KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009-2010
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG NGUYÊN 2
PHÒNG GD&ĐT TỪ SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỒNG NGUYÊN 2 -------------------------------------
Đồng nguyên ngày 07 tháng 9 năm 2009
KẾ HOẠCH
NĂM HỌC 2009 - 2010
Phần thứ nhất: NHỮNG CĂN CỨ
- Căn cứ Chỉ thị số 4899/CT-BGD&ĐT ngày 04 tháng 8 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành trong năm học 2009 – 2010;
- Căn cứ Chỉ thị số 08/CT-UBND ngày 31 tháng 8 năm 2009 của Chủ tịch UBND
tỉnh Bắc Ninh về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo
dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009 – 2010 tỉnh Bắc Ninh;
- Căn cứ Quyết định số 4385/QĐ BGD&ĐT ngày 30 tháng 6 năm 2009 của Bộ
trưởng Bộ GD & ĐT ban hành kế hoạch thời gian năm học 2009 – 2010 của giáo dục
mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Quyết định số 1133/QĐ-
UBND ngày 11 tháng 8 năm 2009 của Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Ninh về kế hoạch thời
gian năm học 2009 – 2010 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục
thường xuyên tỉnh Bắc Ninh;
- Căn cứ Hướng dẫn số 1184/SGDĐT – GDTH ngày 19 tháng 8 năm 2009 của Sở
GD&ĐT Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 đối với cấp Tiểu học
tỉnh Bắc Ninh;
- Căn cứ vào hướng dẫn tại báo cáo số 33/BC-GD&ĐT của Phòng GD thị xã Từ
Sơn ngày 27/8/2009;
- Căn cứ tình hình địa phương: Đồng nguyên có diện tích trên 700 ha, dân số trên 15
nghìn người. Vị trí địa lý Phía đông tiếp giáp với Huyện Tiên du, xã Tương Giang, phía
tây tiếp giáp phường Đông Ngàn, Phường Trang Hạ, phường Đồng Kỵ, Phía Nam giáp
phường Tân Hồng, phía Bắc giáp xã Tam Sơn. Đồng Nguyên có đường Quốc lộ 1A,
đường sắt Hà – Lạng chạy qua, có bến xe buýt Từ Sơn-Long Biên, gần đường cao tốc.
Đồng Nguyên là phường có KT-XH ổn định và đang trên đà phát triển. Hiện nay đất sản

Con
TB
HS
Kh
Kh
HS
xã
#
HS
huyện
#
HS 2
buổi/ngày
HS
bán trú
Ghi chú
Lớp HS Lớp HS
1 4 115 52 1 4 5 2 4 114 10
2 4 113 51 1 2 4 113 10
3 4 115 58 1 1 4 115 10
4 4 130 59 3 4 130 10
5 4 109 58 1 5 1 4 108 10
* 20 582 278 6 1 16 3 20 580 50
HSG: 212 HSTT: 130 Đội viên:
HS đạt giải Viết chữ đẹp
1. Đỗ Thị Khánh Linh 2B (KK) 5. Nguyễn Thị Hiền 4C ( Ba)
2. Ngô Thế Nghĩa 2A ( Ba) 6. Thang Kiều Anh 4C ( Ba)
3. Phan văn Đẹp 3B ( Ba) 7. Ngô Trà My 5B ( KK )
4. Vũ Hoài Linh (3D ( Ba 8. Nguyễn Thị Trang 5B ( Ba)
2. Cán bộ, giáo viên, nhân viên :

