Phương hướng nhiệm vụ năm học 2009- 2010
Năm học 2009 2010 được xác định là: Năm
học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo
dục. Năm học thứ tư thực hiện Nghị quyết Đại hội
Đảng toàn quốc lần thứ X và tiếp tục triển khai thực
hiện các cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong
thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục , Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh , Mỗi thầy
giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng
tạo. Năm học thứ hai triển khai phong trào thi đua
Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.

I. Tiếp tục triển khai các cuộc vận động và
phong trào thi đua trong ngành.
II. Thực hiện kế hoạch giáo dục.
III. Thực hiện Chương trình và đảm bảo chất lư
ợng giáo dục tiểu học.
IV. Đổi mới công tác chỉ đạo dạy học
V. Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu
học và xây dựng trường chuẩn quốc gia.
VI. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán
bộ quản lí giáo dục.
VII. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin
(CNTT) trong quản lí và trong dạy họ
VIII- Các hoạt động khác.

I. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và
phong trào thi đua trong ngành.
1. Tiếp tục triển khai các cuộc vận động Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ,

chức giao lưu, học tập kinh nghiệm, nhân rộng
các điển hình về xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực.
Đổi mới việc tổ chức khai giảng năm học mới
theo hướng: tổ chức phần Lễ trang trọng và
phần Hội với các hoạt động văn hoá, văn
nghệ, các trò chơi dân gian tươi vui, sinh động,
tạo không khí phấn khởi cho học sinh bước vào
năm học mới.

II. Thực hiện kế hoạch giáo dục.
Năm học 2009 - 2010, các phòng GD tiếp tục
chỉ đạo các nhà trường thực hiện Chương trình
giáo dục phổ thông được ban hành kèm theo
Quyết định số 16/2006/ QĐ- BGDĐT ngày
05/5/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Đối với các trường, lớp dạy học 2 buổi/ngày:
Số tiết học buổi thứ nhất không quá 4 tiết, buổi thứ
hai không quá 3 tiết (cả ngày không quá 7 tiết).
Buổi học thứ nhất
Buổi học thứ hai

Trong quá trình thực hiện cần lưu ý: Thực hiện chư
ơng trình các môn học một cách linh hoạt, đảm bảo tính
vừa sức, phù hợp với thực tiễn giáo dục địa phương và
các nhóm đối tượng HS.
Các đơn vị tiếp tục chỉ đạo chặt chẽ, có hiệu quả việc
dạy và học 2 buổi / ngày. Tổ chức đánh giá rút kinh
nghiệm về chỉ đạo & thực hiện dạy buổi thứ hai ở cấp trư
ờng và cấp huyện (TP) nhằm nâng cao chất lượng GD