VIỆN HÀN LÂM
KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM
HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI

PHẠM THỊ HẠNH

PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH CÔNG NGHIỆP
CỦA THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU
TĂNG TRƯỞNG XANH

Ngành

: Quản lý kinh tế

Mã số

: 9 34 04 10

TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ

Hà Nội - 2019


Công trình được hoàn thành tại:
HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI
VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM

NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
1. TS. Trương Minh Đức
2. PGS. TS. Bùi Quang Bình


nhu cầu thị trường cho các sản phẩm xanh và dịch vụ xanh. Các tham luận cũng
cho rằng lĩnh vực giáo dục và đào tạo kỹ thuật và hướng nghiệp được xem như
trọng tâm để đáp ứng các yêu cầu về kỹ năng và năng lực của ngành công nghiệp
ở nền kinh tế xanh.
Việt Nam cần thiết theo đuổi mô hình TTX do: (1) tình trạng phát thải khí
CO2 của Việt Nam đang có xu hướng tăng nhanh trong gần 3 thập kỷ gần đây;
(2) Tình trang khai thác tài nguyên ồ ạt; (3) Do khai thác tài nguyên không có
kế hoạch, sử dụng không hiệu quả đã dẫn đến nạn ô nhiễm môi trường trầm
trọng; (4) Lợi ích của TTX đen lại. Tuy nhiên, theo đuổi mô hình TTX ở Việt
Nam gặp không ít rào cản, những rào cản cần đề cập trước tiên là: (i) Trình độ
phát triển chung của Việt Nam còn thấp so với các nước trên thế giới, công nghệ
cũ và lạc hậu, sơ sở hạ tầng cho quản lý chất thải và nước vừa thiếu vừa kém,
nguồn lực hỗ trợ cho TTX còn nhiều hạn chế; (ii) Hệ thống lập pháp chưa hoàn
1


thiện; (iii) Các công cụ kinh tế chưa thực sự thúc đẩy thực hiện mô hình TTX;
(iv) Trình độ NNL còn hạn chế.
Hơn thế nữa, những nghiên cứu tại Việt Nam và trên thế giới chưa đề cập
đến mối tương quan giữa phát triển NNL ngành công nghiệp nói riêng và NNL
nói chung đối với TTX một cách có hệ thống. Đến thời điểm hiện tại, chưa có
công trình nghiên cứu đề cập đến phát triển NNL đáp ứng yêu cầu TTX ở một
lĩnh vực ngành nghề cụ thể và một địa phương cụ thể.
Xuất phát từ những cấp thiết nói trên, tác giả đã lựa chọn nghiên cứu:
“Phát triển nguồn nhân lực ngành công nghiệp của thành phố Đà Nẵng đáp
ứng yêu cầu tăng trưởng xanh” làm đề tài luận án tiến sĩ.
2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của luận án
2.1. Mục đích nghiên cứu
Mục đích tổng quát của luận án là đề xuất giải pháp đồng bộ và phù hợp
nhằm phát triển NNL ngành công nghiệp của thành phố Đà Nẵng đáp ứng yêu

4. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu của luận án
(Cụ thể tại chương 3. Phương pháp nghiên cứu)
4.1. Câu hỏi nghiên cứu
Câu hỏi 1: Thực trạng phát triển NNL ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầu
TTX của thành phố Đà Nẵng diễn ra như thế nào? Có đáp ứng được yêu cầu
thực hiện chiến lược TTX của thành phố không?
Câu hỏi 2: Những nhân tố chủ yếu nào ảnh hưởng đến sự phát triển NNL
ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầuTTX? Mức độ tác động của chúng?
Câu hỏi 3: Thành phố cần có những giải pháp gì để thúc đẩy sự phát triển
NNL ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX trong thời gian tới?
4.2. Giả thuyết nghiên cứu
Một số giả thuyết được đặt ra trong quá trình nghiên cứu đó là:
(1) Trình độ ngành công nghiệp; (2) Các cơ chế chính sách; (3) Nhân tố
phát triển thị trường lao động; (4) Nhân tố giáo dục - đào tạo; (5) Nhân tố tiến
bộ KH - KT – CN; (6) Phát triển hệ thống y tế và chăm sóc sức khoẻ cho nguời
lao động có ảnh hưởng cùng chiều tới sự phát triển NNL ngành công nghiệp
đáp ứng yêu cầu TTX của thành phố.
5. Đóng góp mới về khoa học của luận án
(1) Luận án góp phần làm rõ cơ sở lý luận về phát triển NNL ngành công
nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX. Hệ thống hoá các tiêu chí đánh giá sự phát triển
NNL ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX.
3


