Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
TƯN 9
(Tỉì 29/10 âãún 2/11năm 2007)
Thứ 2
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Ôn tập giữa kì tiết 1 .
Ôn tập giữa kì tiết 2.
Lít
Chăm chỉ họcï tập
Thứ 3
Thể dục
Chính tả
Toán
Kể chuyện
Ôn bài thể dục - Điểm số 1 -2 ; 1 -2 theo hàng dọc
Ôn tập giữa kì tiết 3.
Luyện tập
Ôn tập giữa kì tiết 4.
Thứ 4
Tập đọc
Toán
Mỹ thuật
m nhạc
Ôn tập giữa kì tiết 5.
Luyện tập chung
Thứ 5
Thể dục

chỉ cây cối .
B / Chuẩn bò:
- Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .
- Bút dạ và 3- 4 tờ giấy khổ to ghi bài tập 3 và 4 .
C/ Các hoạt động dạy học :
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
199
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi .
2.Bài mới:
a) Phần giới thiệu
Hôm nay chúng ta ôn tập lại các bài tập đọc và bài
học thuộc lòng đã học .
b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng :
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài
vừa đọc .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .
Chú ý : - Đọc đúng tiếng , đúng từ : 7 điểm
- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ , giọng đọc đúng yêu cầu
cho 1 điểm . Đạt tốc độ đọc : 1 điểm ; Trả lời câu
hỏi đúng : 1 điểm
* Đọc thuộc lòng bảng chữ cái :
- Gọi một em khá đọc thuộc
- Cho điểm học sinh .

- Một em đọc yêu cầu .
- Lớp chia thành 4 nhóm tìm và viết thêm các
từ chỉ người , vật , cây cối vào bảng từ . .
- Đọc chữa bài các nhóm khác nhận xét bổ
sung
Chỉ người : Bạn bè , Hùng , bố mẹ, anh , chò .
Chỉ đồ vật : bàn , xe đạp , ghế, sách vở ,...
Chỉ con vật : thỏ , mèo , chó , lợn , gà ,...
Chỉ cây cối : chuối , xoài , na , mít , nhãn ,...
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tập đọc ÔN TẬP GIỮA KÌ
A/ Mục đích yêu cầu :
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
200
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng . Ôn tập cách đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì ) là gì ?. Ôn
cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái .
B / Chuẩn bò :
-Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập đọc
và bài học thuộc lòng đã học .Ôn cách đặt câu hỏi
theo mẫu .

- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì ) là gì ?
- Đọc bài trên bảng phụ .
- Đọc bài : Bạn Lan là học sinh giỏi .
- Thực hiện theo yêu cầu .
- Thực hành làm bài vào vở .
- Một em đọc yêu cầu .
- Lớp chia thành 2 nhóm tìm và viết tên các
nhân vật trong các bài tập đọc đã học trong
tuần 7 và tuần 8 .
- Lần lượt từng nhóm đọc , các nhóm khác nhận
xét bổ sung
Nhóm 1 : Dũng , Khánh .
Nhóm 2 : Minh , Nam , An .
Xếp theo thứ tự :An -Dũng -Khánh -Minh -
Nam
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .

Toán LÍT
A/ Mục tiêu :
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
201
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
- Có biểu tượng về nhiều hơn , ít hơn ( về nước , sữa ,...). Nhận biết được đơn vò đo thể tích : lít tên
gọi và kí hiệu ( l) Biết làm các phép tính cộng , trừ số đo thể tích có đơn vò đo là lít ( l).
B/ Chuẩn bò :

-Yêu cầu 2 em cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Bài toán yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS nhận xét về các số trong bài .
- Viết lên bảng : 9 l + 8 l = 17 l yêu cầu học sinh
đọc phép tính .
- Tại sao 9l + 8 l = 17 l ?
-Yêu cầu nêu cách thực hiện phép tính cộng , trừ
có đơn vò đo bằng l
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính và
nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm ra kết
quả .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và nhận xét .
- Cốc nước ít hơn một bình nước . Một can nước
nhiều hơn một ca nước .
- Đọc : lít
- Quan sát .
- 1 lít
- 1lít , 2 lít ,... 5 lít ,...

- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau
đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
- Tính .

