Thứ hai ngày 1+3 tháng 9 năm 2008
Tuần: 3
Mơn : TẬP ĐỌC

THƯ THĂM BẠN
I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Hiểu được tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn.
- Biết đọc lá thư lưu lốt, giọng đọc thể hiện sự thơng cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp
mất ba.
- Giáo dục HS tinh thần chia sẻ tình cảm với mọi người khi gặp khó khăn hay đau buồn. GDMT: Tác
hại và cách phòng chống lũ lụt.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc (Từ đầu…chia buồn
với bạn.). - Học sinh : Tìm hiểu bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
* Hoạt động khởi động : - Ổn định : Hát
- Kiểm tra kiến thức cũ :
- Bài mới :
* Hoạt động 1 : Cung cấp kiến thức mới
- MỤC TIÊU Đọc đúng, diễn cảm, hiểu nội dung bài.
a/ Hướng dẫn luyện đọc
+ u cầu HS đọc tồn bài.
+ Hướng dẫn chia đoạn.

+ u cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn : sửa lỗi phát âm (xúc động,
Hồ Bình, hi sinh, lũ lụt, …).
+ u cầu HS đọc nối tiếp lượt 2 : giải nghĩa từ khó (xả
thân, qun góp, khắc phục, …).
+ u cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ u cầu HS đọc tồn bài .

- Đọc thầm trả lời câu hỏi:
+ … Lương chỉ biết Hồng khi đọc báo.
+ …chia buồn với Hồng. Gây thiệt hại lớn.
+ …Hơm nay …lũ lụt vừa rồi ; Mình …với
bạn ; Mình … đã ra đi mãi mãi. Khg phá rừng…
+ …Chắc là…nước lũ ; Mình tin…nỗi đau
này ; Bên cạnh Hồng ... như mình
+ … Mở đầu: nêu rõ địa điểm, thời gian, lời
chào hỏi. Kết thúc: ghi lời chúc, kí tên, …
+ 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài.
- Lắng nghe, đánh dấu vào những từ cần nhấn giọng.
- Luyện đọc diễn cảm nhóm đơi .
- Đọc trước lớp. Lớp nhận xét.
**********************************************
Môn : TOÁN Tuần : 03
TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (TT)
I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Biết đọc, viết các số đến lớp triệu.
- Củng cố về các hàng, lớp đã học. Củng cố bài toán về sử dụng bảng thống kê số liệu.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Bảng các hàng, lớp (đến lớp triệu):

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
* Hoạt động khởi động : - Ổn định : Hát
- Kiểm tra kiến thức cũ :
- Bài mới :
* Hoạt động 1 : Cung cấp kiến thức mới
Mục tiêu: HS đọc và viết số đến lớp triệu

1 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào giấy
nháp.
- Một số HS đọc trước lớp, cả lớp nhận xét
đúng/ sai.
- HS thực hiện tách số thành các lớp theo thao
tác của GV.
- HS đọc đề bài.
- 1 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào
VBT. Lưu ý viết số theo đúng thứ tự các
dòng trong bảng.
- HS kiểm tra và nhận xét bài làm của bạn.
- Làm việc theo cặp, 1 HS chỉ số cho HS kia
đọc, sau đó đổi vai.
- Mỗi HS được gọi đọc từ 2 đến 3 số.
- Đọc số.
- Đọc số theo yêu cầu của GV.
- 3 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào
vở.
-HS đọc bảng số liệu.
- HS làm bài.
* Tổng kết, đánh giá tiết học : Nhận xét tiết học – Tuyên dương. Về học thuộc bảng lớp triệu. Chuẩn bị
bài: Luyện tập
**********************************
Môn : CHÍNH TẢ Tuần : 03
CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ
I. MỤC TIÊU : Giúp hs :
- Nghe – viết lại đúng chính tả bài thơ “Cháu nghe câu chuyện của bà”
- Biết trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu
hoặc thanh dễ lẫn (tr/ch ; dấu hỏi/dấu ngã).
- GD học sinh: Tính cẩn thận, chính xác.Ý thức rèn chữ viết. Kính yêu ông bà.

