Phòng gd&đt
Kỳ thi học sinh giỏi môn ngữ văn
Trờng thcs ....................................
Năm học 2008 - 2009
Môn thi : Ngữ văn lớp 8
Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
I. Phần trắc nghiệm khách quan(4 điểm)
Đọc kĩ đọan trích và chọn một chữ cái trớc phơng án đúng.
Chao ôi ! Đối với những ở ngời quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta
chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi... toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn;
không bao giờ ta thấy họ là những đáng thơng; không bao giờ ta thơng...
1. Đoạn văn trên đợc trích từ văn bản nào ?
A. Tôi đi học B. Trong lòng mẹ
C. Lão Hạc D. Cô bé bán diêm
2. Văn bản vừa tìm đợc không cùng thể loại với văn bản nào dới đây ?
A. Đánh nhau với cối xay gió B. Cô bé bán diêm
C. Chiếc lá cuối cùng D. Tôi đi học
3. Phơng thức biểu đạt chính của văn bản đó là ?
A. Miêu tả B. Tự sự
C. Nghị luận D. Thuyết minh
4. Văn bản đó đợc kể theo ngôi thứ mấy ?
A. Ngôi thứ nhất B. Ngôi thứ ba
C. Kết hợp ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba D. Cả A, B, C đều sai
5. Văn bản đó của tác giả nào ?
A. Thanh Tịnh B. Nam Cao
C. Nguyên Hồng D. An-đéc-xen
6. Tác giả đó sinh năm
A. 1915 B. 1911
C. 1918 D. 1893
7. Đoạn văn trên là lời nói của nhân vật nào ?
A. Giôn-xi B. Cô bé bán diêm

4. Mủm mỉm là d. có dáng vẻ đang suy nghĩ, nghiền ngẫm điều gì .
5. Lanh lảnh là
e. có dáng vẻ cao rủ dài xuống và chuyển động một cách mềm
mại, uyển chuyển.
14. Có các phơng tiện nào để liên kết đoạn văn trong văn bản ?
A. Dùng từ nối và đoạn văn B. Dùng câu nối vàđoạn văn
C. Dùng từ nối và câu nối D. Dùng lí lẽ và dẫn chứng.
15. Nhận xét nào nói đúng nhất mục đích của việc sử dụng các phơng tiện để liên kết đoạn văn trong
văn bản ?
A. Làm cho ý nghĩa giữa các đoạn văn liền mạch với nhau một cách hợp lí, tạo nên tính chỉnh
thể cho văn bản.
B. Làm cho các đoạn văn có thể bổ sung ý nghĩa cho nhau.
C. Làm cho hình thức của văn bản đợc cân đối.
D. Cả A, B, C đều đúng.
16. Tìm một từ thích hợp làm phơng tiện liên kết trong hai đoạn văn sau:
Hiện nay, thói ích kỉ, tham lam vẫn còn tồn tại nặng nề, tình trạng sống mòn cha chấm dứt,
và miếng ăn té ra vẫn khiến nhiều ngời không sao giữ nổi nhân cách, nhân phẩm.
..., những vấn đề tác phẩm Nam Cao đặt ra, nói riêng xung quanh cái đói và miếng ăn, vẫn còn mang
nguyên vẹn tính thời sự nóng hổi.
A. Tuy nhiên B. Hơn nữa
C. Vì vậy D. Mặt khác

II. Phần tự luận (16 điểm)
Câu 1.(6 điểm)
Viết một đoạn văn từ 7 đến 9 câu phát biểu suy nghĩ của em về nhân vật Giôn-xi
trong văn bản Chiếc lá cuối cùng của O Hen-ri.
Câu 2. (10 điểm)
Ngời thân yêu nhất của em.
====================== Hết =========================
đáp án và biểu điểm.

2. Thân bài: (6 điểm)
Đối với dạng đề mở giáo viên chấm tuỳ theo nội dung và cách diễn đạt của học sinh
một cách linh hoạt song cần đảm bảo những ý sau:
- phơng thức tự sự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm.
(Hs có thể kể về một ngày làm việc, một việc ý nghĩa, một hành động, ... của ngời thân
khiến cho em cảm phục, trân trọng và kính yêu)
- Khuyến khích cho bài có kết hợp với miêu tả nội tâm nhân vật.
3. Kết bài: (1,điểm)
- Tình cảm của ngời viết đối với ngời thân.
(L u ý : Phần tự luận chỉ là gợi ý sơ lợc, giáo viên chấm bài có thể linh hoạt trong từng bài làm của
học sinh, song phải đạt đợc yêu cầu chung của văn thuyết minh.)