2 47 42 10 1 56 32 9 3
3 33 51 16 39 45 11 5
4 39 55 6 38 44 18
5 44 47 9 55 35 9 1
Tỉ lệ chung 44 45 10 1 51 37 10 2
HS Giỏi: 212 em đạt 37 % HSTT: 130 em đạt 23%
HS lớp 5 HTCTTH: 100%
Tỉ lệ lên lớp: 98,7%
c. Các danh hiệu của trường:
- Trường tiên tiến.
- Trường đạt X-S-Đ, Trường học thân thiện học sinh tích cực loại Tốt, Trường chuẩn
quốc gia mức độ 1
Liên đội mạnh Chi bộ trong sạch vững mạnh; Công đoàn; Chi đoàn vững mạnh; Hội
cha mẹ học sinh tốt.
THUẬN LỢI &KHÓ KHĂN :
3
3
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009-2010
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG NGUYÊN 2
- Lãnh đạo Đảng, Chính quyền các cấp quan tâm tới giáo dục. Nhân dân có truyền
thống hiếu học, các bậc PHHS quan tâm tới việc học tập của con cháu.
- Đội ngũ giáo viên Nhiệt tình và trách nhiệm trong công tác được giao. Ham học hỏi
để nâng cao trình độ chuyên môn, có kinh nghiệm trong giảng dạy, GD và quản lí học
sinh. Sống giản dị, trung thực và đoàn kết .
- Trường nằm ở vị trí thuận lợi về giao thông, cơ sở vật chất độc lập, khung cảnh sư
phạm tương đối đẹp và trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy và giáo dục tương đối đầy
đủ. Nhà trường đảm bảo sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất được trang bị .
Song trong quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học nhà trường còn gặp những khó
khăn như:
- CSVC : Chưa đủ các phòng chức năng để tổ chức các hoạt động theo trường chuẩn

- Hoàn thành PCGDTH đúng độ tuổi đạt tỉ lệ:
- Hiệu quả đào tạo sau 5 năm:
- Không có người trong đọ tuổi từ 15-35 mù chữ.
Biện pháp :
Kết hợp với Hội đồng giáo dục phường vận động phụ huynh cho con đi học đúng
độ tuổi.
Nắm diễn biến sĩ số của các lớp hàng ngày. Học sinh nghỉ không phép quá 3 ngày,
GV chủ nhiệm phải gặp phụ huynh tìm hiểu nguyên nhân, không để học sinh bỏ học vì
khó khăn về kinh tế.
Kèm cặp giúp đỡ các em HS yếu để các em đạt học lực từ TB trở lên.
Giảm các khoản đóng góp cho con thương binh và một số phụ huynh thực nghèo có
xác nhận của phường .
Cùng GVCN và phụ huynh , các đoàn thể, các cơ sở động viên khen thưởng kịp thời
những học sinh nghèo vượt khó để các em yên tâm, cố gắng học tập.
II- DUY TRÌ VÀ NÂNG CAO CHẤT L ƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆN :
Yêu cầu:
* GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC
- Tạo sự chuyển biến về đạo đức học sinh thông qua viêc thực hiện 5 điều Bác dạy
và 4 nhiệm vụ của HS tiểu học.
- Biết chấp hành nội qui nhà trường, tuân theo trật tự xã hội, biết nhận biết các
hành vi đạo đức đúng sai, giảm số lần mắc khuyết điểm. HS biết sửa chữa khuyết điểm,
biết cám ơn và xin lỗi.
- Xếp loại đạo đức: Thực hiện đầy đủ: 580/580 = 100%
* GIÁO DỤC VĂN HÓA
- Học sinh nắm được kiến thức kỹ năng cơ bản theo yêu cầu cần đạt ở mỗi khối
lớp. Biết vận dụng các kiến thức cơ bản đã học vào làm bài tập thực hành và bước đầu
biết vận dụng vào thực tế gần gũi.
5
5
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009-2010

