Chủ đề: BẢN THÂN
Chủ đề nhánh: Bé lớn lên như thế nào?
Tuần/thứ
Thời điểm
Đón trẻ,
TD sáng

Thời gian thực hiện: 1 tuần
( Từ ngày 24/10 đến ngày 28/10/2016
Tuần 2
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân
I. MỤC TIÊU:
- Cháu biết thực hiện các vận động phát triển toàn diện theo nhạc của
trường.
- Trẻ tập đều đúng các động tác của BTPTC. Phát triển thể lực rèn luyện
sức khỏe cho trẻ
- Trẻ có ý thức kỷ luật trong khi tập.
II.CHUẨN BỊ:
- Trống lắc.
- Sân tập sạch sẽ thoáng mát
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng thoải mái
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Từ 3 hàng dọc cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn
chân à đi bình thường à đi bằng gót chân à đi bình thường à 3 hàng

Chơi,
HĐ góc

- Lần 2: Tiếp tục thực hiện như lần 1.
 Động tác bật(2lần x 2 nhịp): Bật trước đệm trên 1 chân, đổi
chân (bật chân sáo).
- TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
- Thực hiện: Bật đệm trên chân phải, chân trái co gối, sau đổi chân, tay
vung tự nhiên. Bật theo nhịp 1 – 2.
3. Hồi tĩnh
Cho trẻ đi vun tay quanh sân tập 1- 2 vòng.
* Điểm danh – khám tay – vệ sinh.
PTNT
PTTC
PTNT
PTNN
Dạy hát:
Cơ thể bé
Đập và bắt
Nhận biết
Nhận biết và mừng sinh
bóng
phân biệt dài phát âm chữ
nhật
ngắn
cái ê
- Trò chơi - Trò
- Trò chơi - Trò
- Trò chơi
vận

- Trò chơi:
do
- Trò chơi:
- Trò chơi:
Chơi tự
Chơi tự
Chơi tự
do
do
do
- Tạo hình: Vẽ / tô màu đồ dùng của bé.
- Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi
- Phân vai: bán hàng
- Góc thiên nhiên: Lau lá/chăm sóc cây
I- Mục Tiêu
- Trẻ biết tự phân vai chơi và thể hiện được vai chơi của mình
- Trẻ chơi đúng luật, nắm được cách chơi, xây được khu vui chơi theo
cách khác nhau và có nhiều sáng tạo
- Hứng thú tham gia chơi không tranh giành và biết thu dọn đồ chơi sau
giờ chơi
II- Chuẩn bị:
Tạo hình : Tranh bạn trai bạn gái cho trẻ tô, màu, giấy…
Âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc
Phân vai: hoa, quả, rau đồ chơi,
Xây dựng: Khối gỗ, cây kiểng, hoa, đồ chơi, băng ghế, bảng tên, bập
bênh..
Thiên nhiên: cây kiễng, nước tưới, khăn lau..
III.Tổ chức hoạt động:


+ Phân vai : bán hàng
- Ai sẽ là người bán hàng, người mua hàng? Người bán thì làm việc gì?,
còn người mua hàng thì làm gì và nói chuyện với nhau như thế nào?
+ Góc thiên nhiên con sẽ làm việc gì? Khi tưới cây con chú ý điều gì?
( tiết kiệm nước, không làm ướt quần áo…) Lau lá xong con làm gì?
- Bạn nào muốn chơi ở góc (…) nào?
- Con sẽ làm gì?
- Cô hỏi trẻ cách chơi và số lượng trẻ tham gia chơi.
*Hoạt động 3: Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ chơi và vào góc chơi
- Cô đến từng góc để hướng dẫn trẻ cách thể hiện vai chơi
- Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung cả lớp , kịp thời sử lý tình
huống và chú ý các góc chính
- Cô giúp trẻ liên kết các góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ
*Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi :


HĐ chiều

- Cô đến từng góc chơi nhận xét các nhóm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi
- Cùng tập trung lại góc chơi nào tạo ra nhiều sản phẩm đẹp để nhận xét
và tham quan.
- Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi , biết thoả thuận , vai chơi và chơi
đoàn kết
- VD : Các bác xây dựng hôm nay xây được gì ?
- Ai là người năng động nhất vậy ?
- Buổi chơi sau các bác dự định sẽ xây dựng gì ?
- Cô nhận xét chung cả lớp - tuyên dương trẻ, gợi ý, ý tưởng cho buổi
chơi sau
*Hoạt động 5:

HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 2: BÉ LỚN LÊN NHƯ THẾ NÀO
LĨNH VỰC PTNT(KPKH)
CƠ THỂ BÉ
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I. Muc Tiêu:
 Trẻ biết tên các bộ phận trên mặt và cơ thể của mình và hiểu công dụng của nó.
Trẻ biết cần phải giữ gìn vệ sinh cho các bộ phận của cơ thể.
 Trẻ biết chơi trò chơi. Biết trả lời đúng câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc.
 Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh bản thân và
các bộ phận trên cơ thể
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ năng sống, GD môi trường, GD phát triển vận
động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước sạch.
II. Chuẩn bị
Gương,trống lắc, hộp quà đựng xáp thơm, tranh khuôn mặt bé trai, bé gái
III. Tổ chức hoạt động:
tt Cấu Trúc
Hoạt động cô và trẻ
1 Hoạt động1 -Cô cho trẻ hát “Vì sao con mèo rửa mặt”
ổn
định- - Các con vừa hát bài gì?
GTB
- Vì sao con mèo rửa mặt?
- Buổi sáng con vệ sinh mặt mình như thế nào?
- Thế trên mặt và cơ thể con có gì?
- Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh bản thân được sạch sẽ…
2 Hoạt động2 *Trên mặt bé có gì?

- Cô chỉ tiếp vào tranh: các con có thấy 2 hòn bi tròn xoe ở bên
trong mắt không ?
+ Đó là con ngươi đấy.Con ngươi có màu gì?
+ Bên trên măt là lông mày, xung quanh mắt là lông mi có tác dụng
giúp cho bụi bẩn không rơi vào mắt được.Vậy mắt có quan trọng với
chúng ta không ?
Các con ạ,mắt vô cùng quan trọng với chúng ta,giúp chúng ta nhìn
các đồ vật ,con vật, cây cối ,nhìn đường đi...nếu không có mắt thì
không nhìn thấy gì.Người bị hỏng mắt không nhìn thấy thì gọi là
người mù ( hay khiếm thị). Để giữ gìn và bảo vệ cho đôi mắt các
con không được dụi tay bẩn lên mắt, không được chọc đồ chơi vào
mắt. Nếu bị đau mắt thì phải đi khám bác sĩ, và phải ăn nhiều thực
phẩm có chứa các chất Vitamin A để cho mắt luôn sáng khỏe nhé!
*Mũi:
-Cô có một hộp quà tặng cho lớp mình, bạn nào lên mở cho cô xem
bên trong hộp quà có gì nào ?
+ Cô gọi trẻ lên mở.
+Thế bên trong hộp quà có gì vậy ?
Con cầm đưa cho các bạn cùng ngửi xem.
Để phát hiện được mùi thơm trong hộp chúng mình nhờ vào cái gì ?
-Cô chỉ tiếp vào tranh: Cái mũi nằm ở giữa khuôn mặt và có tác
dụng giúp cho chúng mình thở, ngửi được các mùi xung quanh đấy.
Các con nhớ là không được cho tay vào mũi, không được chọc đồ
chơi vào mũi khỏi bị đau và chảy máu nhé!
*Miệng:
- Cô chỉ vào tranh: Thế ở bên dưới cái mũi là cái gì đây?
Đúng rồi, ở bên dưới cái mũi là một cái miệng xinh xắn. Miệng cười
lúc các con vui vẻ, miệng mếu lúc các con khóc và miệng còn để
làm gì nữa?
- Trong miệng còn có gì nữa?

dục để cơ thể khoẻ mạnh.
3 Hoạt động 3 * Trò chơi 1: Thi ai chỉ nhanh”
Trò chơi
- Cô nói cách chơi: + Cô nói: Mắt đâu? Mắt hãy chớp nào
+ Cô nói: Mũi đâu? Mũi hãy hãy khịt khịt nào
+ Cô nói: Miệng ( mồm) đâu?
+ Cô nói: Tai đâu?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát, khuyến khích, động viên trẻ.
- Cô nhận xét và hỏi lại từng bài.
*Trò chơi 2: “ Hãy nói nhanh”
- Cô nói các bộ phận, các cháu nói tác dụng Ví dụ: Cô nói mắt để
làm gì? ( Mắt để nhìn)
3.Kết thúc:
Cô và trẻ cùng vận động bài : “Nào chúng mình cùng tập thể dục”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trò chơi vận động: Tìm người nhà


