Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực

SỞ GD – ĐT SĨC TRĂNG CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
LỊCH HỘI THƯỢNG

Lịch Hội Thượng, ngày 29 tháng 9 năm 2008KẾ HOẠCH
“
XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH
CỰC
”
Giai đoạn: 2008-2013
--------
- Căn cứ Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/8/2008 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực” trong các trường phổ thơng giai đoạn 2008-2013;
- Căn cứ cơng văn số 1920/KHLN/SGDĐT-SVHTTDL-TĐTN của Sở Giáo dục
và Đào tạo, Sở Văn Hóa - Thể thao - Du lịch, Tỉnh Đồn Thanh niên về Kế hoạch liên
ngành triển khai Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực ”;
- Căn cứ cơng văn của Sở Giáo dục & Đào tạo ngày 26/9/2008 về việc triển khai
phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực";
Trường THPT Lịch Hội Thượng xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai “Xây
dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” cho giai đoạn 2008-2013 như sau:
A/ MỤC ĐÍCH, U CẦU:
Phát động và tổ chức triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực” được tiến hành trong thời gian 2008-2013, nhằm:

Kế hoạch thực hiện được chia làm các nhóm cơng việc sau:
1) Xây dựng quy hoạch tổng thể về khn viên trường lớp:
- Nhiệm vụ xây dựng quy hoạch tổng thể về khn viên trường lớp đặc biệt
quan trọng, có tính chất định hướng cho việc xây dựng bổ sung và hồn thiện CSVC
theo hướng trường học đạt chuẩn Quốc gia.
- Nhà trường đã được Sở GD- ĐT tỉnh Sóc Trăng, UBND huyện Long Phú quy
hoạch tổng thể xây dựng ngơi trường mới ở khu đất mới, với diện tích 15.600 m
2
( khu
đất do PHHS hiến cho nhà trường). Ngơi trường sẽ xây dựng 30 phòng, với đầy đủ các
phòng bộ mơn, phòng chức năng, nhà đa năng, sân chơi, bãi tập,... Theo kế hoạch, đầu
năm 2009 sẽ khởi cơng xây dựng, đến năm 2013 Trường sẽ phấn đấu đạt Trường
chuẩn Quốc gia
2). Xây dựng cảnh quan sư phạm và các cơng trình phụ trợ khác:
Hàng năm Ban Giám hiệu nhà trường tranh thủ các nguồn kinh phí của cấp trên
đồng thời phối hợp cùng Ban Đại diện Cha mẹ học sinh nhằm huy động sự đóng góp
của các tổ chức, cá nhân trong và ngồi nhà trường để xây dựng, sửa chữa, mua sắm bổ
sung cho nhà trường một số cơng trình, tài sản, theo định hướng sau:
+ Các cơng trình xây dựng cảnh quan trường học: Tổ chức cho học sinh trồng
vườn hoa, cây cảnh; sửa chữa các phòng học bị xuống cấp, qt vơi các dãy phòng cũ,
sửa chữa bàn ghế học sinh, giáo viên.
+ Sửa chữa, nâng cấp nguồn điện đảm bảo cho 2 phòng máy Vi tính hoạt động.
Trang bị đầy đủ đèn thắp sáng, quạt máy cho các phòng học.
+ Sửa chữa, nâng cấp khu nhà vệ sinh của học sinh.
+ Xây dựng thêm khu nhà vệ sinh cho Giáo viên.
+ Xây dựng nhà để xe cho giáo viên và học sinh.
+ Nâng cấp hệ thống thốt nước.
+ Bổ sung và nâng cấp các trang thiết bị, đồ dùng, tư liệu,... mua sắm thêm máy
chiếu, máy tính xách tay,... để phục vụ tốt cho hoạt động dạy và học của giáo viên và
học sinh.

cấp trường do Hiệu trưởng nhà trường trực tiếp làm Trưởng ban, các Phó Hiệu trưởng,
Chủ tịch Cơng đồn, Bí thư Đồn trường là các Phó trưởng ban, các thành viên gồm:
Các Tổ trưởng tổ chun mơn, Hội Chữ thập đỏ, Ban đại diện CMHS, các giáo viên
chủ nhiệm và GVBM.
Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2008-
2009 nhằm đạt được một số nội dung sau:
1. Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp :
- Đảm bảo tốt vệ sinh trường học: Trường và lớp học thường xun sạch sẽ thống
mát; có đủ nhà vệ sinh sạch; có hệ thống thốt nước tốt.
- Chăm sóc và trồng mới cây có bóng mát, cây cảnh, góp phần xây dựng cảnh quan
sư phạm, mơi trường trường học.
- Có đủ phòng học đủ ánh sáng, bàn ghế, phòng học đảm bảo vệ sinh, thẩm mỹ, đáp
ứng nhu cầu sử dụng của CB-GV và học sinh.
- Huy động được sự đóng góp của cha mẹ học sinh và các lực lượng giáo dục ngồi
nhà trường trong việc xây dựng, tu bổ CSVC, cảnh quan trường lớp học.
Trường THPT Lòch Hôi Thượng
Trang 3 Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực

2. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh
ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập:
- Tích cực đổi mới phương pháp dạy và học theo chương trình SGK mới, nhưng
vận dụng phù hợp với học sinh khu vực, giúp các em tự tin hơn trong học tập.
- Khuyến khích giáo viên ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào việc soạn giảng.
- Khuyến khích học sinh tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài trong các tiết
học.
- Các buổi sinh hoạt tập thể, các hoạt động giáo dục khác, học sinh được khuyến
khích đề xuất ý kiến và cùng các thầy cơ giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và

Trường THPT Lòch Hôi Thượng
Trang 4 Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực

5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích
lịch sử, văn hố, cách mạng ở địa phương:
- Làm tốt cơng tác giáo dục truyền thống dân tộc, truyền thống văn hố lịch sử ở
địa phương cho học sinh, giữ gìn bản sắc văn hố của dân tộc.
- Học sinh có ý thức tốt trong việc tham gia các cơng tác xã hội ở địa phương,
thường xun tham gia lao động vệ sinh thơn xóm; chăm sóc và bảo quản các cơng
trình văn hóa ở địa phương.
C/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Đối với Ban giám hiệu:
- Tổ chức phát động phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực" gắn liền với kế hoạch năm học của nhà trường
- Tham mưu với chính quyền địa phương huy động sức mạnh tổng hợp của các
lực lượng trong và ngồi nhà trường để xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân
thiện, hiệu quả; phối hợp với Ban Đại diện CMHS, các cơ quan đóng trên địa bàn, tổ
chức tốt các hoạt động giáo dục trong và ngồi nhà trường cho học sinh.
- Phối hợp với Cơng đồn thực hiện tốt cơng tác giáo dục tư tưởng, nhận thức,
bồi dưỡng nghiệp vụ, tay nghề cho mỗi thành viên trong HĐSP, tổ chức các hoạt động
phong trào thi đua Hai tốt, thi đua trong hệ thống Cơng đồn, nâng cao chất lượng dạy
và học trong nhà trường; phối hợp với Đồn thanh niên tổ chức các hoạt động giáo dục,
văn hố, văn nghệ, thể dục, thể thao cho học sinh và giáo viên trong nhà trường.
Cuối mỗi học kỳ, mỗi năm học tổ chức đánh giá sơ kết, đánh giá những kết quả
đã đạt được, rút kinh nghiệm thực hiện cho những năm học tiếp theo. Xét khen thưởng
đối với những cá nhân, tập thể hồn thành tốt nhiệm vụ được giao. Tổng kết phong trào
thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào cuối năm học 2012-