Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2007
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết: 15
I- MỤC TIÊU:
• Đọc trơn cả bài . Đọc đúng nhòp thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui
tươi, thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lại tốt
đẹp .
• Hiểu ý nghóa của bài : Bài thơi ngộ nghónh, đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn
có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn .
• Bồi dưỡng tinh thần lạc quan, có những ước mơ đẹp .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
• Giáo Viên : - Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK
- Bảng phụ chép sẵn khỏ thơ 1 và 4 .
• Học Sinh : ( Sách giáo khoa + vở học )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh đọc phân vai vở : Ở Vương quốc tương
lai. Trả lời câu hỏi theo nội dung bài .
- Gọi 1 học sinh đọc lại hai màn và yêu cầu trả lời câu
hỏi .
- Nếu được sống ở vương quốc tương lai, em sẽ làm gì?
- Nhận xét, cho điểm
- Màn 1 : 08 em đọc
- Màn 2 : 06 em đọc
- 01 học sinh đọc và trả lời câu
hỏi .
B. HOẠT ĐỘNG 2: Dạy bài mới
1/ Giới Thiệu Bài :
- Yêu cầu học sinh mở SGK và hỏi : Bức

* Đọc mẫu : Đọc diễn cảm, hồn nhiên, tươi vui .
- Luyện đọc theo cặp .
2 học sinh đọc cả bài .
b/ Tìm hiểu bài :
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ vầ trả lời các câu
hỏi.
- Cả lớp đọc thầm, trả lời các câu hỏi.
- Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài ? - Câu thơ : Nếu chúng mình có phép lạ
- Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì ? - Ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết .
Các bạn luôn mong mỏi một thế giới hòa
bình, tốt đẹp, trẻ em được sống đầy đủ và
hạnh phúc .
- Mỗi khổ thơ nói lên điều gì ? - Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các
bạn nhỏ .
* 1 : Ước cây mau lớn để cho quả ngọt.
* 2 : Ước trở thành người lớn để làm việc .
* 3 : Ước mơ không còn mùa đông giá rét .
* 4 : Ước không còn chiến tranh .
- Yêu cầu học sinh nhắc lại ước mơ của thiếu nhi qua
từng khổ thơ .
- Học sinh nhắc nối tiếp ý 4 khổ thơ .
- Tìm hiểu câu thơ : Mãi mãi không có
mùa đông ý nói gì?
- Ước muốn của các bạn thiếu nhi : Ước
không còn mùa đông giá lạnh, thời tiết lúc
nào cũng dễ chòu, không còn thiên tai lũ lụt
hay bất cứ tai hoạ nào đe doạ con người.
- Câu thơ : Hoá trái bom thành trái ngon
mong ước điều gì ?
- Không còn chiến tranh, con

- Tìm và viết đúng các tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc có vần iên/yên/iêng để điền vào chỗ
trống, hợp với nghóa đã cho .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo Viên : Bốn bảng phụ ghi sẵn bài tập 2b
Học Sinh : Sách giáo khoa + vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ :
- Đọc cho học sinh viết : Trung thực, chung
thuỷ, trợ giúp, họp chợ, trốn tìm .
- Nhận xét bài viết ở bảng và bài tuần trước.
- 1 học sinh lên bảng
- Cả lớp viết bảng con .
- Lắng nghe
B. HOẠT ĐỘNG 2: Dạy bài mới
Giới thiệu bài : Giới thiệu mục tiêu của bài .
2. Nội dung bài :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả .
a. Trao đổi nội dung đoạn văn :
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn cần viết trang 66/SGK
- 2 học sinh đọc thành tiếng .
- Cuộc sống mà anh chiến só mơ tới đất nước ta tươi đẹp
như thế nào ?
- Đất nước tươi đẹp với dòng thác nước
đổ xuống làm chạy máy phát điện . Ở
giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp
phới tung bay trên những con tàu lớn .
Những nhà máy chi chít, cao thẳm,
những cánh đồng lúa bát ngát, những
nông trường to lớn vui tươi .

hoàn thành phiếu .

