Cách tiến hành:
- Nên và không nên làm gì để phòng
tránh đuối nước trong cuộc sống
hằng ngày ?
- Kết luận.
3. HĐ 2 : Thảo luận về một số nguyên
tắc khi tập bơi hoặc đi bơi.
* Mục tiêu: Nêu một số nguyên tắc
khi tập bơi hoặ đi bơi.
* Cách tiến hành:
- Nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu ?
- Giảng thêm.
- Kết luận.
4. HĐ 3: Đóng vai.
* Mục tiêu: Có ý thức phòng tránh
tai nạn đuối nước và vận động các
bạn cùng thực hiện.
*Cách tiến hành:
- Chia thành ba nhóm, giao mỗi
nhóm

1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Kể chuyện Một phút.
- Nhận xét.
- Nêu ba câu hỏi thảo luận.
- Nhận xét, chốt lại.
3. HĐ 2: Thảo luận nhóm (BT 2).
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ.
- Kết luận: HS đến phòng thi muộn
cóthể không được vào thi hoặc ảnh
hưởng xấu đến kết quả bài thi.
Hànhkhách đến muộn có thể bị nhỡ
tàu, nhỡ máy bay. Người bệnh đưa
đếnbệnh viện cấp cứu chậm có thể
bị nguy hiểm đến tính mạng.
4HĐ3: Bày tỏ thái độ.(BT 3).
- Tiến hành tương tự.
- Kết luận:
+ Ý kiến (d) là đúng.
+ Các ý kiến (a), (b), (c) là sai.
5. Hoạt động tiếp nối:
- Sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ …
- Đọc ghi nhớ.
- Phân vai minh hoạ cho câu chuyện.
- Tiến hành thảo luận.
- Nêu kết quả thảo luận.
- Nhóm thảo luận.
- Nhóm trình bày, chất vấn.
- Bày tỏ ý kiến của mình qua thẻ.
- Đọc ghi nhớ.
- Liên hệ sử dụng thời gian của bảnthân

- Vẽ bảng tam giác ABC.
- Yêu cầu vẽ đường thẳng đi qua
điểm A và vuông góc với cạnh BC
của tam giác.
* Đường cao của tam giác chính là
đoạn thẳng đi qua một đỉnh và
vuông góc với cạnh đối diện của đỉnh
đó.
- Vẽ đường cao hạ từ đỉnh B, đỉnh C
của tam giác ABC.
- Một tam giác có mấy đườngcao ?
4. Thực hành:
Bài 1:
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2:
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3:
-Nhận xét.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài.
- Ba em làm bài, lớp nhận xét.
- Một em vẽ bảng, lớp vẽ ở VBT.
- Quan sát, giúp đỡ các em chưa vẽ
được hình.
- Đọc tên tam giác.
- Một em vẽ bảng, lớp vẽ vở nháp.
- Vài em nhắc lại.
- Có ba đường cao.
- Đọc yêu cầu bài, 3 em vẽ ở bảng,

dựng cốt truyện.
- Dán ba phiếu lên bảng.
- Nhận xét.
a)Đặt tên cho câu chuyện:
- Dán lên bảng dàn ý kể chuyện để
HS thi kể.
- Nhận xét, khen ngợi.
4. Thực hành kể chuyện:
a) Kể theo cặp:
-Hướng dẫn cho các nhóm.
b) Thi kể trước lớp:
- Dính tiêu chuẩn đánh giá.
- Nhận xét.
5. củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Kể chuyện, nói ý nghĩa câu chuyện.
- Đọc đề bài và gợi ý 1.
- Đọc nối tiếp gợi ý 2.
- Một em đọc.
- Tiếp nối nhau nói đề tài kể chuyện
và hướng xây dựng cốt truyện của
mình.
- Đọc gợi ý 3, suy nghĩ, đặt tên cho câu
chuyện về ước mơ của mình.
- Tiến hành thi kể.
- Từng cặp học sinh kể cho nhau nghe.
- Tiếp nối kể, kể xong trả lời câu hỏi của
bạn.
- Bình chọn nhóm kể hay

Bài 3:
- Phát phiếu, nhận xét.
Bài 4:
- Nhận xét.
Bài 5:
- Nhận xét, bổ sung.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài.
- Đọc ghi nhớ, viết hai ví dụ sử dụng
dấu ngoặc kép trong hai trường hợp.
- Một em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm bài
Trung thu độc lập, tìm từ đồng nghĩa với
ước mơ.
- Phát biểu ý kiến.
- Đọc yêu cầu, nhóm tìm thêm từ đồng
nghĩa với ước mơ.
- Đại diện dán phiếu, trình bày.
- Làm vở lời giải đúng.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài trên phiếu.
- Dán, trình bày, bổ sung.
- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp.
- Phát biểu.
- Đọc yêu cầu bài, trao đổi từng cặp.
-Trình bày cách hiểu thành ngữ.
- Bổ sung.
Mĩ thuật: VẼ THEO MẪU: VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ.
I - Mục tiêu:
- Nắm được hình dáng màu sắc, đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản; nhận ra vẽ đẹp

trước.
- Quan sát chung.
- Nhắc nhở, gợi ý.
5. HĐ 4: Nhận xét, đánh giá.
- Chọn bài tốt và chưa tốt treo lên bảng.
- Gợi ý nhận xét:
+ Hình hoa lá vẽ đơn giản (đẹp, rõ đặc
điểm hoặc chưa đẹp, chưa rõ đặc
điểm).
+ (hài hoà, đẹp hay chưa đẹp).
- Yêu cầu xếp bài theo ý thích.
*GDMT:Biét vẻ đẹp của thiên nhiên
Việt Nam
6. Dặn dò- Nhận xét giờ học.
- Về quan sát các vật có dạng hình trụ.
- Quan sát, nhận ra được hoa, lá có
nhiềuhình dạng, màu sắc đẹp, thường
được sử dụng trong trang trí.
- Thảo luận trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nghe, quan sát.
- Quan sát.
- Làm bài theo cá nhân.
- Tiến hành xếp bài.
Địa lí: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN TÂY NGUYÊN (Tiết 2)
I - Mục tiêu:
- Trình bày một số đặc điểm tiêu bểu về hoạt động sản xuất của người dân Tây Nguyên. Nêu
quy trình làm ra các sản phẩm đồ gỗ. Xác lập mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự
nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với các hoạt động sản xuất của con người.
- Có ý thức tôn trọng , bảo vệ các thành quả của người dân.