Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n
------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
TUẦN 4
Ngày soạn: 18/9/2008
Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
NGƯỜI MẸ
I. MỤC TIÊU: SGV
- Bổ sung : Rèn kó năng đọc bài trôi chảy. Biết thay đổi giọng đọc của từng
đoạn cho phù hợp. Biết kể lại được câu chuyện dựa vào nội dung của từng bức tranh
- Giáo dục các em biết yêu thương mẹ của mình
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- T : Tranh minh hoạ bài, bảng phụ viết gợi ý từng đoạn văn hướng dẫn luyện đọc.
- HS : SGK, vở .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1. Bài cũ : Yêu cầu 3 em kể lại câu chên
"Chiếc áo len" và trả lời Chiếc ao len của
bạn Hoà đẹp ntn ? Vì sao bạn Lan ân hận?
- Nhận xét - Ghi điểm
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
Đọc mẫu toàn bài
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu : Yêu cầu HS đọc
- Luyện đọc từ khó
- Yêu cầu tìm từ, tiếng khó có trong bài
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó có trong
từng đoạn : hớt hải, hoảng hốt, mấy đêm ròng,
thiếp đi khẩn khoản, lã chã

------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho
bà ?
- Nhận xét, chuyển ý. u cầu HS đọc đoạn 3
+ Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường bà
- u cầu HS đọc đoạn 4
+ Thái độ thần chết NTN khi thấy người mẹ ?
+ Người mẹ trả lời NTN ?
- u cầu HS cả lớp đọc thầm tồn bài , suy
nghĩ , tìm một ý đúng nhất nói lên nội dung
- Chốt ý : Cả 3 ý đều đúng vì người mẹ là
người rất dũng cảm , rất u con. Song ý đúng
nhất là ý 3: Người mẹ có thể làm tất cả vì con
Luyện đọc lại
- Đọc lại đoạn 4. Sau đó tổ chức cho 2 nhóm
(mỗi nhóm 3 em) tự phân vai (người dẫn
chuyện, Thần chết, bà mẹ) đọc diễn cảm đoạn
4 thể hiện đúng lời nhân vật chú ý ngắt nghỉ
hỏi đúng chỗ. Tổ chức luyện đọc phân vai bài.
- Nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với
lời đối thoại nhân vật, chọn giọng phù hợp lời
thoại . Nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay nhất
B . KỂ CHUYỆN
1. Nêu nhiệm vụ : Vừa rồi các em đã thi đọc
truyện Người mẹ theo cách phân vai: Các em
sẽ kể chuyện ,dựng lại câu chuyện theo cách
phân vai
2.Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện
+ Trong câu chuyện có bao nhiêu nhân vật ?
- Tự phân vai thực hành kể chuyện theo

- 2 nhóm thi đọc. Cả lớp nhận xét
- Lắng nghe... người dẫn chuyện,bà
mẹThần Chết, Hồ Nước, Bụi Gai, Thần
Đêm Tối .
- Tự lập nhóm và phân vai
- 6 HS kể tất cả các vai . Nhận xét
2 -3 nhóm thi kể
- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
2
Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n
------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
3. Củng cố dặn dò : Qua câu chuyện em rút ra dược bài học gì ?
- Nhận xét giờ học. Tuyên dương những em tích cực học tập
Ngày soạn: 19 /9/200
Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2008
ĐAỌ ĐỨC
GIỮ LỜI HỨA ( Tiết 2 )
I . MỤC TIÊU : SGV
- Bổ sung : Giúp HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa.
- Biết nhận xét đúng sai ,ứng xử nhanh trong các tình huống. Giáo dục HS có thói
quen giữ đúng lời hứa
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- T : phiếu học tập ghi các tình huống, sgk - HS : vở bài tập đạo đức
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . Kiểm tra Thế nào là giữ đúng lời hứa ? Giữ
đúng lời hứa có lợi gì ?
Nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới aGiới thiệu bài

Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n
------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
*Kết luận :
- Các việc làm a , d là giữ lời hứa
- Các việc làm c. b là khơng giữ lời hứa .
Hoạt động 2 : Đóng vai
Chia lớp thành các nhóm giao nhiệm vụ cho các
nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai trongtình
huống : Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó em
hiểu ra việc làm đó là sai ( VD : hái trộm quả trong
vườn nhà khác, tắm sơng ,…). Khi đó em sẽ làm gì
- Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa
trình bày khơng ? Vì sao ?
- Theo em có cách giải quyết nào tốt hơn khơng
Kết luận:
TH 1 : Em cần xin lỗi bạn , giải thích lí do và
khun bạn khơng nên làm điều sai trái .
Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến
GV lần lượt nêu từng ý kiến , quan điểm có liên quan
đến việc giữ lời hứa , u cầu HS tỏ thái độ đồng
tình , khơng đồng tình hoặc lưỡng lự bàng cách giơ
tay theo qui ước ( GV đặt ra qui ước )
a. Khơng nên hứa hẹn với bất cứ ai điều gì .
b. Chỉ nên hứa những điều mình có thể thực hiện
được .
c. Có thể hứa mọi điều , còn thực hiện được hay
khơng thì khơng quan trọng .
d. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy
tơn trọng .
e. Cân xin lỗi và giải thích rõ lí do khơng thể thực

- HS : Giấy kiểm tra ,bút thước
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ : KT sự chuẩn bò của HS
2. Bài mới : Giới thiệu bài
Kiểm tra
- Ghi đề lên bảng:
Bài 1: (4 điểm) Đặt tính rồi tính :
327 + 416 = ? 462 + 354 = ?
561 - 244 = ? 728 - 456 = ?
Bài 2:( 1 điểm) Khoanh vào 1/3 số ngôi sao
A. **** B. ****
**** ****
**** ****
Bài 3: (2,5 điểm ) Một hộp cốc có 4 cái cốc
Hỏi 8 hộp như thế có tất cả bao nhiêu cái
cốc ?
Bài 4: ( 2,5 điểm ) Tính độ dài của đường
gấp khúcABCD có kích thước ghi hình vẽ
Độ dài dường gấp khúc ABCD là mấy
mét ?
- Yêu cầu HS suy nghó làm bài
- Thu bài -Chấm điểm
- Đặt đồ dùng lên bàn để kiểm tra

- Theo dõi

- Thực hành làm bài
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan

Viết chính tả: Đọc từng câu, HS viết bài vào vở
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi.
Thu - chấm bài:
- Nhận xét bài viết của HS.
Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 a : Treo bảng phụ yêu cầu HS làm bài
giải thích câu đố.
Bài 3 : - Yêu cầu HS tìm tiếng bắt đầu bằng d,
- 3 HS lên viết bảng. 3 tổ viết 3 từ
bảng vào con. Lớp theo dõi và nhận
xét.
Lắng nghe
...Bà vượt qua ban nhiêu khó khăn và
hi sinh cả đôi mắt của mình để dành
lại đứa con.
- Vì con người mẹ sẽ làm tất cả

- Gồm có 5 câu
...viết hoa các từ đầu câu, tên riêng
- Chú ý theo dõi. 2 HS đọc
- 2 HS viết bảng
- Lớp viết bảng con.
- Vài HS đọc.
Chép bài.
- Cho HS đổi bài cho nhau để soát lỗi
bài của mình.
- 1 HS đọc lại đề
- Nêu: viên phấn, hòn gạch.
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
6

sơ đồ (hình 3trang 17SGK ) nêu chức năng của
từng loại mạch máu .
- Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần
hồn lớn . Vòng tuần hồn lớncó chức năng gì ?
- Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần
hồn nhỏ Vòng tuần hồn nhỏû có chức năng gì ?
*Kết luận : Sgk
Hoạt động 3 : Chơi trò chơi ghép chữ vào hình
2 em trả lời
Lớp theo dõi nhận xét
áp tai vào ngực của bạn nghe tim đập và
đếm số nhịp đập của tim trong 1 phút .
- Đặt ngón tay trỏ và ngón giữa của bàn
tay phải lên cổ bàn tay trái của mình
hoặc của bạn (phía dưới ngón cái) đếm
số nhịp mạch đập trong 1 phút .
* 1 HS làm mẫu cả lớp quan sát
- Từng cặp làm theo hướng dẫn trên
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi .
Nhóm khác nhận xét
Vòng tuần hồn lớn : đưa máu chứa
nhiều khí ơ- xy và chất dinh dưỡng từ
tim đi ni các cơ quan của cơ thể , đồng
thời nhận khí các-bô-níc và chất thải của
các cơ quan rồi trở về tim .
- Vòng tuần hồn nhỏ : đưa máu từ tim
đến phổi lấy khí ơ-xy rồi thải khí các-
bô-níc rồi trở về tim -
-Thực hiện trò chơi theo nhóm
nhóm nào chơi xong sẽ dán sản phẩm