(2) Luận án đã phân tích và đánh giá rõ thực trạng phát triển NNL ngành
công nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX của thành phố Đà Nẵng, đã phân tích rõ một
số nhân tố chủ yếu ảnh hưởng tới sự phát triển của NNL này.
(3) Luận án là công trình khoa học đầu tiên nghiên cứu có hệ thống cơ sở
lý luận về phát triển NNL ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX ở Đà Nẵng.
6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận án

(2012), công nghiệp xanh của tổ chức UNIDO (2010), quản lý nguồn nhân lực
xanh của Mathapati, C.M (2013).
* Vấn đề về tăng trưởng xanh đối với các quốc gia đang phát triển.
OECD (2012) đã chỉ ra các điều kiện được xác định cho phép tăng trưởng
xanh gồm 3 điều kiện.
* Các công trình nghiên cứu về công nghiệp xanh.
UNIDO (2010), của Weizacker và cộng sự (2009); Chalmin, C.,
Gaillochet, C. (2009); Clark và đồng sự (2009); vv… với nhiều công trình
nghiên cứu của các học giả khác.
1.1.2. Các công trình nghiên cứu về nguồn nhân lực nói chung và nguồn
nhân lực xanh
* Các nghiên cứu về phát triển nguồn nhân lực nói chung.
* Quan điểm phát triển nguồn nhân lực theo các nhà khoa học Mỹ: Chủ yếu
nhấn mạnh tới phát triển tiềm năng cá nhân của con người, thể hiện trong các
công trình nghiên cứu của các tác giả sau: Nadler (1970); Craig (1976); Jones
(1981) vv…
* Quan điểm phát triển nguồn nhân lực của các nhà khoa học châu Âu: Trường
phái này thường nhấn mạnh phát triển nguồn nhân lực cần gắn với chiến lược
phát triển của tổ chức. Các công trình nghiên cứu của các tác giả sau: Garavan,
1991; Bergenhenegouwen et al (1992); (ITD 1992), vv…
* Các công trình nghiên cứu về phát triển nguồn nhân lực xanh.
Điển hình có các nhà khoa học như Berrone &Gomez-Mejia (2009);
Liebowitz (2010) ; Ramus (2002); Zoogah, ( 2011) và nhiều nhà khoa học
khác,vv…
1.2. Tình hình nghiên cứu trong nước
1.2.1. Những nghiên cứu về phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam
1.2.1.1. Nghiên cứu về thực trạng nguồn nhân lực ở Việt Nam
1.2.1.2. Nghiên cứu về NNL chất lượng cao của Việt Nam
5


Nghiên cứu của tổ chức UNIDO (2012); Trần Hữu Bưu (2012); Đỗ Hữu
Hào (20120); Trần thị Mỹ Diệu và cộng sự (2017); Bế Trung Anh (2015) …
6


1.3. Khoảng trống trong nghiên cứu và hướng nghiên cứu của luận án
(1) Khái niệm về NNL ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX ở cấp
tỉnh (cấp địa phương), đặc biệt là đối với thành phố Đà Nẵng thì chưa có công
trình nào nghiên cứu.
(2) NNL ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX là một trong những
nguồn lực quan trọng trong việc thực hiện chiến lược TTX của quốc gia nói
chung và của thành phố Đà Nẵng nói riêng. Đây là vấn đề mang tính thời sự cần
tiếp tục nghiên cứu một cách công phu và làm rõ hơn trong thời gian tới đây.
(3) Chưa có công trình nào đưa ra giải pháp phát triển NNL ngành công
nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX một cách cụ thể.
Từ ba lý do nêu trên cho thấy đây là khoảng trống trong vấn đề nghiên cứu
để NCS có thể tiếp tục nghiên cứu bổ xung vào hệ thống lý luận.
• Hướng nghiên cứu của luận án.
- Làm rõ khái niệm về phát triển NNL ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầu
TTX, đặc điểm NNL ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX và các tiêu chí
đánh giá về phát triển NNL ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX.
- Phân tích đánh giá thực trạng NNL ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầu
TTX của thành phố Đà Nẵng.
- Luận án đưa ra phương hướng, quan điểm về phát triển NNL ngành công
nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX của thành phố Đà Nẵng trong thời gian tới.
CHƯƠNG 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN PHÁT TRIỂN NGUỒN
NHÂN LỰC NGÀNH CÔNG NGHIỆP ĐÁP ỨNG YÊU CẦU TĂNG
TRƯỞNG XANH

