LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 13
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
Người con của Tây Nguyên
Người con của Tây Nguyên
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm , láng giềng
Ba
Tập đọc
Chính tả
Toán
Tự nhiên-Xã hội
Thể dục
Vàm Cỏ Đông
Nghe viết : Đêm trăng trên Hồ Tây
Luyện tập
Một số hoạt động trường lớp (tt)
Bài 25
Tư
Luyện từ và câu
Toán
Tập viết
m nhạc
Từ ngữ đòa phương – Dấu
Bảng nhân 9

- Thể hiện được tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại .
* Rèn kó năng đọc – hiểu :
- Hiểu nghóa các từ ngữ khó và từ đòa phương được chú giải trong bài (bok ,càn quét , lũ làng , sao
Rua , mạnh hung , người Thượng)
- Nắm được cốt chuyện và ý nghóa của câu chuyện : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập
nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp .
B . Kể chuyện :
* Rèn kó năng nói :Biết kể một đoạn câu chuyện theo lời nhân vật trong truyện .
* Rèn kó năng nghe.
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- nh anh hùng Núp trong SGK.
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
+Tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác
thể hiện như thế nào ? Tình cảm của Bác với miền
Nam được thể hiện ra sao ?
- GV nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài :Trong tiết học hôm nay , các em sẽ
được học truyện Người con của Tây Nguyên . Câu
chuyện kể về Anh hùng quân đội Đinh Núp (người
dân tộc Ba-na ) ở vùng núi rừng Tây Nguyên.
Trong kháng chiến chống thực dân pháp, anh Núp
đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu giỏi ,
lập được nhiều chiến công.
- Ghi tựa
- 3 HS đọc bài “Luôn nghó đến miền
Nam ”và trả lời các câu hỏi :

-GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp
- Kết hợp giải nghóa các từ cuối bài .
@Đọc từng đoạn trong nhóm
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?
*Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2:
+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết
những gì ?

HS theo dõi SGK
HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. (2
– 3 lần)
HS luyện đọc ngắt , nghỉ hơi ở câu văn
dài.
- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp .
- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài
- HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn-
1HS đọc đoạn 1
- Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn
2 (Núp đi đại hội …bao nhiêu.)
- 1 HS đọc đoạn còn lại .
- Một HS đọc đoạn 1
… cử đi dự đại hội thi đua
- Một HS đọc phần đầu đoạn 2 . Cả lớp
đọc thầm .
… Đất nước mình bay giờ rất mạnh , mọi
người [Kinh , Thượng , gái , trai , già ,
trẻ] đều đoàn kết đánh giặc , làm rẫy rất
giỏi .

người chạy lên , đặt Núp trên tay , công
kênh đi khắp nhà .
-Một HS đọc phần cuối đoạn 2 . Cả lớp
đọc thầm .
… Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ :
“Pháp đánh một trăm năm không thắng
nổi đồng chí Núp và dân làng Kông
Hoa” lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói :
Đúng đấy !Đúng đấy !
- HS đọc thầm đoạn 3 .
… một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm
rẫy , một bộ quần áo bằng lụa của Bok
Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân
chương cho cả làng và một huân chương
cho Núp .
… mọi người xem những món quà ấy là
những vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay
thật sạch” trước khi xem “cầm lên từng
thứ , coi đi , coi lại , coi đến mãi nửa
đêm” .
HS theo dõi, nhận xét cách đọc
- 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõi
nhân xét
- Một HS đọc yêu cầu của bài và đoạn
văn mẫu .
- HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu
đúng yêu cầu của bài .
+ Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập
vai nhânâ vật nào để kể lại đoạn 1 ?
-GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế ,

III . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ:
- GV nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới
- GV Giới thiệu bài - ghi tựa
Hoạt động 1:Hương dẫn cách so sánh số bé bằng
một phần mấy số lớn
*Ví dụ-GV treo bảng phụ .
2cm
A B
C D
- 3 HS đọc bảng chia 8
- 1 nhóm nộp vở
- 3 HS nhắc lại
6cm
-Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài 2 cm ,đoạn thẳng CD
dài 6 cm .Hỏi độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần
độ dài đoạn thẳng AB ?
- GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài
đoạn thẳng AB .
+ Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng
3
1
độ
dài đoạn thẳng CD .
* Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng
một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD làm như sau ;
+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài đoạn