- Yêu cầu HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai
những từ đã ôn luyện.
* Tổng kết, đánh giá tiết học :
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương .
- Yêu cầu những HS làm sai bài tập, nhớ về nhà làm lại.
- Chuẩn bị bài sau:
Nhớ-viết: Truyện cổ nước mình

+ 2 HS bảng lớp. Cả lớp bảng con.
- Lắng nghe .
CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ
+ Theo dõi ở SGK. 1, 2 HS đọc lại bài thơ.
+ …tình thương của 2 bà cháu dành cho 1 cụ
già bị lẫn đến mức không biết đường về nhà.
+ 1 HS viết bảng. Cả lớp viết vào nháp.
+ Viết bài .
+ Tự phát hiện và sửa lỗi .
+ Từng cặp hs đổi tập để sửa lỗi. Nộp vở.
+ Lắng nghe .

+ 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo .
+ Mỗi HS tự làm bài vào vở.
+ 3 HS thi làm bài đúng, nhanh. Đọc kết quả.
Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Lắng nghe.

.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe. Thực hiện theo.

- Y/c HS lm bi.
- Y/c HS trỡnh by.
- Nhn xột, cht li gii ỳng.
613 000 000 ; 131 405 000 ; 512 326 103 ; 86 004 702 ;
8 004 720
Bi 4: - Y/c HS c bi
- Y/c HS lm bi.
- Y/c HS trỡnh by.
- Nhn xột, cht li gii ỳng.
a) 5 000
b) 500 000
c) 500
* Hot ng 2: Cng c
- Y/c HS thi ua vit s: 8 000 004 ; 93 214 562
- Nhn xột, tuyờn dng.
- C lp .
TRIU V LP TRIU (TT)
+ 2 HS lờn bng. Lp lm bng con.
+ Lng nghe .
LUYN TP
- 1 HS c. C lp c thm.
- 1 HS lờn bng in. Lp lm vo sỏch.
- c kt qu. Lp nhn xột, b sung
.
- 1 HS c. C lp c thm.
- Mt s HS c trc lp, c lp nhn xột
ỳng/ sai.
- 1 HS c. C lp c thm.
- 1 HS lờn bng vit s. Lp lm vo v
- c kt qu. Lp nhn xột, b sung

- . MỤC TIÊU : HS tìm hiểu phần Nhận xét
- Hình thức tổ chức: Cả lớp. Nhóm.
+ Y/c HS đọc nội dung các yêu cầu trong phần Nhận xét.
+ Phát bút dạ và giấy đã ghi sẵn câu hỏi cho HS.
+ Y/c HS trình bày.
+ Nhận xét, chốt ý:
+ Yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
+ Giải thích cho HS rõ thêm phần ghi nhớ.
* Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành
- . MỤC TIÊU : H/d HS làm bài tập
- Hình thức tổ chức: Cả lớp. Nhóm
Bài tập 1: + Y/c HS đọc đề bài. .
+ Phát giấy khổ to cho các cặp HS. Tổ chức cho HS làm bài
và trình bày.
+ Nhận xét, chốt lời giải đúng:
Bài tập 2: + Y/c HS đọc đề bài. .
+ Tổ chức cho HS làm bài. Theo dõi, giúp đỡ HS.
+ Y/c HS trình bày.
+ Nhận xét, tuyên dương.
Bài tập 3: + Y/c HS đọc đề bài. .
+ Tổ chức cho HS làm bài và trình bày
+ Nhận xét, chốt ý.
* Hoạt động 3: Củng cố
- Tổng kết, đánh giá tiết học: Nhận xét tiết học Yêu cầu
HS nêu lại nội dung vừa học
- Nhận xét, chốt ý.
- Cả lớp .
DẤU HAI CHẤM
+ 2 HS trả lời, cả lớp nhận xét.
+ Lắng nghe .

- Kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng
nhân hậu, tình cảm yêu thương, đùm bọc lẫn nhau giữa người với người, biết n.xét đúng lời kể của bạn.
- Giáo dục HS tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn nhau trong cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá bài KC.
- Học sinh : Xem trước câu chuyện. 1 số truyện viết về lòng nhân hậu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
* Hoạt động khởi động : - Ổn định : Hát
- Kiểm tra kiến thức cũ :
+ Yêu cầu HS kể lại chuyện.
+ Nhận xét, tuyên dương.
- Bài mới :
* Hoạt động 1 : Cung cấp kiến thức mới
- MỤC TIÊU : H/d HS hiểu yêu cầu của đề bài
- Hình thức tổ chức: Cả lớp .
+ Yêu cầu HS đọc đề bài..
+ Gạch dưới các chữ: được nghe, được đọc, lòng nhân hậu.
Giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề.
+ Y/c HS đọc các gợi ý.
G/V- Các bài thơ, truyện đọc được nêu làm ví dụ: Mẹ ốm,
Các em nhỏ và cụ già, Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Chiếc rễ
đa tròn, Ai có lỗi?. có thể kể những chuyện đó hoặc kể
những câu chuyện ở ngoài SGK.
+ Dán lên bảng dàn bài KC và nhắc thêm HS: Giới thiệu
câu chuyện của mình ; KC phải có đầu có cuối, có mở đầu,
diễn biến, kết thúc ; Với những truyện khá dài, các em có
thể kể 1-2 đoạn - chọn đoạn có sự kiện, ý nghĩa.
* Hoạt động 2: HS kể chuyện
- MỤC TIÊU : Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý

+ Các nhóm cử đại diện thi kể câu chuyện.
Mỗi HS kể chuyện xong đều nói ý nghĩa.
+ Lắng nghe.
+ Phát biểu.
+ Cùng GV và các bạn bình chọn.
- Xung phong phát biểu: nói về lòng nhân
hậu, tình cảm yêu thương, đùm bọc lẫn nhau
giữa người với người. Lớp nhận xét.
* Tổng kết, đánh giá tiết học : Nhận xét tiết học – Tuyên dương. Yêu cầu HS về kể lại chuyện cho người
thân nghe. Chuẩn bị bài sau: Một nhà thơ chân chính

******************************************
Mơn : TẬP ĐỌC Tuần : 03
Thứ 4 ngày 8 tháng 9 năm 2008
NGƯỜI ĂN XIN
I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Đọc lưu lốt tồn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, thể hiện được cảm xúc, tâm trạng của các
nhân vật qua các cử chỉ, lời nói.
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi
bất hạnh của ơng lão ăn xin nghèo khổ.
- Giáo dục HS biết giúp đỡ người gặp khó khăn.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc (Tơi chẳng biết …chút
gì của ơng lão).
- Học sinh : Tìm hiểu bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
* Hoạt động khởi động : - Ổn định : Hát
- Kiểm tra kiến thức cũ :
+ u cầu HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

- Nội dung chính bài nói lên điều gì ?

- Nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp .
THƯ THĂM BẠN
+ 3 HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi.
+ Lắng nghe .
NGƯỜI ĂN XIN
+ 1 HS khá, giỏi đọc. Lớp đọc thầm theo.
+ Đ1: Từ đầu…cứu giúp. Đ2: Tiếp theo…cho
ơng cả. Đ3: Phần còn lại
+ Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn (2 -3 lượt).
+ HS đọc nối tiếp lượt 2.
+ Thực hiện theo u cầu .
+ 2 HS đọc .
+ Lắng nghe .
- Đọc thầm trả lời câu hỏi:
+ …già lọm khọm, mắt đỏ đọc, giàn giụa...
+ …cậu chân thành thương xót ơng lão, tơn
trọng ơng, muốn giúp đỡ ơng.
+ …ơng nhận được tình thương, sự thơng
cảm và tơn trọng của cậu bé qua hành động cố
gắng tìm q tặng, qua lời xin lỗi, …
+ …nhận được lòng biết ơn ; sự đồng cảm.
+ Lắng nghe, đánh dấu vào những từ cần nhấn giọng.
+ Lắng nghe.
+ Luyện đọc diễn cảm theo nhóm đơi .
+ Đọc trước lớp. Lớp nhận xét, bổ sung.
Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết
đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh của

- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng: 5 760 342 ; 6 706 342 ;
50 076 342 57 634 002
Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS làm bài.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 4 : - Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS làm bài.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 5: - Y/c HS đọc đề bài
- GV treo lược đồ (nếu có) và yêu cầu HS quan sát.
- GV giới thiệu trên lược đồ có các tỉnh, thành phố, số ghi
bên cạnh tên tỉnh, thành phố là số dân của tỉnh, thành phố
đó. Ví dụ số dân của Hà Nội là ba triệu bảy nghìn dân
(3007000).
- GV yêu cầu HS chỉ tên các tỉnh, thành phố trên lược đồ
và nêu số dân của tỉnh, thành phố đó.
- GV nhận xét.
* Hoạt động 2: Củng cố
- Y/c HS thi đua viết số: 8 123 478 ; 2 193 214 562
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cả lớp .
LUYỆN TẬP
+ 2 HS lên bảng. Lớp làm bảng con.
+ Lắng nghe .
LUYỆN TẬP
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào nháp.