2.1. Các khái niệm cơ bản

năng
lượng tái
tạo

Phục hồi tài
nguyên, CN
tái chế rác
thải

Dịch vụ
môi trường
Kiểm soát ô nhiễm

Giải pháp hoá chất có trách nhiệm

Nguồn: UNIDO (2011)

Hình 2.1 Mô hình phát triển công nghiệp xanh theo tổ chức UNIDO (2011)
• Đặc điểm của ngành công nghiệp xanh.
Ngành công nghiệp xanh có 6 đặc điểm quan trọng:
(1) Ngành công nghiệp ứng dụng các kỹ thuật hiện đại tiên tiến để sử dụng
hiệu quả tài nguyên thiên nhiên, không gây ô nhiễm môi trường.
(2) Ngành CN sử dụng tiết kiệm tài nguyên nước và năng lượng.
(3) Ngành công nghiệp ứng dụng công nghệ xanh trong SX.
dụng
(5) Quy trình sản xuất của ngành công nghiệp xanh luôn tuân thủ nghiêm
ngặt các quy định về môi trường và bảo vệ môi trường.
(6) Trong quá trình phát triển, tạo ra một số ngành mới thân thiện với môi
trường
2.1.3. Khái niệm nguồn nhân lực ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầu

việc công nghiệp, và ý thức về môi trường.
Đứng trên góc độ doanh nghiệp: Phát triển NNL ngành công nghiệp đáp
ứng yêu cầu TTX phải gắn chặt với chiến lược phát triển của doanh nghiệp,
chiến lược bảo vệ môi trương, nhu cầu của của DN và định hướng phát triển của
DN trong từng giai đoạn để có đội ngũ lao động phù hợp.
9


Đứng trên góc độ của cả ngành công nghiệp: Phát triển NNL ngành công
nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX là phải xem xét đảm bảo hỗ trợ cho sự phát triển
của ngành công nghiệp có tính xanh hoá phục vụ cho chiến lược TTX quốc gia.
Phát triển NNL bao gồm phát triển cả về số lượng và chất lượng.
• Đặc điểm của phát triển NNL ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX.
i. Phải tạo ra được một đội ngũ có thể lực, có kiến thức, có trình độ, có kỹ
năng lao động tốt làm chủ được công nghệ hiện đại.
ii. Tạo ra đội ngũ lao động có kiến thức, kỹ năng quản lý môi trường, và ý
thức bảo vệ môi trường.
iii. Phải tạo ra được đội ngũ lao động mới có khả năng đáp ứng được những
vị trí công việc xanh nảy sinh khi thực hiện chiến lược TTX.
iv. Phải xây dựng được cơ cấu NNL ngành công nghiệp phù hợp với cơ cấu
ngành công nghiệp xanh cả về mặt số lượng và chất lượng.
2.2. Tiêu chí đánh giá phát triển NNL CN đáp ứng yêu cầu TTX
2.2.1. Nhóm tiêu chí đánh giá phát triển về mặt lượng
- Tiêu chí phát triển về quy mô số lượng.
- Tiêu chí về cơ cấu NNL.
2.2.2. Nhóm tiêu chí phản ánh sự phát triển về mặt chất lượng
* Tiêu chí đánh giá về mặt thể lực.
* Tiêu chí đánh giá về mặt trí lực.
- Tiêu chí về trình độ văn hoá nói chung.
- Tiêu chí về kiến thức chuyên môn.

2.5.2. Cơ chế chính sách ảnh hưởng đến sự phát triển NNL ngành công
nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX
Các chính sách tác động đến sự phát triển chất lượng NNL ngành công
nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX bao gồm: chính sách giáo dục, đào tạo; chính sách
khuyến khích ứng dụng công nghệ cao và công nghệ xanh vào trong sản xuất,
chính sách phát triển KH - KT - CN.
- Chính sách điều chỉnh cơ cấu NNL ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầu
TTX theo hướng tới công nghiệp xanh, mở rộng phát triển các ngành công
nghiệp ít gây ô nhiễm.