4
1
6 3 2
3
1
10 2 5
5
1
Bài 2 :
Hướng dẫn phân tích đề:
- 2 HS đọc bài toán
… HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần)
- 2 HS đọc đề toán :
HS phân tích bài toán
HS thảo luận , viết phép tính tìm số lần tuổi
mẹ gấp tuổi con
30:6=5(lần)
và kết luận:Số tuổi con bằng
5
1
số
tuổi của mẹ :
- HS giải toán
Giải
Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là :
30 : 6 = 5 (lần)
Vậy tuổi con bằng
5
1
số tuổi của mẹ

4
1

- 2 HS đọc bài 3
- 3HS dại diện 3 nhóm lên bảng làm . Cả lớp
cổ vũ cho 3 bạn . Đội nào làm xong trước đội
đó thắng cuộc .
ĐẠO ĐỨC
QUAN TÂM GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG(Tiết 1)
I . MỤC TIÊU :
1 .HS biết :
- Thế nào là quan tâm giúp , đỡ hàng xóm láng giềng .
- Sự cần thiết phải ø quan tâm giúp đơ,õ hàng xóm láng giềng .
2 . HS biết : quan tâm giúp đơ,õ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hằng ngày .
3 . HS có thái độ tôn trọng ,quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu học tập ; Các tấm bìa .Các câu ca dao ,tục ngữ ,truyện ,tấm gương về chủ đề bài
học ; -Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 3 tiết 2
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động ,giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt đông 1 : Phân tích truyện chò Thuỷ của em
 Mục tiêu: HS biết quan tâm giúp đơ,õ hàng
xóm láng giềng trong cuộc sống hằng ngày
 Cách tiến hành :
- GV kể chuyện (theo tranh) Chò Thuỷ của em
-Chia nhóm : Giao nhiệm vụ cho các nhóm làm bài
tập nội dung phiếu như SGK
* Kết luận :Ai cũng có lúc gặp khó khăn,hoạn nạn
.Những lúc đó rất cần sự thông cảm ,giúp đỡ của

tuổi ,các em cũng cần biết làm các việc phù hợp với
sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng
Hướng dẫn thực hành :
Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học
Sưu tầm các truyện thơ , ca dao ,tục ngữ ...Và vẽû tranh
về chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
chuẩn bò học sau. “T2”
-Các nhóm thảo luận nội dung từng bức tranh
trong vở bài tập.
-Đại diện mỗi nhóm nên
-Cả lớp nhận xét.
HS giơ thẻ bày tỏ thái độ về từng ý kiến và
giới thiệu lý do
-HS bày tỏ thái độ đồng tình ,không đồng tình
hoặc lưỡng lự bằng cách giơ thẻ theo quy
ước .
Lớp lắng nghe.
Thứ ba
TOÁN
Tiết 62 : LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
- Giúp HS :Rèn luyện kó năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn .
- Rèn luyện kó năng giải toán có lời văn (hai bước tính)
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh vẽ minh hoạ ở bài học .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ :
-GV kiểm tra 1 số vở của HS.

Bài 3 :
+ Bài toán cho ta biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Bài 4 : GV hướng dẫn các em xếp 4 hình tam giác sau (như hình
dưới)
CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- 2 HS nêu yêu cầu bài toán
- 4 nhóm làm giấy nháp . Đại diện 4
nhóm lên bảng điền vào bảng phụ
… Bài1 củng cố cho ta kiến thức so
sánh số lớn gấp mấy lần số bé và số
bé bằng một phần mấy số lớn .
- 2HS đọc bài toán .
… Có 7 con trâu , số bò nhiều hơn số
trâu là 28 con .
… Số trâu bằng một phần mấy số
bò ?
HS xác đònh dạng toán: giải bằng hai
phép tính
Giải
Số con bò là :
28 +7 = 35(con)
Số bò gâp1 số trâu là:
35:7=5(lần)
Vậy số trâu bằng 1/5 số bò
Đáp số :1/5
- 2HS đọc bài toán
… đàn vòt có 48 con , trong đó có 1/8
số con vòt đang bơi dưới ao .
… trên bờ có bao nhiêu con vòt .