- Yêu cầu học sinh các nhóm khác nhận xét,
bổ sung .
- Đáp án : Yên tónh, bỗng nhiên, ngạc nhiên,
biểu diễn, buột miệng, tiếng đàn .
- Nhóm nào làm xong gắn lên bảng .
Bài 3b :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để tìm
từ cho hợp nghóa .
* Kết luận lời giải đúng .
- Điện thoại, nghiền ,
khiêng .
- Chữa bài (nếu sai)
C. HOẠT ĐỘNG 3: Củng Cố – Dặn Dò :
- Nhận xét tiết học
- Ghi nhớ các từ vừa tìm được .
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm
Môn: TOÁN
Tiết:
I- MỤC TIÊU:
Giúp học sinh củng cố về :
1. Kó năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên .
2. p dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh .
Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo Viên : Bảng phụ kẻ sẳn bảng số trong bài tập 4
Học Sinh : Sách giáo khoa + vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Đặt tính sao cho các chữ
số cùng hàng thẳng cột với nhau .
- 4 học sinh lên bảng
- Cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét cách đặt tính
và kết quả tính
Bài LUYỆN TẬP
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm
* Bài 2 :
Em hãy nêu yêu cầu của bài tập .
Hướng dẫn học sinh : Để tính bằng cách thuận tiện chúng
ta áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép
cộng . Khi tính chúng ta có thể đổi chỗ các số hạng của
tổng cho nhau và thực hiện cộng các số hạng cho kết quả
là các số tròn với nhau .
- Tính bằng cách thuận
tiện .
- Lắng nghe
- 2 học sinh lên bảng
- cả lớp làm vở .
* Có thể làm mẫu 1 biểu thức . (Nếu trong lớp đối tượng
HS học chưa tốt ) .
a/ 96 + 78 + 4 = (96 + 4) + 78
= 100 + 78 = 178
b/ 1089 ; 1094 ; 1769
* Nhận xét, cho điểm học sinh
* Bài 3 :
Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập
Yêu cầu học sinh tự làm bài .
a/ x – 306 = 504

- Gọi chu vi hình chữ nhật là P, ta có :
P = ( a + b ) x 2
- Đây chính là công thức tổng quát để tính chu vi của hình
chữ nhật .
( a + b ) x 2
- Phần b của bài tập yêu cầu chúng ta là gì ? - Tính chu vi hình chữ nhật khi biết các
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm
- Yêu cầu học sinh làm bài :
a/ P = ( 16 + 12 ) x 2 = 56 (cm)
b/ P = ( 45 + 15 ) x 2 = 120 (cm)
cạnh .
C. HOẠT ĐỘNG 3: Củng Cố – Dặn Dò
- Nhắc lại cách đặt tính để thực hiện phép tính cộng, trừ ; cách tính chu vi hình chữ nhật
Môn:
Tiết:
I- MỤC TIÊU:
1. Nhân thức được : Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào . Vì sao cần tiết kiệm
tiền của .
2. Học sinh biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi . . . trong sinh hoạt
hàng ngày .
3. Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm ; không đồng tình với
những hành vi, việc làm lãng phí tiền của .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo Viên : - Sách Giáo Khoa Đạo Đức 4
- Đồ dùng để học sinh chơi đóng vai .
Học Sinh : - Sách giáo khoa + vở
- Bìa xanh, đỏ, vàng .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Hoạt động 1 :

được cả 4 hành vi tiết kiệm . Còn lại các em phải cố gắng
thực hiện tiết kiệm hơn .
- Làm việc cả lớp
- Các việc ở câu a, b, g, h,
k
- C, d, đ, e, i
Hoạt động 3:
- Em xử lí thế nào ?
- Yêu cầu học sinh chia nhóm 6
- Nêu ra các tình huống .
* Tình huống1 : Bằng rủ Tuấn xé sách vở lấy giấy gấp đồ
chơi. Tuấn sẽ giải quyết thế nào ?
* Tình huống 2 : Em của Tâm đòi mẹ mua cho đồ chơi
mới khi chưa chơi hết những đồ đã có . Tâm sẽ nói gì với
em ?
* Tình huống 3 : Cường thấy Hà dùng vở mới trong khi
vở đang dùng còn nhiều giấy trắng . Cường sẽ nói gì với
Hà ?
- Yêu cầu 3 nhóm lên xử lý tình huống .
- Các nhóm khác nhận xét .
- Hoạt động nhóm 6 –
Chọn tình huống và bàn bạc cách
xử lí và luyện tập đóng vai thể hiện
.
Hoạt động 4:
- Dự đònh tương lai
- Yêu cầu học sinh làm việc cặp đôi .
- Yêu cầu học sinh ghi ra giấy dự đònh sẽ sử
dụng sách vở, đồ dùng học tập và vật dụng trong gia
đình như thế nào cho tiết kiệm .