- Giáo dục HS yêu quí tiếng Việt ; có thói quen sử dụng kiến thức đã học khi viết văn.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn Bảng từ BT2, nội dung BT3. Từ điển tiếng Việt
- Học sinh : Tìm hiểu trước bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
* Hoạt động khởi động : - Ổn định : Hát
- Kiểm tra kiến thức cũ :
+ Từ đơn là từ có mấy tiếng? Cho ví dụ 1 từ đơn? Từ phức
là từ có mấy tiếng? Cho ví dụ 1 từ phức?
+ Nhận xét, bổ sung.
- Bài mới : Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành
- MỤC TIÊU : Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1:
+ Y/c HS đọc nội dung BT1 (đọc cả mẫu).
+ H/d HS tìm từ trong từ điển.
+ Phát phiếu cho các nhóm. Tổ chức cho HS làm bài.
+ Tổ chức HS trình bày.
+ Nhận xét, chốt ý:
Bài tập 2:
+ Y/c HS đọc nội dung BT2.
+ Phát phiếu cho các nhóm. Tổ chức cho HS làm bài.
+ Tổ chức HS trình bày.
+ Nhận xét, chốt ý:
Bài tập 3:
+ Y/c HS đọc nội dung BT3.
+ Phát phiếu cho các nhóm. Tổ chức cho HS làm bài.
+ Tổ chức HS trình bày.
+ Nhận xét, chốt ý:

- Lắng nghe.
****************************************************
Môn : TẬP LÀM VĂN
K LI LI NểI, í NGH CA NHN VT
I. MC TIấU : Giỳp HS :
- Nm c tỏc dng ca vic dựng li núi v ý ngh ca nhõn vt khc ha tớnh cỏch nhõn vt..

II. CHUN B :
- Giỏo viờn : Giy kh to vit sn ni dung cỏc BT1, 2, 3 (phn Nhn xột); cỏc BT phn Luyn tp.
- Hc sinh : Tỡm hiu bi.
III. CC HOT NG DY - HC :
GIO VIấN HC SINH
* Hot ng khi ng :
- n nh : Hỏt
- Kim tra kin thc c :
+ T ngoi hỡnh ca nhõn vt cn chỳ ý iu gỡ?
+ Nhn xột, tuyờn dng.
- Bi mi :
* Hot ng 1 : Tỡm hiu yờu cu ca bi
- MC TIấU : HS bit c tớnh cỏch ca nhõn vt c
th hin qua hnh ng.
- Hỡnh thc t chc: Nhúm. Cỏ nhõn
- Ni dung : Phn Nhn xột
Bi tp 1, 2:
+ Yờu cu HS c BT1, 2.
+ T chc HS c li bi vn Ngi n xin. Phỏt riờng
phiu cho 3, 4 HS lm bi. Nờu cõu hi: Li núi v ý ngh
ca cu bộ núi lờn iu gỡ v cu?
+ Yờu cu HS trỡnh by
+ Nhn xột, cht ý.

ghi li li núi, ý ngh ca cu bộ (ý 1) v tr
li cõu hi (ý 2)
+ HS dỏn phiu lờn bng, trỡnh by kt qu.
+ 1, 2 HS c. Lp c thm theo.
+ Tng cp HS c thm li cỏc cõu vn, suy
ngh, trao i, tr li cõu hi.
+ Lng nghe.