11


- Các chính sách thuế tác động đến sự phát triển NNL ngành công nghiệp
đáp ứng yêu cầu TTX gồm: thuế tài nguyên môi trường, thuế bảo vệ môi trường,
vv…
- Các chính sách tác động đến việc nâng cao sức khoẻ cho người lao động:
chính sách y tế, chính sách bảo hiểm xã hội, chính sách tiền lương, vv...
2.5.3. Tác động cuả thị trường lao động
Phát triển thị trường lao động là cơ sở quan trọng để phát triển NNL ngành
công nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX của thành phố. Phát triển thị trường lao động
phải đảm bảo phát triển cân đối trên 2 khía cạnh cung – cầu lao động của thành
phố sẽ quyết định nhu cầu chất lượng cho lực lượng lao động.
2.5.4. Sự tiến bộ của khoa học - kỹ thuật - công nghệ
Phát triển của khoa học - kỹ thuật giúp các doanh nghiệp có điều kiện tăng
năng suất lao động, nâng cao chất lượng sản phẩm và nâng cao hiệu quả việc
làm. Phát triển khoa học - kỹ thuật - công nghệ làm thay đổi lực lượng lao động
cả về quy mô, cơ cấu và chất lượng lao động, đặc biệt là đối với lao động trong
các ngành công nghiệp trước yêu cầu tăng trưởng xanh.
2.5.5. Nhân tố giáo dục và đào tạo

chăm sóc sức khoẻ

Thị trường lao động

Nguồn: Mô hình đề xuất của tác giả.
Hình 2.3. Mô hình nghiên cứu
2.6. Những bài học kinh nghiệm của trong và ngoài nước
Bài học kinh nghiệm của Hội An và Metro Cebu
(i) Các nhà quản lý cần quan tâm đến việc phát triển NNL xanh.
(ii) Cần có những chính sách khuyến khích phát triển những ngành nghề
thân thiện với môi trường, các dịch vụ bảo vệ môi trường vv…
(iii) Cần có chính sách quy hoạch và quản lý phù hợp để sử dụng hiệu
quả tài nguyên thiên nhiên, sử dụng đất, nước, năng lượng hợp lý nhất,vv ...
(iv) Phát triển các cơ sở hạ tầng công cộng, và các dịch vụ công và tăng
cường công tác quản lý môi trường.
(v) Nâng cao năng lực cho các cán bộ quản lý trong hoạt động quản lý
kinh tế của chính quyền.

13


CHƯƠNG 3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1. Quy trình nghiên cứu của đề tài
3.2. Khung nghiên cứu

Các Khái niệm cơ
bản NNL, phát triển
NNL.


Thực hiện xanh hoá
ngành CN hiện tại.

Phát triển NNL ngành
công nghiệp đáp ứng
yêu cầu TTX của Tp.
Đà Nẵng.

Các vấn đề tồn tại.

Phát triển CN xanh.

Mục tiêu phát triển.

Phương hướng
phát triển.

Đề xuất các giải pháp phát triển NNL ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX.

Nguồn: Tác giả đề xuất.
14 nghiên cứu
Hình 3. 1 Khung


3.3. Nguồn dữ liệu và mẫu nghiên cứu
3.3.1. Nguồn dữ liệu thứ cấp
3.3.2. Nguồn dữ liệu sơ cấp
3.3.3. Mẫu nghiên cứu
Tác giả sử dụng công thức tính kích cỡ mẫu của Slovin theo công thức sau:
n = N/ (1+N*2)

CHƯƠNG 4. THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH
CÔNG NGHIỆP ĐÁP ỨNG YÊU CẦU TĂNG TRƯỞNG XANH CỦA
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