- Trò chơi: Trời mưa
- Trò chơi: Chơi tự do
I.Muïc Tiêu:
- Cháu biết chơi trò chơi đúng luật.
- Rèn luyện tai nghe, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi.
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đoàn kết, có kỷ luật
II. Chuaån bò:
- Các bao đồ chơi, đồ chơi ngoài trời để trẻ chơi tự do
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động1. Hoạt động1. Cô tập trung trẻ.
Cô giới thiệu nội dung hoạt động

+ Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức
với trẻ. nhắc trẻ đi vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU


-

Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
Làm quen bài thơ “ bé ơi”
Cho cháu xúm xích
Hát bài mừng sinh nhật
Con vừa hát bài gì?
Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt
Đọc theo cô bài thơ “ Bé ơi”
Giáo dục cháu qua bài thơ
Mời lớp đọc 2, 3 lần
Mời vài cá nhân đọc.
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ


Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2016
 HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 2: BÉ LỚN LÊN NHƯ THẾ NÀO
LĨNH VỰC PTTC( TD)
ĐẬP VÀ BẮT BÓNG
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1


* Bài tập phát triển chung
Nhấn mạnh động tác chân
 Động tác tay (2lần x 2 nhịp): Tay đưa ra phía trước, lên cao (có thể tậ
với cờ nơ).
- TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân.
- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, tay
đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp.


- Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.
- Lần 2: Thực hiện như trên, chân phải bước sang bên.
Động tác bụng (2lần x 2 nhịp): Đứng nghiêng người sang 2 bên.
- TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi (có thể tập với cờ, nơ, gậy, vòng).
- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, 2 tay đưa lên cao
(lòng bàn tay hướng vào nhau).
- Nhịp 2: Nghiêng người sang bên trái (tay thẳng trên cao).
- Lần 2: Như nhịp 1.Đổi chân, nghiêng người sang phải.
Động tác chân(4 lần x 2 nhịp): : Đứng đưa chân ra phía trước, lên
cao .
- TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông.
- Nhịp 1: Đưa thẳng chân trái ra phía trước, lên cao. Trọng tâm
dồn vào chân phải.
- Nhịp 2: Về TTCB.
- Lần 2: Tiếp tục thực hiện như lần 1.
 Động tác bật(2lần x 2 nhịp): Bật trước đệm trên 1 chân, đổi
chân (bật chân sáo).
- TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
- Thực hiện: Bật đệm trên chân phải, chân trái co gối, sau đổi
chân, tay vung tự nhiên. Bật theo nhịp 1 – 2.

- Cô cho cháu chơi 2-3 lần
Hoạt động 3
- Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 phút.
Hồi tĩnh

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trò chuyện về thời tiết
- Trò chơi: đuổi bóng
- Chơi tự do
I/ Mục Tiêu:
- Cháu biết chơi trò chơi, hứng thú trong khi chơi, biết được vai trò của các
giác quan, biết khi đi ngoài nắng phải đội mũ nón bảo vệ cơ thể.
- Rèn luyện cháu kỹ năng nghe, nhanh nhẹn, khéo léo.
- Giáo dục cháu chơi đoàn kết với các bạn.
II/ Chuẩn bị:
- Trẻ ăn mặc gọn gàng
- Sân chơi sạch sẽ. 5 quả bóng.
III/ Tổ chức hoạt động:
Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.
- Hôm nay, cô sẽ cho các con đi dạo ngoài sân trường. Khi đi thì các con phải đi
đúng hàng và không xô đẩy bạn.
Khi đi cho trẻ đọc các bài : Đôi mắt của em
Mắt có tác dụng gì?
Con làm gì để bảo vệ mắt?
* Hoạt động 1: Trò chuyện về thời tiết
- Cho cháu đọc thơ” Chiếc bóng”
- Giáo dục cháu biết bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi.
- Hôm nay trời như thế nào?
- Ánh nắng chiếu xuống con thấy như thế nào?
- Vậy khi nắng nóng con nên mặt quần áo mát mẻ khi ở trong nhà, ở trường…

dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống.
+ Sau khi ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định,
uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn.
Hoạt động ngủ trưa
+ Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ
ngủ theo tổ..
+ Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế.
+ Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức
với trẻ. nhắc trẻ đi vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU


Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 2: BÉ LỚN LÊN NHƯ THẾ NÀO
LĨNH VỰC PTNN(VH)
Truyện: GẤU CON BỊ ĐAU RĂNG
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I.Mục tiêu:
- Trẻ biết tên câu chuyện, các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung chuyện( Gấu
con ăn nhiều bánh kẹo nhưng lười đánh răng nên bị sâu răng), thuộc chuyện biết
chú ý lắng nghe cô kể chuyện, giơ tay trả lời câu hỏi của cô, phối hợp cùng bạn khi
hoạt động nhóm
- Rèn kỷ năng kế chuyện diễn cảm, thể hiện giọng điệu của nhân vật. Rèn trả lời
câu hỏi tròn câu mạch lạc
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, đánh răng thường xuyên, không ăn
nhiều bánh kẹo..Hứng thú nghe cô kể chuyện
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ năng sống, GD môi trường, GD phát triển vận
động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước sạch.
II. Chuẩn bị

và chăm đánh răng từ đó không bị sâu răng nữa/
- Cô kể lần 2: Kết hợp hình ảnh ở máy
* Trích dẫn
- Câu chuyện được chia làm 3 đoạn:
* Đoạn 1: Từ đầu…..bánh kẹo ( Sâu răng kể cho các bạn nghe về
bản thân mình sống trong răng của gấu con)
- sô-cô-la: Là bánh có vị ngọt béo, màu nâu sậm
* Đoạn 2: Tiếp ….nhức răng (sinh nhật gấu con các bạn của gấu con
mang quà bánh tặng cho gấu con, gấu con ăn và không đánh răng
làm cho sâu răng đụt khoét gấu con đau nhức)
- ga-tô: là 1 loại bánh.
-Gặm: ngậm
Cạy: muốn nhổ cây răng
- đụt khoét: Phá
* Đoạn còn lại: gấu mẹ đưa gấu con đi khám răng và bác sĩ dặn phải
đánh răng buổi tối.)
- Kêu gàu thảm thiết: kêu la đau đớn tội nghiệp
- Cô vừa kể chuyện gì?
- Trong chuyện có những nhân vật nào? ( Con sâu răng, gấu, thỏ,
mèo, chó, rùa, bác sĩ )Xem máy
- Vì sao chú sâu răng lại sống trong miệng của gấu con? ( Vì gấu
con lười đánh răng)
- Các bạn tặng gì cho Gấu con nhân ngày sinh nhật? ( Thỏ và mèo
tặng bánh gatô, chó tặng sôcôla, rùa tặng bánh quy )Xem máy
- Gấu con nói gì khi có nhiều quà? ( Ôi sao nhiếu thứ ngon thế này!
Tôi cảm ơn tất cả các bạn )Xem máy
- Khi ăn xong gấu con như thế nào? ( Không đánh răng mà đi ngủ)
Xem máy
- Điều gì xảy ra khi gấu con không đánh răng mà đi ngủ? ( Gấu con
bị đau răng)

ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: BẢN THÂN
Nhánh 2: BÉ LỚN LÊN NHƯ THẾ NÀO
LĨNH VỰC PTNT( Toán)
NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT DÀI NGẮN
Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực hiện lần 1
I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ biết so sánh chiều dài của 2 đối tượng. biết dùng thuật ngữ toán học chính
xác: dài hơn, ngắn hơn
- Biết quan sát và so sánh chiều dài của 2 đối tượng.
- Giáo dục trẻ hoạt động tích cực cùng cô.
* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ năng sống, GD môi trường, GD phát triển vận
động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước sạch.
II/CHUẨN BỊ:
- Cô: Đồ dùng đồ chơi, hai sợi dây nơ xanh và nơ đỏ có chiều dài không bằng
nhau,
- Trẻ: rỗ, 2 sợi dây chuỗi lưng xanh dài, chuỗi đỏ ngắn.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
TT Cấu Trúc
Hoạt động của cô và trẻ
1 Hoạt động 1:
- Cho cháu hát " mẹ yêu không nào"
Ổn định gây - Con vừa hát bài hát nói gì?
hứng thú:
- Muốn được người lớn khen ngoan con phải làm gì?
- Giáo dục cháu biết chăm ngoan lễ phép, biết đi thưa về chào và
tránh chơi nơi nguy hiểm. không ăn quà vặt hết hạn sử dụng. Ăn
xong phải đánh răng, vệ sinh sạch sẽ. Ăn quà bánh phải bỏ rác
vào sọt rác nhé…Tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe tốt.

