Tuần 1 Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2009
Tập đọc Kể chuyện
Cậu bé thông minh
I-Mục tiêu : A- Tập đọc:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc đúng:hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ, làm lạ, ...
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ mới: kinh đô, om sòm, trọng thởng.
- Thấy đợc sự thông minh, tài trí của cậu bé
B - Kể chuyện:
1- Rèn kĩ năng nói: - dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng phù
hợp.
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nxét đánh giá bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ .
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
1
A- KTBC: KT sách vở
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:
- GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn.
- treo bảng phụ hd đọc câu 2
- ta nên ngắt hơi ở chỗ nào?
(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn,
GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu

đoạn 3, 4 sau đó đổi lại. 3 cặp thi
đọc.
- cả lớp đọc thầm
- Lệnh cho mỗi làng phải nộp 1 con
gà trống biết đẻ trứng
- Vì gà trống không đẻ đợc trứng.
- Cậu sẽ lo đợc việc này.
- lớp đọc thầm theo
- đến cung vua kêu khóc nói là bố
mới đẻ em bé
- 1 em đọc.
- yc sứ giả về tâu với vua rèn chiếc
kim thành con dao để xẻ thịt chim.
- việc này vua không làm đợc để khỏi
phải thực hiện lệnh của vua.
- Ca ngợi tài trí của cậu bé
các nhóm hs thi đọc phân vai
2
* Kể chuyện :
1- GV nêu nhiệm vụ:
2- Hớng dẫn hs kể từng đoạn
.HD hs quan sát lần lợt 3 tranh
- tranh 1 vẽ gì?
- yc 1 em kể đoạn 1
- Tranh 2 có những nhân vật nào?
Cậu bé đang làm gì?
Thái độ của vua ra sao?- 1 em kể đoạn 2
- Tranh 3 vẽ gì?
- 1 em kể đoạn 3
- Gọi hs nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu

- a, Em nhận xét xem số đứng trớc kém số đứng sau
mấy đơn vị
- b, Số đứng trớc hơn số đứng sau mấy đơn vị?
- Hs nêu yc
- theo dõi
- 161
- Ba trăm năm mơi t
- đọc từ hàng cao đến hàng
thấp
- HS nêu yc
- 1 đơn vị
- 1 đơn vị
3
- Gọi 2 em lên điền.
- Gv cùng hs nxét.
+) Bài 3:- Treo bảng phụ
- Gọi hs nêu yc.
- Muốn điền đúng dấu ta phải làm gì?
- Nêu cách so sánh số có 3 chữ số?
+) Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé nhất?
- Để tìm đợc số lớn nhất, bé nhất ta phải làm gì?
Em hãy chỉ ra chữ số hàng trăm trong các số này?
- Trong các cs đó thì số nào lớn nhất, số nào bé nhất?
+) Bài 5: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn
- yc hs tự làm vào vở, đổi chéo vở để kiểm tra lẫn
nhau
- Gọi 2 em chữa bài
- Lớp làm ra nháp
- HS nêu yc
- so sánh

a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài:
- Treo chữ mẫu
- Chữ A cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm mấy
nét ?
- GV viết mẫu + nhắc lại cách viết từng chữ.
V D
- GV nhận xét sửa chữa .
- HS tìm : A V D
- Cao 2,5 ô; rộng 2 ô; gồm 3
nét.
- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con:
A V D
b) Viết từ ứng dụng :
- GV đa từ ứng dụng để học sinh qsát, nhận
xét.
- GV giới thiệu về: Vừ A Dính
Hớng dẫn viết từ ứng dụng.
- Yêu cầu hs viết: Vừ A Dính
- HS đọc từ viết.
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng
con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
Anh em nh thể chân tay
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng
dụng
- Hớng dẫn viết : Dòng trên có mấy chữ, dòng

- Yêu cầu hs cộng nhẩm, trừ nhẩm
- Nêu cách tính nhẩm?
- Gọi 3 Em chữa bài
+) Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu hs làm vở, chữa bài.
- GV nx, chốt kết quả đúng
- Nêu cách đặt tính, cộng, trừ số có 3 chữ số?
+) Bài 3:
- Treo bảng phụ.
- Gọi hs đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
+ BT thuộc dạng toán nào đã học?
+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét.
+) Bài 4: - Gv gọi hs nêu yêu cầu
-Yêu cầu hs tóm tắt rồi giải vào vở
- Gọi 1 em chữa bài.
- HS làm nhẩm và nêu kq
- HS làm bảng vở, 2 hs chữa bài. ĐS :
768, 221, 619, 351.
- Hs nêu.
-1 Hs đọc đề toán.
- HS nêu.
- Hs tóm tắt, giải toán. ĐS : 213 học
sinh
- Hs tóm tắt rồi giải, chữa bài.
ĐS: 800 đồng
- Gv nhận xét kết quả.
+) Bài 5: chia lớp làm 2 nhóm
- YC mỗi nhóm thi lập các phép tính đúng, viết

+Bớc 2 : Gấp lấy điểm giữa và 2 đờng dấu
+Bớc 3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói.
- Gọi hs nhắc lại các bớc
- Gọi 2 em lên bảng thao tác lại các bớc- lớp quan sát
- GV tổ chức cho HS thực hành cắt, gấp tàu thuỷ 2 ống khói bằng giấy nháp.
- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
*HĐ2: Củng cố- dặn dò :
- Nhắc lại các bớc gấp tàu thuỷ
- Nhận xét giờ học .
- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, giấy màu, thớc kẻ, bút chì.
___________________________
Chính tả( tập chép)
Cậu bé thông minh
I- Mục tiêu:
- Chép lại chính xác 1 đoạn trong bài Cậu bé thông minh. Làm các bài tập về âm dễ
lẫn l /n .Điền đúng 10 chữ và tên chữ vào ô trống trên bảng
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp.
- Gd học sinh ý thức trình bày đúng qui định VSCĐ.
II- Đồ dùng dạy- học :
- bảng phụ, phấn màu
III- Các hoạt động dạy- học :
A-KTBC:- GV KT sách vở
B- Bài mới : 1- Gtb:- Gv nêu mục đích,
yêu cầu của bài .GV chép sẵn đoạn văn
lên bảng
2- Hớng dẫn hs tập chép : a) Chuẩn bị :
+ GV đọc đoạn chép trên bảng
-+Hỏi :- Đoạn chép có mấy câu?
- Chữ đầu câu viết ntn? cuối câu ghi
dấu gì?

- hs theo dõi
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì.
-1HS đọc yêu cầu của bài.
- hs làm vào VBT
- Điền vào VBT
- 3 em đọc.
- HS chú ý
_____________________________________
sinh hoạt sao
Giới thiệu về trờng, lớp, thầy, cô giáo
I-Mục tiêu:
- Giúp hs hiểu về truyền thống tốt đẹp của nhà trờng từ xa đến nay.
- Học sinh hiểu rõ chức vụ của từng thầy cô giáo trong nhà trờng.
- GD lòng tự hào và ý thức vơn lên trong học tập để xứng đáng là hs của trờng
- II- Các hoạt động- dạy học:
*Hoạt động 1: ổn định tổ chức.
- Gv nêu nội dung, yêu cầu tiết học.
*Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm.
a) Giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của nhà trờng
- Em hãy cho biết trờng đợc xây dựng cách đây bao nhiêu năm?
- Nêu những truyền thống tốt đẹp của nhà trờng?
- gọi 1 số em lên trình bày.
8