4.1. Khái quát điều kiện tự nhiên và công nghiệp Đà Nẵng (2011 - 2018)
4.1.1. Đặc thù điều kiện tự nhiên của thành phố Đà Nẵng
* Vị trí địa lý
Thành phố Đà Nẵng được bắt đầu từ 15°15' đến 16°40' vĩ độ bắc và từ
107°17' đến 108°20' kinh độ Đông. Phía bắc giáp tỉnh Thừa Thiên, phía Tây và
Nam giáp tỉnh Quảng Nam, phía Đông giáp biển Đông.
4.1.2. Quá trình phát triển công nghiệp của TP Đà Nẵng từ 2011 - 2017
* Xét về giá trị sản xuất công nghiệp
* Nếu xét về giá trị tổng sản phẩm
4.1.3. Cơ cấu công nghiệp và mức độ xanh hoá công nghiệp thành phố
4.1.3.1. Cơ cấu ngành công nghiệp thành phố Đà Nẵng
* Xét về cơ cấu giá trị sản xuất
Trong 4 lĩnh vực công nghiệp chính của thành phố Đà Nẵng, tỉ trọng của
các ngành CN của thành phố Đà Nẵng như sau:
- Ngành CN chế biến & chế tạo có tỷ trọng lớn nhất.
- Ngành CN sản xuất và phân phối điện có tỷ trọng đứng thứ hai.
- Ngành CN cung cấp nước, hoạt động quản lý và xử lý rác thải, nước
thải đứng thứ ba.
- Ngành CN khai thác mỏ có tỷ trọng trong cơ cấu công nghiệp đứng thứ
tư.
16


4.1.3.2. Thực trạng mức độ xanh hoá của các ngành CN Đà Nẵng
Kết quả khảo sát cho thấy thực trạng mức độ xanh hoá của ngành CN:
- Ngành công nghiệp khai khoáng: có mức độ độ xanh thấp.


Năm
2014

Năm
2015

Năm
2016

Năm
2017

Nguồn: Niên giám thống kê Đà Nẵng năm 2017.
Hình 4. 1 Số lao động công nghiệp của Tp. Đà Nẵng từ 2011 - 2017
* Những thay đổi về cơ cấu về trình độ văn hoá chung
- Trình độ văn hoá.
(1) Tỷ lệ người biết chữ: Tỷ lệ biết chữ là tương đối cao, đạt tỷ lệ > 97%.
17


(2) Phổ cập giáo dục phổ thông. Kết quả khảo sát cho thấy có trên 50% lao
đông chưa tốt nghiệp phổ thông. Lực lượng lao động trong các DN công nghiệp
có trình độ học vấn cao hơn so với lực lao động nói chung
* Cơ cấu về trình độ chuyên môn
Bảng 4. 1 Cơ cấu trình độ chuyên môn của lao động CN Đà Nẵng
Đơn vị: Người và %
Năm
Năm
Năm

Học
6.726
7.077
6.231
6.958
7.527
7.956
nghề
(3,62%) (3,71%) (3,67%) (3,93%)
(4%)
(4%)
Trung
6.406
6.583
6.086
6.218
7.046
7.293
cấp
(3,44%) (3,45%) (3,58%) (3,51%) (3,75%) (3,67%)
Cao
3.023
3.291
3.332
3.849
4.644
3.481
đẳng
(1,62%) (1,72%) (1,96%) (2,18%) (2,47%) (1,75%)
ĐH và

Các ngành CN của thành phố

Năm Năm Năm Năm Năm
2013 2014 2015 2016 2017
87,97 87,67 91,84 89,58 90,12
9,61 9,37 2,91 3,38 3,28

Năm
2018
90,10
3,26

Công nghiệp chế biến, chế tạo.
Công nghiệp SX phân phối
điện, khí đốt, nước nóng, hơi
nước và điều hoà không khí.
CN cung cấp nước, hoạt động
1,76 2,18 4,55 6,48 6,06
6,1
quản lý & xử lý rác thải, nước
thải.
Tổng số lao động của ngành
100
100
100 100 100
100
CN.
Nguồn: Kết quả tính toán dựa trên niên gián thống kê Đà Nẵng 2018
4.2.2 Thực trạng chất lượng NNL ngành công nghiệp hiện tại của Đà
Nẵng

- Kiểm định tính tuyến tính phù hợp với mô hình hồi quy.
- Kiểm định sự phù hợp mô hình hồi quy bội.
- Mức độ giải thích của mô hình.
- Mức độ phù hợp của mô hình.
- Kiểm định hiện tượng đa cộng tuyến.
- Kiểm định hiện tượng tự tương quan của các biến độc lập.
- Kiểm định các hệ số của hàm hồi quy.
Vậy hàm hồi quy của mô hình có thể viết như sau:
Y = 0,085+0,071*X1+ 0,113*X2+ 0,41*X3+ 0,2*X4 + 0,109*X5 + 0,123*X6
Kết quả kiểm định các giả thuyết nghiên cứu.
Bảng 4. 3 Kết quả kiểm định giả thuyết nghiên cứu
Các giả thuyết

Kết
quả

Trình độ phát triển ngành CN có ảnh
hưởng cùng chiều với phát triển NNL
ngành công nghiệp.
Yếu tố cơ chế chính sách có ảnh hưởng
cùng chiều với phát triển NNL ngành
công nghiệp.