xanh dài hơn sợi dây nơ màu đỏ nên cột được dễ dàng.
- Sau đó cô cột sợi dây màu đỏ cho cháu vừa cột giúp cô.
- Con thấy sợi dây nơ màu đỏ cột vào tay bạn như thế nào( vừa
vặn)
- Vì tay bạn nhỏ nên cô cột được sợi dây nơ ngắn, còn tay cô lớn
hơn nên phải cột bằng sợi dây nơ dài hơn.
* Trò chơi " Ai nói giỏi"
Cho cháu lấy rổ ra có 2 sợi dây chuỗi( sợi chuỗi xanh dài, sợi
chuỗi đỏ ngắn)
- Cô hỏi màu sợi dây , trẻ trả lời ngắn hơn ( dài hơn) đối tượng
còn lại.
- Cho cháu chơi vài lần.
* Trò chơi 2: Xem ai khéo tay
- Cho cháu vừa đi vừa hát, và cầm 2 sợi dây có chiều dài không
bằng nhau, khi nghe trống lắc cô vỗ dồn dập thì cháu chọn sợi
dài hơn cột vào tay bạn,
- Cháu tiến hành chơi.
- Cô bao quát và giúp trẻ
- Kết thúc cho cháu hát bài " hãy xoay nào”

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trò chơi vận động: Tìm người nhà
- Trò chơi: Trời mưa
- Trò chơi: Chơi tự do
I.Muïc Tiêu:
- Cháu biết chơi trò chơi đúng luật.
- Rèn luyện tai nghe, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi.
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đoàn kết, có kỷ luật
IV. Chuẩn bò:
- Các bao đồ chơi, đồ chơi ngoài trời để trẻ chơi tự do

+ Trong khi ăn : Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục dinh
dưỡng, hành vi vệ sinh văn minh trong ăn uống.
+ Sau khi ăn : Hướng dẫn trẻ tự thu dọn bàn ghế, xếp bát thìa vào nơi quy định,
uống nước, tự lau miệng, lau tay sau khi ăn.
Hoạt động ngủ trưa
+ Trước khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ tự lấy gối nệm cho trẻ
ngủ theo tổ..
+ Trong khi ngủ: Cô chú ý theo dõi trẻ ngủ, đảm bảo cho trẻ ngủ đúng tư thế.
+ Sau khi ngủ dậy: Cô cho trẻ dậy dần dần. Hướng dần trẻ tự dọn chỗ ngủ vừa sức
với trẻ. nhắc trẻ đi vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Rèn kỹ năng tô màu
* Ổn đinh: cho cháu hát “Hãy xoay nào”
- Giáo dục cháu biết giữ gìn bản thân, không chơi với vật sắc nhọn, không chọc
tay vào ổ điện....không nên ăn nhiều quà bánh ngọt, nếu ăn xong phải đánh
răng...
- Cô giới thiệu tranh bạn trai bạn gái
- Hôm nay cô cho các con tô màu bạn trai và bạn gái nhé
- Con sẽ tô màu gì? Tô như thế nào ?
- Cho trẻ nhắc lại kỹ năng cầm bút ngồi tô.
- Cho trẻ tô
- Nhắc nhỡ trẻ không tô chờm ra ngoài
- Nhận xét sản phẩm
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ


Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2016
HOẠT ĐỘNG NGÀY
ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH
Chủ đề: BẢN THÂN