Ghi tóm tắt đề lên bảng.
Tóm tắt: Lần đầu : 12l
Lần sau : 15l
Cả hai lần : ... l ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Nhận xét bài bạn .
- Quan sát nêu đề
- Can đựng 18 lít nước .
- Xô đựng 5 lít nước .
- Trong can còn lại 13 lít nước .
- Vì 18l - 5l = 13l
- Trong can có 10 lít nước đổ nước trong can
vào đầy một chiếc ca đựng được 2 lít . Hỏi
trong can còn lại bao nhiêu lít ?
- Trong can còn 8 lít vì 10 l - 2l = 8 l
- Câu còn lại là : Ta có 20 l - 10 l = 10 l
- Đọc đề bài .
- Thực hiện phép tính : 12l + 15 l
- Thực hành làm vào vở .
- Một em lên bảng làm bài .
Bài giải
Số lít nước mắm cả hai lần bán là :
12 + 15 = 27 ( l )
Đ/S: 27 l
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .

em cần cố gắng hoàn thành công việc , không nên
bỏ dở như thế mới là chăm chỉ học tập .
* Hoạt động 2: Các biểu hiện chăm chỉ học tập.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi ghi ý kiến về các
biểu hiện chăm chỉ học tập vào tờ giấy khổ to.
- Hết thời gian mời học sinh dán tờ giấy khổ to lên
bảng .
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa
ra kết luận chung cho các nhóm .
* Hoạt động 3: Ích lợi của việc chăm chỉ học tập
- Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi và đưa ra
cách giải quyết hợp lí nhất
-Tình huống 1 : Đã đến giờ học bài nhưng ti vi lại
đang chiếu phim hay . Mẹ giục Lan đi học nhưng
Lan chần chừ . Bạn Lan nên làm gì bây giờ ?
- Tình huống 2 : Hôm nay Nam bò sốt cao nhưng
bạn vẫn nằng nặc đòi mẹ đưa đến trường vì bạn sợ
không chép được bài . Bạn Nam làm như thế có
đúng không ?
- Tình huống 3: Trống trường đã đánh nhưng vì
hôm nay chưa thuộc bài nên Tuấn đã đến lớp
muộn . Em có đồng ý với Tuấn không ? Vì sao ?
- Tình huống 4: Mấy hôm nay trời đổ mưa to nhưng
Sơn vẫn đến trường đều đặn . Em có đồng tình với
Sơn không ? Vì sao ?
- Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất .
- Kết luận : Chăm chỉ học tập sẽ đem lại nhiều ích
lợi cho em như : Giúp cho học tập đạt kết quả cao
hơn , em được thấy cô và các bạn yêu mến .
* Củng cố dặn dò :

-Lớp lắng nghe nhận xét
-Vài HS nhắc lại.
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
204
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
-Về nhà tự xem xét lại việc học tập của bản
thân em và thực hiện bài vừa học.
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2007
Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
ĐIỂM SỐ 1-2 ; 1-2 THEO HÀNG DỌC
A/ Mục tiêu :
- Ôn 8 động tác của bài thể dục đã học .
- Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác , đều và đẹp .
- Học điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình hàng dọc .
- Yêu cầu biết và điểm đúng số , rõ ràng .
B/ Đòa điểm :
- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập .
- Một còi , khăn để tổ chức trò chơi .
C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học HĐ của trò
1.Phần mở đầu
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhòp .
- Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát .
2.Phần cơ bản :

-GV giao bài tập về nhà cho học sinh . - Về nhà tập lại
Chính tả ÔN TIẾT GIỮA KÌ
A/ Mục đích yêu cầu :
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng . Rèn kó năng nghe - viết chính tả .
B / Chuẩn bò :
-Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn : Cân voi .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập đọc
và bài học thuộc lòng đã học .Ôn cách đặt câu hỏi
theo mẫu .
b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng :
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .
c) Ôn tập rèn kó năng viết chính tả
- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép
- Mời hai em đọc lại .
- Đoạn văn kể về ai ?
- Lương Thế Vinh đã làm gì ?
* Hướng dẫn trình bày.
- Đoạn văn có mấy câu ?
-Những từ nào được viết hoa ?Vì sao phải viết hoa?
* Hướng dẫn viết từ khó.
-Yêu cầu lớp đọc các từ khó viết .
- Yêu cầu viết bảng con các từ này .