+ 1 HS c. Lp c thm theo.
+ Lng nghe.
+ HS c thm li on vn, trao i, tỡm li
dn trc tip v giỏn tip trong on vn.
+ HS phỏt biu ý kin. Lp n.xột, b sung.
+ Lng nghe.
* *************************************
Mụn : TON Tun : 03
Thửự 5 ngaứy11 thaựng .9 naờm 2008
DÃY SỐ TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Biết được số tự nhiên và dãy số tự nhiên.
- Nêu được một số đặc điểm của dãy số tự nhiên.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Vẽ sẵn tia số như SGK lên bảng.
- Học sinh : Tìm hiểu bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
* Hoạt động khởi động : - Ổn định : Hát
- Kiểm tra kiến thức cũ :
- Bài mới :

- Nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 4 : - Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS làm bài, trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng:
* Hoạt động 3: Củng cố
- Tổng kết, đánh giá tiết học : Nhận xét tiết học
- Cả lớp .
+ 2 HS lên bảng. Lớp làm bảng con. .
- 2 HS lần lượt đọc.
- HS nghe giảng.
- 4 đến 5 HS kể trước lớp.
- 2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào giấy
nháp.
- HS nhắc lại kết luận.
+ Ứng với một số tự nhiên.
+ Số bé đứng trước, số lớn đứng sau.
+ Cuối tia số có dấu mũi tên thể hiện tia số
còn tiếp tục biểu diễn các số lớn hơn.
- HS lên vẽ.
+ HS nghe và nhắc lại đặc điểm.- 1 HS đọc.
Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng điền. Lớp làm vào sách.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng điền. Lớp làm vào nháp.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng điền. Lớp làm vào sách.

Ngi ta vit th lm gỡ?
thc hin mc ớch trờn, mt bc th cn cú nhng
ni dung gỡ?
Em thy mt bc th thng m u v kt thỳc nh th
no?
+ Nhn xột, cht ý.
+ Yờu cu HS c ghi nh.
+ GV giỳp HS hiu rừ thờm Ghi nh.
* Hot ng 2:
MC TIấU: Luyn tp - Thc hnh
a) Tỡm hiu : + Yờu cu HS c bi.
+ Gch chõn cỏc t trng tõm v nờu cỏc cõu hi:
bi yờu cu em vit th cho ai?
bi xỏc nh mc ớch vit th lm gỡ?
Th vit cho bn cựng tui, cn dựng t xng hụ nh th
no?
Cn k cho bn nhng gỡ?
Nờn chỳc bn, ha hn iu gỡ?
+ Nhn xột, cht ý:
b) HS thc hnh vit th: + Yờu cu HS vit ra nhỏp.
+ T chc HS trỡnh by.
+ Nhn xột, b sung.
+ Yờu cu HS lm bi. Giỳp HS gp khú khn .
+ Chm, cha mt s bi.
* Hot ng 3: Cng c
Tng kt, ỏnh giỏ tit hc : Nhn xột tit hc
- C lp .
+ 2, 3 HS phỏt biu. Lp nhn xột, b sung.
+ Lng nghe .
1 HS c bi Th thm bn. Lp c thm

*****************************************
Mụn : TON Tun : 03
Thửự .6. ngaứy 12 thaựng 9. naờm 2008
VIT S T NHIấN TRONG H THP PHN
I. MC TIấU : Giỳp HS :
- Nhn bit c im ca h thp phõn ( mc n gin). Giỏ tr ca mi ch s ph thuc vo v trớ
ca nú trong s ú.
- S dng 10 kớ hiu (10 ch s) vit s trong h thp phõn.
- Giỏo dc HS tớnh cn thn, chớnh xỏc.
II. CHUN B :
- Giỏo viờn : Bng ph hoc bng giy vit sn ni dung ca bi tp 1, 3.
- Hc sinh : Tỡm hiu bi.
III. CC HOT NG DY - HC :
GIO VIấN HC SINH
* Hot ng khi ng : - n nh : Hỏt
- Kim tra kin thc c :
+ S t nhiờn no l s bộ nht? Trong dóy s t nhiờn, hai
s liờn tip thỡ hn kộm nhau bao nhiờu n v?
+ Nhn xột, tuyờn dng.
- Bi mi :
* Hot ng 1 : Cung cp kin thc mi
Mc tiờu: HS nm c c im ca h thp phõn
c im ca h thp phõn:
- GV vit lờn bng bi tp sau v yờu cu HS lm bi .
10 n v = chc
10 chc = trm
10 trm = nghỡn
nghỡn = Trm nghỡn
10 chc nghỡn = trm nghỡn
- GV hi: qua bi tp trờn bn no cho bit trong h thp

