Tuần 5

Thứ 2 ngày 14 tháng 9 năm 2009
Tập đọc:
chiếc bút mực

I. MUC TIÊU
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
- Hiểu nội dung: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé ngoan , biết giúp bạn.( trả lời
đợc câu hỏi 2,3,4,5)
II. Đồ dùng:
-Bảng ghi câu văn dài, khó đọc
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. KTBC Yêu cầu HS đọc bài : Trên
chiếc bè . Trả lời nội dung câu hỏi bài .
B. Bài mới
HĐ1: luyện đọc
- T đọc mẫu cả bài, giọng chậm rãi,.
a. Đọc từng câu :
T. theo dõi phát hiện lỗi HS đọc sai, ghi
bảng : Viết , ngạc nhiên , loay hoay ,...
b. Đọc cả đoạn trớc lớp.
- Hớng dẫn HS đọc câu dài:
-Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/vết
bút chì//
-Nhng hôm nay/cô cũng định cho em viết
bút mực /vì em viết khá rồi//
-Giúp HS hiểu nghĩa một số từ mới (chú
giải)

-Nửa muốn cho bạn mợn nửa lại tiếc
-Lấy bút cho Lan mợn.
-Cứ để bạn Lan viết trớc...
-Vì Mai ngoan , biết giúp đỡ bạn..
1
- T. nêu : Mai là cô bé tốt bụng, chân thật
. Em cũng tiếc khi đa bút cho bạn mợn ,...
HĐ3 : Luyện đọc lại.
-T chia lớp làm 3 nhóm.
- Lần lợt từng nhóm lên thi đọc phân vai.
- T . cùng HS nhận xét bình chọn
nhóm , cá nhân đọc hay nhất
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
C. Củng cố, dặn dò (3'):
-Nhận xét tiết hoc.
-Các nhóm tự phân vai:ngời dẫn chuyện
,cô giáo ,Mai ,Lan. Luyện đọc theo
vai .
- Đại diện lên đọc trớc lớp
- HS trả lời theo suy nghĩ .
-Về nhà luyện đọc tiếp , chuẩn bị tiết
kể chuyện .
: Toán:
38+25
I. MUC TIÊU: Giúp học sinh :
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 38 + 25 .
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm .
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số .
II. Đồ dùng dạy học :
- Que tính, bảng

-
Bài 1:
- T. nhận xét . Lu ý cho HS cách cộng có
nhớ và cộng không nhớ .
Bài 2:
- T. củng cố tên gọi thành phần , kết quả
phép cộng . Chú ý HS yếu .
Bài 3: Giải toán có lời văn
? Muốn biết con kiến đi từ A đến B phải đi
đoạn đờng dài bao nhiêu cm ta làm nh thế
nào?
T củng cố lời giải, cách trình bày
Bài 4: Điền dấu >,<,= vào chỗ trống
? Để điền đợc dấu thích hợp vào chỗ chấm
Ta làm nh thế nào ?
C. Củng cố dặn dò
- Khái quát nội dung bài học
-Đọc đề bài.
- HS làm bài tập vào vở . 2 HS lên
bảng làm bài .
- HS kẻ bảng , viết bài vào vở .
- Nhiều HS đọc kết quả . Lớp nhận
xét
- HS đọc yêu cầu bài . Vẽ hình tóm
tắt vào vở .
- Thực hiện phép cộng 28 + 34
- HS làm bài vào vở . 1 HS lên bảng
làm bài .
- HS nhìn SGK đọc thầm yêu cầu bài
tập .

- HS đọc y/ c bài tập SGK . 1 HS nêu
y/ c bài tập .
- HS tự làm bài vào vở .
3
- T. theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng
HĐ2:H ớng dẫn chữa bài:
Bài 1 :
Bài 2 :
- T. củng cố cách đặt tính và tính .
Bài 3 :
-T cho H chữa bài ,H theo dõi nhận xét
Bài 4 :
- T. lu ý cần làm đúng kết quả từng ô , nếu
sai ở 1 kết qảu sẽ sai ở các phép tính sau .
Bài 5 :
- T. theo dõi , chốt lại đáp án đúng là B
C: Củng cố ,dặn dò
Nhận xét tiết học
- HS lần lợt lên bảng chữa bài
- HS đọc kết quả , đôỉ chéo vở kiểm
tra kết quả .
-2 HS lên bảng làm bài . HS nhận xét
nêu lại cáh thực hiện tính .
- 1 HS nêu tóm tắt bài toán . 1 HS lên
giải . Lớp nhận xét
- HS đọc kết quả ở từng ô .
- HS đọc đáp án bài làm của mình .
-Chuẩn bị bài sau
Kể chuyện :
chiếc bút mực

- Chia nhóm 2 kể chuyện
- Đại diện thi kể trớc lớp
- Nhóm khác nhận xét bạn kể
4
HĐ2 :Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Lần 1: T làm ngời dẫn chuyện
- Lần 2: Cho H xung phong nhận vai kể
- T. Cùng hs nhận xét , bình chọn .
C. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học, tuyên dơng, nhắc nhở
- 4 H lên bảng kể toàn bộ câu chuyện
-Lớp nhận xét.
- H kể theo hình thức phân vai
- 1 số H nhận vai kể cùng T
- H khác nhận xét từng vai theo tiêu
chí .
- Các nhóm thi kể theo vai .
- Về nhà luyện kể chuyện
:
Chính tả
Chiếc bút mực
I. MUC TIÊU:
- Chép lại chính xác đoạn: tóm tắt nội dung bài: Chiếc bút mực.
- Làm đợc BT2, 3 a/b
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng ghi nội dung đoạn chép
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.KTBC :
- T. đọc các từ : ăn giỗ , dòng sông , ròng

mía .
- HS thảo luận cặp đôi . Đại diện cặp
5
Nón lợn lời non .
C. Củng cố dặn dò (2')
-Nhận xét tiết học .
nêu từ .
- Về nhà làm bài tập 3b

Đạo đức:
Gọn gàng , ngăn nắp
I.MUC TIÊU: Giúp học sinh
- Biết cần phải giữ gọn gàng , ngăn nắp chỗ học , chỗ chơi nh thế nào .
- Nêu đợc ích lợi của việc giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học , chỗ chơi .
- Thực hiện giữ gìn gọn gàng , ngăn nắp chỗ học , chỗ chơi .
II. Đồ dùng
- Tranh SGK, đồ dùng diễn kịch
I II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A . Bài cũ: Khi có lỗi chúng ta cần
phảilàm gì?
B. Bài mới:
* GTB:Trực tiếp
HĐ1:Lợi ích của việc gọn gàng , ngăn
nắp .
- T chia lớp làm 4 nhóm giao nhiệm vụ
để H chuẩn bị.
-Vì sao bạn Dơng không tìm thấy cặp và
sách vở?
-Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì?

khác nhận xét , bổ sung .
- HS đa ra ý kiến . Lớp nhận xét .
- HS theo dõi , đa ra ý kiến .
-HS theo dõi bổ sung cho bạn .
6