2
Hoạt động Cô viết bài thơ “ Đánh tam cúc ” lên giấy A3, với chữ e cô viết
2: Làm
khác màu.
quen chữ
“Bố vào lò gạch
cái ê
…………….
Với con mèo khoan”
- Các con cùng đọc theo cô nhé.
- Bài thơ nói lên điều gì?
- Bé đánh tam cúc với ai?
- GD : Các con ơi, mặc dù chúng ta phải yêu thương và
chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình nhưng các con


vật này có thể tấn công mình : Cào, cắn… và còn truyền 1
số bệnh nguy hiểm, nên các con phải tắm rửa sau khi tiếp
xúc với các con vật nuôi trong ga đình nhe các con
- Bạn nào tìm cho cô chữ cái nào có màu sắc không giống
các chữ cái còn lại?
- Cô giới thiệu chữ cái “ê” cho trẻ
- Cô phát âm mẫu 1 lần
- Trẻ phát âm (lớp, nhóm cá nhân phát âm ê)
- Giới thiệu chữ “ê” in thường, “ê” viết thường, “ê” in hoa.
- Dù có 3 cách viết khác nhau nhưng cùng đọc là “ê”
- Chữ “ê” có 2 nét: 1 nét ngang và 1 nét cong trái và 1 dấu
mũ xuôi phía trên.
- Bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi rất vui:
3

III/ Tổ chức hoạt động:


Tập hợp trẻ thành ba hàng dọc.
- Hôm nay, cô sẽ cho các con đi dạo ngoài sân trường để trò chuyện về các món
ăn mà mình thích nhất. Khi đi thì các con phải đi đúng hàng và không xô đẩy
bạn.
* Hoạt động 1: Trò chuyện về món ăn của bé
Cho cháu hát “ mời bạn ăn”
Bài hát nói lên điều gì?
Ăn vào giúp mình như thế nào?
Uống nước vào giúp da như thế nào?
Con thích ăn món gì nhất?
Con hãy kể tên các nguyên liệu có trong món ăn đó?
VD: canh chua có ca, rau, giá, cà chua...
Cô hỏi 5-6 trẻ kể
Ngoài các món trên con còn thích ăn gì nữa? ( chè, bánh canh...)
Giáo dục trẻ an uống hợp vệ sinh, ATVSTP, không ăn thức ăn bị oi thêu,
uống nước lã chưa được nấu chính và lọc lại..
* Hoạt động 2: Đuổi bóng
Cô nêu cách chơi, luật chơi ( Sách TT Trò chơi,BH, thơ ca, câu đố, truyện
theo chủ đề 3-4 tuổi trang 12)
Cho cháu chơi 3-4 lần
* Hoạt động 3: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
- Cô cho cháu chơi với các đồ chơi ngoài trời cô bao quát lớp
Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Tạo hình: Vẽ / tô màu đồ dùng bé.
- Âm nhạc: hát các bài về chủ đề
- Xây dựng: xây khu vui chơi


* Lồng ghép chuyên đề: GD kỹ năng sống, GD môi trường, GD phát triển vận
động, GD lấy trẻ làm trung tâm, GD vệ sinh nước sạch.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cô
- Giấy A 4, tranh cho trẻ tô màu (giống mẫu)
- Giá treo tranh
III/ Tổ chức hoạt động:
tt Cấu Trúc
Hoạt động cô và trẻ
1 Hoạt động1
Hát: “ tay thơm tay ngoan”
ổn định –
Các con vừa hát bài hát nói về gì?
gt
Thế tay dùng để làm gì?
Bàn tay con có mấy ngón?
Giáo dục cháu biết giữ gìn đôi bàn tay luôn sạch sẽ, không chọc tay
vào ổ điện biết bảo vệ bản thân, biết không chơi đồ chơi nơi nguy
hiểm. Có ý thức tham gia hoạt động của lớp. thường xuyên vận
động cơ thể để có sức khỏe tốt. chơi những trò chơi phù hợp với
mình. Biết vệ sinh cắt móng tay sạch sẽ…
- Các con có yêu bàn tay mình không? Thế các con có thích in hình
và tô màu bàn tay mình không?
Thế thì hôm nay cô sẽ cho các con thức hiện nhé!
2 Hoạt động2 * Hướng dẫn
Quan sát -  Cô có tranh vẽ ai đây?
làm mẫu
 Bàn tay có mấy ngón?
 Có màu gì?