III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Ổn đònh
2 . Bài cũ:
-GV lắng nghe nhận xét ghi điểm.
3 .Bài mới :
Giới thiệu bài :Trong kháng chiến chống Mó , nhnâ một
chuyến đi công tác qua sông Vàm Cỏ Đông , nhà thơ
Hoài Vũ đã sáng tác được bài thơ về dòng sông yêu
thương của đất Nam Bộ.Các em sẽ được học bài thơ đó
trong tiết học hôm nay . Bài thơ đã được nhác só Trương
Quang Lục phổ nhạc thành bài hát cùng tên .
Hoạt động 1:Luyện đọc
*Đọc mẫu
-GV đọc diễn cảm bài thơ - Gợi ý cách đọc : giọng nhẹ
nhàng , bộc lộ tình cảm yêu thương và tự hào ; ngắt
nghỉ hơi giữa các dòng thơ nhòp ¾( các câu
2,3,4,5,6,7,9,12) . Nhòp 4/4 (câu 1) nhòp 3/2/2(câu 10 ,
câu 11) nhòp 2/3/2/ (câu 8) nhấn giọng ở các từ ngữ gợi
tả (tha thiết , Vàm Cỏ Đông , dòng sữa mẹ , ấm áp ... )
- Tóm tắt :Qua bài thơ ta cảm nhận được niềm tự hào
và tình yêu thương của tác giả đối với dòng song quê
hương .
*GV hướng dẫn đọc , kết hợp giãi nghóa từ
+ Đọc từng dòng
- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em .
- 3 HS đọc nối tiếp bài “Người con gái
Tây Nguyên” theo lời các nhân vật
-HS nhăc lại tựa bài.
-HS lắng nghe.

GV tổng kết bài
Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ.
-GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi
cả bài.
-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ.
4 . Củng cố – Dặn dò
- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài.
- Dặn HSø về nhà chuẩn bò bài :”Cửa Tùng” .
bài thơ .
- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước
lớp .
-HS đọc thầm bài thơ và phần chú giải cuối
bài .
-HS đọc từng kho åthơ trong nhóm bàn
đại diện nhóm đọc từng khổ thơ nối tiếp
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài thơ
- 2 HS đọc khổ thơ 1 . Cả lớp đọc thầm
….Anh mãi gọi với lòng tha thiết
Vàm Cỏ Đông ! Vàm Cỏ Đông !
-2 HS đọc khổ thơ 2 . Cả lớp đọc thầm
… Bốn mùa soi từng mảng mây trời ; gió
đưa từng ngọn đừa phe phẩy ; bóng lồng
trên sóng nước chơi vơi .
-1 HS đọc khổ thơ 3 . Cả lớp đọc thầm ,trao
đổi nhóm đôi
… + Vì sông đưa nước về nuôi dưỡng mảnh
đất quê hương .
+ Vì sông đấy ăm ắp như dòng sữa mang
tình thương của mẹ .
-HS trả lời lớp nghe nhận xét.

+ Những chữ nào trong bài viết hoa ? Vì sao phải viết
hoa những chữ đó ?
*Hướng dẫn viết từ khó
*Đọc cho HS viết bài
GV đọc cho HS viết bài
*Chấm chữa bài
Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả.
( GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò
lỗi).
- Cho HS báo lỗi . NX – tuyên dương.
- Thu một số vở – chấm , ghi điểm.
Hoạt động 2:Luyện tập
Bài 2: GV: treo bảng phụ
-Tổ chức Các hoạt động lên lớp HS làm bài
- HS viết ra giấy nháp các từ ;lười nhác , nhút nhát
, khát nước , khác nhau
- Vài HS nhắc lại.
HS theo dõi.
…. 2 HS đọc lại
… trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn ; gió
đông nam hây hẩy ; sóng vỗ rập rình ; hương sen
đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt
… có 6 câu
… HS trả lời
HS tìm từ khó viết theo nhóm, nêu lên, phân tích
HS viết bảng con các từ : toả sáng , lăn tăn , gần
tàn , nở muộn , ngào ngạt …
- HS viết bài
- HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả
HS nêu yêu cầu