- 1 HS lờn bng in. C lp lm vo giy
nhỏp.
- To thnh 1 n v hng trờn lin tip nú.
- Vi HS nhc li kt lun.
- Cú 10 ch s. ú l cỏc s: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9.
-1 HS lờn bng vit. -C lp vit vo giy
nhỏp.
(999, 2005, 685402793)
9 n v , 9 chc v 9 trm .
- HS lp li .
- 1 HS c. C lp c thm.
- 1 HS lờn bng in. Lp lm vo sỏch.
- c kt qu. Lp nhn xột, b sung
1 HS c. C lp c thm.
- Lp lm vo phieu.
- c kt qu. Lp nhn xột, b sung
Tuan 15 Thửự hai ngaứy 1 thaựng 12 naờm2008
TẬP ĐỌC : Cánh diều tuổi thơ
I.: MỤC TIÊU :
1- Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui,tha thiết,thể hiện niềm
vui sướng của đám trẻ thơ khi chơi thả diều.
2- Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho
đám mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều,ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS
KTBC

Cho HS thi đọc.
Củng cố, dặn dò
H: Bài văn nói về điều gì?
- GV nhận xét tiết học.
-HS đọc đoạn nối tiếp (2,3 lần)
-HS đọc thầm chú giải trong SGK.
-2-3 HS giải nghóa từ.
-HS đọc thành tiếng.
-HS đọc thầm + trả lời câu hỏi.
-HS đọc thành tiếng.
-HS đọc thầm + trả lời câu hỏi.
-Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui
sướng đến phát dại nhìn lên trời.
-Trò chơi thả diều chắp cánh ước mơ cho
trẻ em.
“Có cái gì cứ nháy lên, cháy mãi trong tâm
hồn chúng tôi.”
“Tôi đã ngửa cổ … của tôi.”
HS có thể trả lời:
• Cánh diều là kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi
thơ.
• Cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp
cho tuổi thơ.
• Cánh diều đem đến bao ước mơ cho tuổi
thơ.
-2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn.
-Cả lớp luyện đọc đoạn 1.
-3 -> 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn 1.
-Lớp nhận xét.
CHÍNH TẢ Nghe – viết, phân biệt tr / ch, dấu hỏi / dấu ngã

- Nhận xét chung.
-HS đọc thầm lại đoạn văn.
-HS viết vào bảng con.
-HS viết chính tả + soát chính tả.
-HS đổi tập cho nhau soát lỗi ghi lỗi ra
ngoài lề.
HĐ 2 Làm BT
Mục tiêu: HS thực hiện được các bài tập
bài tập2 a/ Tìm tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng
bắt đầu bằng tr hoặc ch
- Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc mẫu.
- GV giao việc.
- Cho HS làm bài: GV dán 4 tờ giấy lên bảng, phát bút dạ
cho HS.
- Cho HS thi tiếp sức.
GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
-1 HS đọc to,cả lớp lắng nghe.
-4 nhóm lên thi tiếp sức theo lệnh của
GV làm trong khoảng 3’.
-Lớp nhận xét.
-HS ghi lời giải đúng vào VBT.
- bài tập3 Cho HS đọc yêu cầu của BT3.
- Cho HS làm bài + trình bày.
GV nhận xét + khen những HS miêu tả hay, giúp các bạn
dễ nhận ra đồ chơi, trò chơi, biết cách chơi.
- Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
Một số HS miêu tả đồ chơi.
-Một số HS miêu tả trò chơi.
-Lớp nhận xét.

Làm BT2
Tìm thêm các từ ngữ chỉ đồ chơi,trò chơi khác
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
Cho HS làm việc.
Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại:
-HS suy nghó + tìm từ ghi ra giấy nháp.
-Một số HS trình bày.
-Lớp nhận xét.
Làm BT3
- Cho HS đọc yêu cầu của BT3.
a/Những trò chơi nào bạn trai thường ưa thích?Trò chơi
nào bạn gái thường ưa thích?Trò chơi nào cả bạn trai
lẫn bạn gái đều ưa thích?
- GV nhận xét + chốt lại:
b/Những đồ chơi,trò chơi nào có ích?Chúng có ích như
thế nào?Chơi các đồ chơi,trò chơi ấy như thế nào thì
chúng trở nên có hại?
- GV nhận xét + chốt lại:
c/Những đồ chơi,trò chơi nào có hại?Chúng có hại như thế
nào?
- GV nhận xét + chốt lại:
-1 HS đọc(có thể 3 HS đọc ba ý 1 a,b,c)
-HS trả lời.
-Lớp nhận xét.
-Một số HS trả lời.
-Lớp nhận xét.
Tuần 15
KỂ CHUYỆN
Kể chuyện đã nghe,đã đọc