Thực hiện nghiêm túc chương trình nội khoá theo quy chế của Bộ.
Tăng cường đổi mới phương pháp dạy môn Đạo đức thông qua việc tổ chức các
chuyên đề, sử dụng đồ dùng dạy học và các phương tiện dạy học.
Triển khai thực hiện nhiệm vụ lồng ghép: GD Pháp luật, phòng chống ma tuý -
HIV/ AIDS, phòng chống tội phạm, phòng chống tai nạn thương tích, ATGT, bảo vệ môi
trường.
6
6
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009-2010
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG NGUYÊN 2
Tăng cường dạy chuyên đề bộ môn Đạo đức.
Sử dụng nghiêm túc và đúng qui định sổ điểm đánh giá học sinh, việc cho điểm
học sinh phải sát với kết quả học tập, tránh việc cho điểm mang tính chất hình thức.
.Ngoại khoá:
Đảm bảo thực hiện nghiêm túc 01 tiết chào cờ đầu tuần, có nội dung phong phú
và có tính giáo dục.
Phát động tháng ATGT, tổ chức ký cam kết trong HS - GV (Bản cam kết theo
từng cá nhân, có chữ ký của HS, PHHS, GVCN).
Tổ chức các hoạt động giao lưu về bảo vệ môi trường và an toàn giao thông.
Tổ chức tham quan, giáo dục truyền thống thông qua các hoạt động “Uống nước
nhớ nguồn”.
. Công tác chủ nhiệm và công tác Đội:
Tổ chức cho GVCN học tập, nắm vững các văn bản pháp qui, qui định trách
nhiệm, quyền hạn của GVCN, chịu trách nhiệm trước BGH về nhiệm vụ được phân
công.
Xây dựng kế hoạch và nâng cao hiệu quả việc sinh hoạt khối chủ nhiệm. Tổ chức
các chuyên đề về giáo dục học sinh.
Thực hiện nghiêm túc việc sử dụng sổ chủ nhiệm, nắm bắt tình hình H/S kịp thời,
phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội để quản lý H/S của lớp.
GVCN có trách nhiệm thu các khoản thu của lớp mình dưới sự chỉ đạo của BGH,

xây dựng nếp văn minh trong hội họp, lên lớp, trong giao tiếp ứng xử với CMHS và
đồng nghiệp, đi sâu vào chất lượng phong trào thi đua“ Nhà trường thân thiện, học sinh
tích cực”.
. Công tác phối hợp:
- Kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội nhằm tăng cường các hoạt
động giáo dục toàn diện. Chú trọng đến giáo dục đạo đức, giáo dục thể chất, giáo dục
thẩm mĩ, giáo dục truyền thống lịch sử, truyền thống địa phương..
- Tăng cường công tác phối hợp với giáo viên bộ môn, đội thiếu niên, đoàn thanh
niên trong trường, địa phương, cha mẹ học sinh và các lực lượng ngoài nhà trường dể
giáo dục học sinh.
Tăng cường công tác xã hội hoá giáo dục.
2.2 GIÁO DỤC VĂN HÓA
2.2.1 Xây dựng củng cố nền nếp dạy - học, sử dụng tốt các loại sổ sách, chỉ đạo và quản
lý chuyên môn.
a) Ban giám hiệu :
Sổ theo dõi sĩ số; Sổ chỉ đạo Dạy - Học gồm các sổ : Kế hoạch - Phổ cập - Theo
dõi chất lượng - Đánh giá hồ sơ sổ sách của giáo viên - Kiểm tra vở của học sinh. Dự
giờ thăm lớp.
Kiểm tra việc thực hiện chương trình qua vở h/s, thời khoá biểu, dự giờ.
Bố trí mỗi khối lớp đều có GVDG làm nòng cốt.
Tổ chức nghiêm túc các lần kiểm tra. Đánh giá, xếp loại GV theo qui định.
8
8
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009-2010
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG NGUYÊN 2
Tổ chức cho 100% HS học 2 buổi/ ngày. tăng số lượng HS học bán trú.
b) Tổ chuyên môn:
Sổ chương trình; Nghị quyết tổ, Kế hoạch tổ. Nội dung sinh hoạt. Thống kê kết
quả bài kiểm tra và sinh hoạt chuyên đề.
Tiếp tục nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn, tăng cường sinh hoạt

9
9