Ngày dạy: 14/10/2019

Tiết 17: ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
­ Hệ thống lại các kiến thức đã học.
2. Kỹ năng
­ Nhớ lại các thao tác cơ bản trên trang tính. 
3. Thái độ
­ Rèn tính cẩn thận trong quá trình làm việc với chương trình bảng tính.
II. CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: Giáo án thực hành, phòng máy máy tính có cài Excel.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 
­ CH1: Khái niệm về hàm và cách nhập hàm trong ô tính? Cho ví dụ?
­ CH2: Nêu cấu trúc hàm tính tổng, tính trung bình, giải thích cú pháp và cho ví dụ?
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
(5’) 
­   CH1:   Khái   niệm   về   hàm   và 
cách nhập hàm trong ô tính? Cho 
ví dụ?
­   CH2:   Nêu   cấu   trúc   hàm   tính 
tổng,  tính  trung  bình,  giải  thích 
cú pháp và cho ví dụ?
2. Bài mới
1.   Một   số   khái   niệm   cơ   bản 
về trang tính?
Giáo   viên   đàm   thoại   gợi   nhớ  

­ CH2: Dùng hệ  soạn thảo cũng 
tạo được bảng. Vậy đâu là điểm 
khác   biệt   giữa   tạo   bảng   bằng  
chương trình bảng tính và bảng 
tạo bằng hệ soạn thảo văn bản? 
­  CH3:  Các   thành  phần cơ   bản 
trong   trang   tính?Trong   chương 
trình bảng tính có điểm nào đặc 
trưng?
­ CH4: Việc thực hiện tính toán 
trên trang tính có ưu điểm gì nổi 
bật?
­ CH5: Hàm trong chương trình 
bảng  tính  có nghĩa  gì?   Nêu  các 
hàm tính toán cơ bản?
Sau   mỗi   câu   trả   lời   giáo   viên  
nhận   xét   câu   trả   lời   của   học  
sinh và giải đáp câu hỏi. 
2. Một số bài tập cơ bản
Giáo viên đưa ra bài tập về  các  
thao tác thực hiện tính toán trên  
trang   tính   và   yêu   cầu   học   sinh  
trả lời.
Giáo viên giao bài tập theo nhóm  
và yêu cầu các nhóm lên làm bài  
trực tiếp trên máy.
­ Bài tập 1: Tính điểm trung bình 
cá   nhân   các   môn   học   của   bản 
thân
­ Bài tập 2: Tính lượng hàng hoá 

nghe   câu   hỏi,   tư   duy   và 
làm bài.
­ Học sinh các nhóm cử 
đại diện lên làm bài trực 
tiếp trên máy.

­   Học   sinh   chú   ý   lắng 
nghe và ghi nhớ.

2. Bài tập
­ Bài tập 1: Tính điểm 
trung   bình   cá   nhân   các 
môn học của bản thân
­ Bài tập 2: Tính lượng 
hàng   hoá   tồn   kho   của 
kho   A   mỗi   khi   có   sự 
thay đổi hàng hóa.
­ Bài tập 3: Tính điểm 
trung bình cuối kỳ  của 
cả lớp.
­ Bài tập 4: Thực hiện 
một   số   phép   toán   cơ 
bản.


Ngày dạy: 14/10/2019

Tiết 18: ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Tổng hợp các kiến thức về phần mềm bảng tính Excel qua bài 1, 2, 3, 4.

bản của màn hình bảng tính
­ Nêu khái niệm hàng, cột, 
ô, địa chỉ ô tính
* Bài 2:
­ Nêu cách chọn một ô, một 
hàng, một cột và một khối
­ Thanh công thức có vai trò 
gì?

1. Ôn tập lý thuyết
* Bài 1: 
­ Nêu cách nhập, sửa, xoá, dữ 
liệu   trên   trang   tính   và   cách   di 
chuyển trên trang tính
­ Kể tên các thành phần cơ bản  
của màn hình bảng tính
­   Nêu   khái   niệm   hàng,   cột,   ô, 
địa chỉ ô tính
* Bài 2:
­ Nêu cách chọn một ô, một 
hàng, một cột và một khối
­ Thanh công thức có vai trò gì?
­   Phân   biệt   kiểu   dữ   liệu   số, 
kiểu dữ liệu kí tự.
*Bài 3: 
­ Nêu các bước nhập công thức 
vào ô tính
­ Kể tên các phép toán và kí 




­ HS: Nêu đáp án, có 
thể  thao tác trên máy 
tính để  kiểm tra kết 
quả.

­ GV: Chiếu đề bài
Bài 2:  Hãy viết địa chỉ của  ­ 1HS: Lên bảng viết
HS: Cả  lớp viết vào 
các ô hoặc các khối sau:
a) Các ô tính trong hình chữ  vở
nhật có hai đỉnh là các ô C3 
và  A8
b) Tất cả  các ô tính thuộc 
cột C
c)   Tất   cả   các   ô   tính   nằm 
trên hàng 5
d) Tất cả  các ô tính thuộc 
các cột A,B và C
e)   Tất   cả   các   ô   tính   nằm 
trên các hàng từ  hàng 1 đến 
hàng 5
­  GV: Nhận xét

2. Bài tập
Bài 1.  Bạn An nói "Một nhóm 
các  ô  tạo nên một  khối".  Bạn 
An nói đúng hay sai?
TL: Bạn An nói chưa chính xác, 
nhóm các ô phải liền kề và tạo 

c) = 500*(1+1/100)^12
Bài 4. Viết các hàm thích hợp 
để tính: 
a) Tổng các số  trong các ô: A1, 
A2, A5, A7
b) Trung bình cộng của các số 
trong các ô từ  B2 đến B6 và ô 
C5
c) Số nhỏ nhất trong các số lưu 
trong các ô của khối từ  A4 đến 
C5
Đáp án:
a) =SUM(A1,A2,A5,A7)
b) =AVERAGE(B2:B6,C5)
c) = MIN(A1:C5)