B. HOẠT ĐỘNG 2: Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp
- Nghe và nhắc lại
2/ Hướng dẫn bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu
của hai số đó :
a. Giới thiệu bài toán :
• Yêu cầu học sinh đọc bài toán ở Sách giáo khoa
• Bài toán cho biết gì ?
• Bài toán hỏi gì ?
• Bài toán cho biết tổng và cho biết hiệu của hai số
và yêu cầu tìm hai số nên bài toán này có dạng tìm hai
số khi biết tổng và hiệu của hai số .
- 1 học sinh đọc to, cả lớp đọc thầm .
Tổng hai số là 70
Hiệu hai số là 10
Tìm hai số
b/ Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán
- Dùng đoạn thẳng để vẽ sơ đồ .
Số lớn : ?
- Theo dõi .
01 em lên bảng , cả lớp theo dõi và
Bài TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG
VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ
70
10
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm
Số bé : ?
c. Hướng dẫn giải toán :
* Cách 1 :
- Yêu cầu HS quan sát kó sơ đồ bài toán và suy nghó cách

* Kết luận:
- Trả lời và nêu :
Số lớn = ( Tổng + Hiệu ) : 2
3. Luyện tập :
Bài 1 : Yêu cầu học sinh đọc bài 1
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
Một HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- Một học sinh trả lời
- HS khác gạch 1 gạch
dưới đề bài cho gạch 2 gạch dưới đề
bài hỏi .
- Yêu cầu học sinh làm bài . - Một HS lên bảng. Cả lớp làm vở bài
tập.
- Yêu cầu học sinh tóm đề và giải .
Giải
Cách 1 :
Hai lần tuổi con là : 58 – 38 = 20 (tuổi)
Tuổi con là : 20 : 2 = 10 (tuổi)
Tóm Tắt
Tuổi bố và tuổi con: 58 tuổi.
Tuổi bố hơn tuổi con: 38 tuổi
Hỏi: - Bố ? Tuổi
- Con ? Tuổi
Cách 2 :
Hai lần tuổi bố là : 58 + 38 = 96
(Tuổi)
38 Tuổi
58 Tuổi
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm

Cày bừa Đông xuất, mía đường tỉnh Thanh
Học sinh 2 : Chiếu Nga Sơn, gạch Bát Tràng
Vải tơ Nam Đònh, lụa hàng Hàn Đông . . .
Tố Hữu
• Nhận xét cách viết hoa tên riêng – cho điểm .

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu .
- Các học sinh khác theo dõi và nhận
xét .
B. HOẠT ĐỘNG 2: DẠY BÀI MỚI :
1/ Giới thiệu bài :
- Các em đã biết cách viết tên người, tên đòa lí Việt Nam,
tiết học hôm nay giúp các em nắm được quy tắc viết tên
người, tên đòa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc .
Lắng nghe .
2. Tìm hiểu ví dụ :
Bài 1 :
- Đọc mẫu các tên riêng nước ngoài
Mô-rít-xơ Mát-téc-lích Hi-ma-lay-a
- Hướng dẫn học sinh đọc đúng
- Yêu cầu 3 học sinh đọc lại
- Lắng nghe
- Đọc đồng thanh
- 3 học sinh đọc .
Bài 2 : Yêu cầu 1 học sinh đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: - Thảo luận nhóm đôi .
Bài CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI
TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm
- Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận

- HS lắng nghe
3. Ghi nhớ :
- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ :
- Yêu cầu học sinh lấy ví dụ minh hoạ.
- 3 HS đọc ghi nhớ .
- HS tự lấy ví dụ minh hoạ .
4. Luyện tập :
Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung lời giải đúng :
c-boa, Lu-i, Pa-xtơ, c-boa, Quy-dăng-xơ .
- Đoạn văn viết về ai ?
Hoạt động nhóm 4 : Nhóm nào xong
trước dán phiếu lên bảng .
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung .
- Đoạn văn viết về nơi gia đình Lu-i
Paxtơ sống, thời ông còn nhỏ. Lu-i
Paxtơ là nhà bác học nổi tiếng thế giới
đã chế ra các loại Vắc-xin trò bệnh
trong đó có bệnh than, bệnh dại .
BÀi 2 : Yêu cầu 1 học sinh đọc đề bài - Hoạt động cá nhân
- 3 học sinh lên bảng. Cả lớp làm vở
- Yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung bài bạn ở bảng lớp.
- Giải thích thêm về tên người, tên đòa danh
- An-be Anh-xtanh; Crít-xti-an An-đéc-
xen ; I-u-ri-Ga-ga-rin
- Xanh pê-téc-bua; Tô -ki-ô ; A-ma-
dôn ; Ni-a-ga-ra
Bài 3 : Yêu cầu học sinh đọc đề bài . Cho học sinh chơi trò
chơi du lòch .
- 1 học sinh đọc – Cả lớp theo dõi .
- Hoạt động nhóm 4 – Mỗi nhóm thực

HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu 3 học sinh lên bảng trả lời các câu hỏi
:
+ Hãy kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hóa và nguyên
nhân gây ra các bệnh đó ?
+ Hãy nêu các cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa ?
+ Em đã làm gì để phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa cho
mình và cho mọi người .
Nhận xét câu trả lời và cho điểm .
- 3 học sinh thực hiện
yêu cầu .
- Cả lớp theo dõi và
nhận xét .
HOẠT ĐỘNG 2: Dạy bài mới
- Giới thiệu bài mới : Các em đã biết nguyên nhân và cách đề
phòng, các bệnh lây qua đường tiêu hóa. Còn những bệnh
thông thường thì có dấu hiệu nào để nhận biết chúng và khi bò
bệnh ta cần làm gì ? Chúng ta cùng học bài hôm nay để biết
điều đó .
- Lắng nghe .
Hoạt động 1: Quan sát hình trong Sách giáo khoa và kể
chuyện .
- Mục tiêu : Nêu được những biểu hiện của cơ
thể khi bò bệnh .
- Cách tiến hành :
- Bước 1 : Làm việc cá nhân .
- Từng học sinh quan
Bài BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO
KHI BỊ BỆNH ?
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm

đau đầu, nuốt nước bọt thấy đau họng, ăn cơm không
thấy ngon . Hùng đònh nói với mẹ mấy lần, nhưng mẹ
mải chăm em không để ý nên Hùng không nói gì . Nếu
là Hùng, em sẽ làm gì ?
- Bước 3 : Yêu cầu học sinh trình diễn
- Lắng nghe
- Hoạt động nhóm 7
- Các nhóm thảo luận,
đưa ra tình huống. Đóng vai .
- Học sinh từng nhóm
trình diễn .
- Các học sinh khác
theo dõi và đặt mình vào nhân
vật trong tình huống nhóm bạn
đưa ra và cùng thảo luận để đi
đến lựa chọn cách ứng xử đúng .
• Kết luận :
- Như mục sau của mục : Bạn cần biết trang 33
– Sách giáo khoa .
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm
- Nhận xét – Tuyên dương các em tích cực tham
gia xây dựng bài .
HOẠT ĐỘNG 3: Cũng cố - dặn dò
- Dặn học sinh về nhà học thuộc mục :“Bạn cần
biết”, khi bò bệnh cần báo với người lớn .
- Chuẩn bò bài : Ăn uống khi bò bệnh .
Môn: THỂ DỤC
Tiết:
I- MỤC TIÊU:
Kiểm tra động tác : Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp. Yêu

PHẦN CƠ BẢN :
a. Kiểm tra đội hình đội ngũ .
- Nội dung kiểm tra .
- Kiểm tra động tác quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái,
đổi chân khi đi đều sai nhòp .
- Tổ chức phương pháp kiểm tra .
- Kiểm tra thứ tự từng tổ .
- Từng tổ quay sau, đi đều vòng trái, vòng phải
- Tổ nào có học sinh thực hiện chưa tốt có thể kiểm tra
lần thứ 3
- Sau đó đến nội dung kiểm tra đổi chân khi đi đều sai
nhòp .
- Cách đánh giá : Tuỳ theo mức độ thực hiện động tác của
từng học sinh :
- Hoàn thành tốt .
- Hoàn thành
- Chưa hoàn thành
* Đối với học sinh xếp loại chưa hoàn thành cho luyện tập
thêm để kiểm tra lần sau đạt mức hoàn thành .
18 - 22 phút
14 – 15 phút
2 lần
Đội hình hàng
ngang
b. Trò chơi vận động:
- Trò chơi : Ném trúng đích .
- Tập hợp học sinh theo đội hình chơi
- Nhắc luật chơi
- Cả lớp cùng chơi .
4 – 5 phút

Giới thiệu trực tiếp :
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét
- Dùng tranh ảnh các con vật, đặt câu hỏi để
tìm nội dung bài học .
- Lắng nghe .
- Suy nghó, trả lời .
Bài: TẬP NẶN TẠO DÁNG
NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm
- Đây là con vật gì ?
- Hình dáng, các bộ phận của con vật như thế
nào ?
- Nhận xét về đặc điểm nổi bật của con vật .
- Màu sắc của nó như thế nào ?
- Hinh dáng của con vật khi hoạt động (đi,
đứng, chạy . . ) thay đổi như thế nào ?
- Hỏi thêm một số học sinh :
Em thích nặn con vật nào ?
Em nặn con vật đó trong hoạt động nào ?
Hoạt động 2 : Cách nặn con vật
- Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại :
- Nặn các bộ phận chính của con vật (thân, đầu)
- Nặn các bộ phận khác (chân, tai, đuôi)
- Ghép dính các bộ phận .
- Tạo dáng và sửa chữa hoàn chỉnh con vật .
- Theo dõi các thao tác
của giáo viên .
Hoạt động 3 : Thực hành
- Yêu cầu học sinh chuẩn bò đất nặn, lấy giấy
lót bàn để chuẩn bò nặn .