Tiết 1: ĐIỂM VÀ ĐƯỜNG THẲNG
A) Mục tiêu:
- HS hiểu thế nào là điểm và đường thẳng.
- Hiểu KH:
∉∈
,
.
- Vẽ được điểm đường thẳng và đặt tên.
- Sử dụng thành thạo
∉∈
,
.
B) Chuẩn bò:
GV: bảng phụ, thước.
HS: Bảng nhóm, thước.
C) Tiến trình dạy học:
1) Ổn đònh lớp (1 phút)
2) Kiểm tra bài cũ ( 2phút ): GV giới thiệu.
3) Bài mới (38 phút):
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1 (4 phút): GV
cho HS nhận biết điểm
bằng hình vẽ.
GV lưu ý HS cách đặt tên
cho điểm.
Hoạt động 2 (4 phút): GV
cho HS nhận biết điểm
bằng hình 1 và hình
2/SGK.
Hoạt động 3 (4 phút): GV
cho HS làm BT1/104/SGK.

cai in hoa để đặt tên cho
điểm.
Bất cứ hình nào cũng là TH
các điểm. Một điểm cũng là
một hình.
Sửa thẳng vào SGK.
2) Đường thẳng:
Sợi chỉ căng thẳng, mép
bảng là hình ảnh của đường
thẳng.
Đường thẳng không giới hạn
về hai phía.
a b
Người ta dùng chữ cái
thường để đặt tên cho đường
thẳng*
3) Điểm thuộc đường
thẳng, điểm không
thuộc đường thẳng:
Hoạt động 7 (5 phút): GV
cho HS làm
Hoạt động 8 (5 phút): GV
cho HS làm BT3/104.
HS làm trong 3’,
HS có thể làm vào
SGK.
HS làm BT3 trong 8’.
B
A
d

n.
Điểm B thuộc đường thẳng p, m, n: B
∈
p, B
∈
m, B
∈
n.
b) Các đường thẳng m, n, p đi qua điểm B: B
∈
p, B
∈
m, B
∈
n.
Các đường thẳng qua C là m, q: C
∈
m, C
∈
q.
b) D nằm trên đường thẳng q và D không nằm trên đường m, n, p: D
∈
q, D
∉
m, D
∉
n.
BT4/105/SGK: GV cho 2 HS lêân bảng vẽ hình.
a)
b)