Bài 4: ĐỘT BIẾN GENE
I.Mục tiêu:
Trước, trong và sau khi học xong bài này, học sinh phải:
THỜI ĐIỂM TRƯỚC TRONG SAU
1.Kiến thức -Sau khi học xong bài
trước.
-Hiểu được những khái niệm,
những nội dung mới.
-Nêu được khái niệm và cơ
chế phát sinh đột biến gene.
-Nêu được hậu quả chung và ý
nghĩa của đột biến gene.
2.Kỹ năng -Nghiên cứu, xử lý tài
liệu độc lập.
-Truy vấn bạn bè những
điều chưa hiểu.
-Xử lý tài liệu theo sự định
hướng của giáo viên.
-Năng lực làm việc theo
nhóm.
-Truy vấn giáo viên những
điều chưa hiểu.
-Khái quát được nội dung cơ
bản của bài.
-Xây dựng được mối liên hệ
giữa các khái niệm cũ và mới.
3.Thái độ
-Góp phần hình thành, củng
cố năng lực tự học tập suốt
đời.
-Hứng thú với những nội

gene, liên quan đến một một vài cặp nucleotide.
3.Phân loại:
a.Đột biến thay thế một cặp nucleotide
b.Đột biến thêm hoặc mất một cặp nucleotide
GV: (Khắc sâu) Dạng đột biến gene nào nguy
hiểm hơn ? Giải thích ?
GV: (Giải thích lại một số khái niệm cơ bản)
HOẠT ĐỘNG 2
Tìm hiểu nguyên nhân, nghiên cứu cơ chế phát
sinh đột biến gene
GV: Nguyên nhân nào gây nên ĐB gene ?
GV: Khả năng xuất hiện ĐB gene phụ thuộc vào
yếu tố nào ?
GV: Khi G bình thường có 3 liên kết H, khi biến
đổi sạng dạng hiếm có 2 liên kết H thì hiện tượng
gì sẽ xảy ra ở lần nhân đôi tiếp theo ?
4.Một số khái niệm:
-Allele: Là các trạng thái khác nhau của cùng một
gene.
-Thể đột biến: Là những cơ thể mang đột biến đã biểu
hiện ra kiểu hình.
II.NGUYÊN NHÂN, CƠ CHẾ PHÁT SINH
1.Nguyên nhân:
-Ngoại cảnh: Tác động lý, hoá, sinh…
-Trong cơ thể, tế bào: Rối loạn các quá trình sinh lý,
hoá sinh.


ĐB gene phụ thuộc vào tác nhân, liều lượng,
cường độ cũng như đặc điểm cấu trúc của gene.

5.Nâng cao:
Chuỗi
b
Vị trí amino
acid
Thay thế
amino acid
Thay đổi ở b-
mRNA
Kiểu thay thế ở gene
b-globin
HbS 6 Glu → Val GAA → GUA Dị hoán A → T
HbC 6 Glu → Lys GAA → AAA Đồng hoán G → A
HbE 26 Glu → Lys GAA → AAA Đồng hoán G → A
V.Tài liệu tham khảo:
-Tranh ảnh từ mạng internet.