20

(+)

Ý nghĩa
Kết luận
thống kê

0,047 Chấp nhận
ảnh hưởng cùng chiều với phát triển
NNL ngành công nghiệp.
Hệ thống Y tế và chăm sóc sức khoẻ có
(+)
0,037 Chấp nhận
ảnh hưởng cùng chiều với phát triển
NNL ngành công nghiệp.
Nguồn: Kết quả xử lý dữ liệu trên phần mềm SPSS.
4.3.2. Phân tích kết quả thống kê mô tả của các biến ảnh hưởng tới phát
triển NNL ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX
4.3.2.1.Trình độ phát triển của ngành công nghiệp (biến X1): 3,16 điểm
(mức độ trung bình).
4.3.2.2.Yếu tố cơ chế chính sách (X2): 3,25 điểm (mức độ trung bình).
4.3.2.3. Thị trường lao động (X3): 3,50 điểm (mức trung bình khá)
4.3.2.4. Yếu tố giáo dục và đào tạo (X4): 3,65 điểm (mức khá).
4.3.2.5. Yếu tố phát triển KH-KT-CN (X5): 3,45 điểm (mức độ TB).
4.3.2.6. Yếu tố X6 (hệ thống y tế và chăm sóc sức khoẻ): 3,11 điểm (TB)

21


CHƯƠNG 5. MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ VỀ PHÁT TRIỂN
NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH CÔNG NGHIỆP ĐÁP ỨNG YÊU CẦU TĂNG
TRƯỞNG XANH CỦA THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

5.1. Bối cảnh phát triển kinh tế mới và các yêu cầu đặt ra cho phát triển
NNL ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX của thành phố Đà nẵng
5.1.1. Bối cảnh phát triển mới
Xu hướng phát triển chung của thế giới đang hướng tới một nền kinh tế

và ý thức bảo vệ môi trường và quan tâm đến môi trường
5.3.3. Phát triển NNL ngành công nghiệp theo hướng đa dạng hoá ngành
nghề có khả năng đáp ứng được nhiều công việc xanh mới nảy sinh trong quá
trình phát triển nền kinh tế xanh, và TTX của thành phố
5.4. Đề xuất các giải pháp phát triển NNL ngành công nghiệp đáp ứng yêu
cầu tăng trưởng xanh của thành phố Đà Nẵng
5.4.1. Nhóm giải pháp chính sách liên quan đến việc phát triển NNL
ngành công nghiệp đáp ứng yêu cầu TTX
* Chính sách hoàn thiện và nâng cao chất lượng hệ thống giáo dục đào tạo
của thành phố nhằm đáp ứng yêu cầu thực hiện chiến lược TTX.
* Chính sách đào tạo bồi dưỡng.
* Rà soát hoàn thiện các chính sách đã ban hành.
* Hoàn thiện chính sách phát triển thể lực, các chính sách y tế, chăm lo
sức khoẻ cho người lao động tại các khu công nghiệp.
5.4.2. Giải pháp phát triển công nghiệp thành phố theo hướng xanh hoá
công nghiệp hiện tại và phát triển công nghiệp xanh
5.4.3. Nhóm giải pháp thị trường lao động
5.4.4. Nhóm giải pháp phát triển hệ thống giáo dục đào tạo
Giải pháp 1: Tiếp tục hoàn thiện hệ thống giáo dục phổ thông.
Giải pháp 2: Phát triển hệ thống giáo dục đại học, cao đẳng và TCCN.
Giải pháp 3: Tiếp tục mở rộng quy mô hệ thống giáo dục nghề nghiệp.
Giải pháp 4: Đổi mới chương trình, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên.
Giải pháp 5: Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên.
Giải pháp 6: Tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất cho các trường ĐH, CĐ, TCCN và
các cơ sở đào tạo nghề.

23