Mục tiêu:H/S biết kẻ tự nhiên bằng lời của mình một câu
chuyện đã nghe,đã đọc về đồ chơi
GV nêu yêu cầu khi kể chuyện: Khi kể,các em nhớ phải kể
có đầu,có cuối,kể tự nhiên.Nếu truyện dài, các em chỉ cần
kể 1,2 đoạn của truyện.
- Cho HS kể.
Cho HS thi kể trước lớp.
GV nhận xét + khen những HS kể chuyện hay,chọn truyện
hay.
-Từng cặp HS kể,trao đổi với nhau về ý
nghóa câu chuyện mình kể.
-Một số HS thi lên kể + nêu ý nghóa của
câu chuyện.
-Lớp nhận xét.
Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe.
- Yêu cầu HS về nhà chuẩn bò trước nội dung kể chuyện
tuần 16.
TẬP ĐỌC Tuổi ngựa
I. .: MỤC TIÊU :
1- Đọc trơn tru,lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng,hào hững…
2- Hiểu các từ mới trong bài
Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy,thích du ngoạn nhiều nơi, nhưng cậu yêu
mẹ,đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ.
3- HTL bài thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

?* Khổ 4.
H:Trong khổ thơ cuối “ngựa con” nhắn nhủ mẹ điều gì?
H:Nếu vẽ một bức tranh minh hoạ cho bài thơ,em sẽ vẽ
như thế nào?
c/ Đọc diễn cảm
Mục tiêu :Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ
nhàng
- Cho HS đọc nối tiếp.
- . Hướng dẫn cả lớp luyện đọc khổ 2. Cho HS học thuộc
lòng bài thơ.
Cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ hoặc cả bài.
GV nhận xét + khen những HS thuộc,đọc hay.
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học.
-HS đọc thầm + trả lời câu hỏi.
-Qua miền trung du xanh ngắt,qua cao
nguyên đất đỏ,rừng đại ngàn đen triền
núi đá.
“Ngựa con” mang về cho mẹ gió của
trăm miền.
-HS đọc thành tiếng.
-HS đọc thầm + trả lời câu hỏi.
-Màu trắng của hoa mơ,hương thơm ngọt
ngào của hoa huệ,gió và nắng xôn xao…
đã hấp dẫn “ngựa con”.
-HS đọc thành tiếng.
-HS đọc thầm + trả lời câu hỏi.
-Mẹ đừng buồn,dù đi xa,cách núi
rừng,cách sông biển con cũng nhớ đường
tìm về với mẹ.

• GV nhận xét + chốt lại:
c/Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng những giác quan nào?
- GV nhận xét + chốt lại:
- d/Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài.Lời kể
nói lên điều gì về tình cảm của chú Tư với chiếc xe?
- GV nhận xét + chốt lại.
-
-1 HS đọc to,cả lớp đọc thầm theo.
-HS đọc thầm lại bài văn + làm bài.
-HS trả lời.
-Lớp nhận xét.
-Một số HS trả lời.
-Lớp nhận xét.
HS chép lời giải đúng vào VBT.
-Một số HS trả lời.
-Lớp nhận xét.
-Một số HS trả lời.
-Lớp nhận xét.
-HS chép lời giải đúng vào VBT.
Làm BT2
- Cho HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Cho HS làm bài.GV phát giấy cho 3 HS.
Cho HS trình bày bài làm.
GV nhận xét + chốt lại dàn ý chung.
a/Mở bài: Giới thiệu về chiếc áo.
b/Thân bài:
• Tả bao quát chiếc áo(dáng,kiểu,rộng,hẹp,vải, màu…)
• Tả từng bộ phận của chiếc áo(thân áo,tay áo,nẹp
áo,khuy áo…)
c/Kết bài: Tình cảm của em đối với chiếc áo.