UBND HUYỆN QUẢNG NINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
VIỆT NAM
PHÒNG GD&ĐT Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

Số: /KH-GD&ĐT Quảng Ninh, ngày 28 tháng 7
năm 2009
PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP TRỌNG
TÂM NĂM HỌC 2009-2010
I. Phương hướng, nhiệm vụ chung
Quán triệt chỉ thị về nhiệm vụ năm học 2009-2010 của Bộ GD&ĐT,
hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ của Sở GD&ĐT; phát huy những kết quả đã
đạt được, khắc phục những tồn tại, hạn chế, bất cập trong năm học 2008-
2009, Ngành Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh xác định phương hướng,
nhiệm vụ chung phấn đấu năm học 2009-2010 như sau:
Tích cực hưởng ứng chủ đề năm học: "Năm học đổi mới quản lí và
nâng cao chất lượng giáo dục" với phương châm: Kỉ cương nghiêm, chất
lượng thật, hiệu quả cao; mục tiêu ưu tiên là nâng cao chất lượng giáo
dục, dạy học; giải pháp đột phá là đổi mới công tác quản lí.
Toàn Ngành tập trung thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm: Tiếp tục đổi
mới công tác quản lý giáo dục; thực hiện sâu rộng các cuộc vận động và phong
trào thi đua trong ngành; triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng
giáo dục; xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
vững mạnh; tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, xây dựng trường
đạt chuẩn Quốc gia; củng cố và phát triển quy mô trường, lớp và thực hiện
công tác phổ cập; đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, xây dựng xã hội học tập,
đảm bảo công bằng trong giáo dục và đào tạo. Tạo được chuyển biến mạnh
mẽ về phát triển giáo dục và đào tạo cả quy mô, chất lượng và hiệu quả.
II. Các nhiệm vụ và giải pháp thực hiện:
1. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua "Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trong ngành nhằm nâng cao
chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ năng sống

cho học sinh vùng khó khăn do Bộ GDĐT và Công đoàn GDVN phát động.
(2)- Xây dựng điển hình, tuyên dương, khen thưởng 01 thầy giáo và
01 cô giáo được học sinh yêu quý nhất do học sinh và các tổ chức xã hội, các
cựu học sinh tôn vinh.
(3)- Phấn đấu đến cuối năm học, 100% các trường mầm non, phổ
thông có công trình vệ sinh và thường xuyên được đảm bảo sạch sẽ.
(4)- Tiếp tục triển khai phong trào trồng cây xanh phù hợp và có hiệu
quả tốt cho môi trường.
(5)- 100% các công trình, di tích lịch sử, văn hoá đã được xếp hạng,
các nghĩa trang liệt sĩ đều được các trường nhận chăm sóc và phát huy.
(6)- Phối hợp với Đoàn TNCS HCM tổ chức thi hát dân ca, hát về
ngành giáo dục có sự tham gia của học sinh và giáo viên.
(7- Xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá trong các nhà trường.
(8)- Tổ chức kiểm tra, đánh giá, công nhận các trường đã đăng ký và
phấn đấu đạt danh hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” theo tiêu
chí đã ban hành. Đánh giá, rút kinh nghiệm và nhân rộng điển hình.
2. Triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục:
2.1.Thực hiện đổi mới nội dung, chương trình, sách giáo khoa, dạy
học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở tất cả các cấp học từ mầm non đến
THCS. Đa dạng hóa các loại hình dạy học, giáo dục; mở rộng dạy 2
buổi/ngày ở phổ thông và bán trú cho trẻ ở các trường mầm non và tiểu học.
Tổ chức chỉ đạo điểm thực hiện đổi mới chương trình giáo dục mầm non,
giáo dục vùng khó.
2.2.Thực hiện tốt các mặt giáo dục: dạy người, dạy chữ, dạy nghề;
tăng cường giáo dục lý tưởng, giáo dục pháp luật, phẩm chất đạo đức, lối
sống, lịch sử, truyền thống, giáo dục nhân cách, kỹ năng và phương pháp
làm việc, học tập.
2.3.Công tác nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, giảm tỷ lệ học yếu
trong từng khâu của quá trình dạy học. Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo
dục trẻ, đặc biệt là chuẩn bị tốt cho trẻ vào lớp 1.

4.2.Tiếp tục thực hiện tốt Chỉ thị 40/TW và kế hoạch 64/TU về xây
dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục.
Tiếp tục triển khai thực hiện bồi dưỡng giáo viên các cấp học theo chương
trình, sách giáo khoa mới; đổi mới kiểm tra, đánh giá cho tất cả giáo viên từ
MN đến phổ thông. Triển khai lồng ghép thực hiện tự bồi dưỡng và bồi
dưỡng từ tổ, nhà trường, cụm trường và tập trung, chú trọng bồi dưỡng năng
lực thực tế, khả năng tin học, ngoại ngữ, đào tạo trên chuẩn. Quan tâm bồi
dưỡng tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống.
4.3.Triển khai công tác quy hoạch cán bộ quản lí trong Ngành, chuẩn
bị tốt nguồn cán bộ quản lí kế cận, bồi dưỡng hiệu trưởng trường phổ thông
theo đề án hợp tác với Singapore, triển khai đánh giá hiệu trưởng thông qua
ý kiến giáo viên.
4.4.Song song với việc đào tạo, bồi dưỡng, phải tiến hành việc rà soát
điều chỉnh về cơ cấu bộ môn; phân loại, đánh giá đội ngũ nghiêm túc, thực
chất. Thực hiện tốt chế độ chính sách cho đội ngũ; việc luân chuyển giáo
viên và cán bộ giáo dục công tác ở vùng khó khăn và vùng đặc biệt khó
khăn; chính sách ưu tiên thu hút giáo viên và cán bộ quản lí giỏi; chính sách
đối với giáo viên MN ngoài biên chế… Nâng cao tinh thần, lương tâm và
trách nhiệm nghề nghiệp các nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
4.5. Phối hợp với công đoàn giáo dục tổ chức các hoạt động văn nghệ,
thể thao, cải thiện đời sống vật chất cho cán bộ, giáo viên và lao động. Tổ
chức tọa đàm, gặp mặt các Nhà giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam năm
2009 để động viên, khích lệ, tuyên dương các cá nhân, tập thể điển hình tiên
tiến, phát huy lương tâm, trách nhiệm, lòng tự hào nghề nghiệp tại các
trường, xã và thị trấn, toàn Ngành.
5.Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, xây dựng trường đạt
chuẩn Quốc gia, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin:
5.1.Đẩy nhanh tiến độ triển khai Đề án KCH trường, lớp học và nhà
công vụ cho giáo viên giai đoạn 2008-2012 theo Quyết định số
20/2008/QĐ-TTg ngày 01/02/2008 của Thủ tướng Chính phủ. Phấn đấu đến

6.Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục:
6.1.Tiếp tục tham mưu thực hiện Thông tư liên tịch số 35/2008/TTLT-
BGDĐT-BNV ngày 14/7/2008 của Bộ GDĐT và Bộ Nội vụ quy định về
chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Phòng
GD&ĐT.Nâng cao hiệu lực chỉ đạo tập trung trong việc xây dựng và tổ chức