Giỏo ỏn cụng ngh 9
Ngày soạn: 23/8/2009
Tiết 1 giới thiệu nghề điện dân dụng
I . Mục tiêu.
- Biết đợc vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống.
- Biết dợc một số thông tin cơ bản vè nghề điện dân dụng
- Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hớng nghề nghiệp sau này.
II. Chuẩn bị:
- Nghiên cứu sách giáo khoa
- Hình 1.1, 1.2 SGK tr 7, 8.
- Bảng mô tả nghề điện dân dụng
III . Các hoạt động dạy và học
1.Tổ chức
2. Kiểm tra
- Sự chuẩn bị sách vở của học sinh
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: giáo viên giới thiệu chơng trình Công Nghệ 9 ,mục tiêu môn học,
phơng pháp học tập bộ môn
Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản Hoạt động của thầy và trò
I.Vai trò, vị trí của ngề điện dân dụng
trong sản suất và đời sống
- Nghề điện dân dụng rất đa dạng ,chủ
yếu sử dụng điện năng phục vụ cho đời
sống ,sinh hoạt và lao động sản suất
- Góp phần đẩy nhanh tốc độ công
nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc
II.Đặc điểm và yêu cầu của nghề điện
dân dụng
1.Đối t ợng lao độngcủa nghề điện dân
dụng
- Nguồn điện dùng: xoay chiều, 1 chiều

của nghề điện dân dụng
Học sinh thảo luận nhóm
Giáo viên gọi 1 nhóm trinh bày kết quả
trớc lớp , các nhóm khác nhận xét
Học sinh làm bài tập phần 3
1 học sinh đọc kết quả
giáo viên nhận xét kết luận
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An
Giỏo ỏn cụng ngh 9
3.Điều kiện làm việc của nghề điện dân
dụng.
- Làm việc lu động, làm việc ngoài trời
- Nguy hiểm vì làm việc gần khu vực có
điện
- Làm việc trên cao
4.Yêu cầu của nghề điện dân dụng
-Về kiến thức: tối thiểu phải có trìng độ
văn hoá trung học cơ sở để có những
kiến thức cơ bản nh an toàn điện,
nguyên lý làm việc và cấu tạo của máy
điện, thiết bị điện, những quy định vận
hàng máy điện
- Về kĩ năng: sử dụng sửa chữa bảo dỡng
thiết bị điện mạng điện.
- Thái độ: nghiêm túc làm việc khoa học
chính sao.
- Sức khoẻ: không mắc các bệnh về tim
mạch, huyết áp, khớp.
5. Triển vọng của nghề:
6. Những nơi đào tạo,

mạng điện trong nhà
I .Mục tiêu :
- Biết đợc một số vật liệu thờng dung trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng.
- Ham mê học tập, tìm hiểu bộ môn.
II. Chuẩn bị:
- Nghiên cứu SGK + SGV.
- Hình 2.1,bảng 2-2, hình 2.2, SGK trang 9,10.
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An
Giỏo ỏn cụng ngh 9
- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra.
?Hãy nêu đặc điểm và yêu cầu của nghề điện dân dụng.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài trong chơng trình công nghệ 8 tập thể đoàn viên công đoàn đã
nghiên cứu các loại vạt liệu KTĐ đó là : dẫn điện, cách điện ,dẫn từ . Trong mạng
điện trong nhà tập thể đoàn viên công đoàn sử dụng vật liệu dây dẫn điệ, dây cáp
điện. Nó đặc điểm gì.
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động thầy trò
I. Dây dẫn điện:
1. Phân loại.
- dựa vào lớp vỏ cách điện.
+ Dây dẫn
+ Dây bọc cách điện
- Dựa vào vật liệu làm lõi: Đồng,
nhôm.
- Dựa vào số lõi, số sợi : dây 1 lõi, dây
nhiều lõi. Dây lõi 1 sợi, dây lõi nhiều

GV lấy ví dụ phạm vi sử dụng một
số loại dây dẫn điện.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của
dây dẫn điện đ ợc bọc cách điện.
GV phát vật thật kết hợp với vật thật
học sinh đã chuẩn bị hình 2.2. Học
sing quan sát trả lời câu hỏi.
? Cấu tạo của dây dẫn điện đợc bọc
cách điện, vật liệu làm.
?Hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách
điện dây dẫn thờng làm nhiều màu
khác nhau
Học sinh trả lời câu hỏi
Giáo viên nhận xét lấy ví dụ chứng
minh
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng
dây dẫn điện
? Tại sao khi sử dụng dây dẫn điện
phải theo thiết kế của mạng điện
Học sinh trả lời câu hỏi
Giáo viên nhận xét nêu rõ việc lựa
chọn dây dẫn phù hợp với phụ tải ,
kiểu lắp đặt
? Hãy giải thích các kí hiệu
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An
Giỏo ỏn cụng ngh 9
- Đảm bảo an toàn khi sử dụng dây
dẫn điện nối dày.
II.Dây cáp điện
1. Cấu tạo: Gồm 3 phần

xét
? Khi sử dụng cần chú ý những gì
học sinh trả lời , giáo viên nhận xét,
giải thích
Hoạt động 3: Tìm hiểu về dây cáp
điện
Giáo viên đa ra 1 số mẫu dây cáp
điện dẫ chuẩn bị cho học sinh quan
sát , nhận xét, so sánh với dây dẫn
điện
Học sinh trả lời, giáo viên nhận xét
Học sinh làm việc theo nhóm vừa
quan sát hình 2-3 và kết hợp với vật
thật đã chuẩn bị trả lời câu hỏi
? Cấu tạo của dây cáp điện
Giáo viên nhận xét kết luận và giới
thiệu 1 số dây cáp điện thờng dùng,
phạm vi sử dụng
?Nhà em có sử dụng dây cáp điện
không ,thờng dùng lắp đặt ở đâu
Học sinh trả lời theo hiểu biết thực
tế của bản thân
Học sinh quan sát hình 2- 4 sách
giáo khoa để biết đợc cáp điện dùng
nh thế nào
Hoạt động: Tìm hiểu vật liệu cách
điện
? Vật liệu cách điện là gì
? Vật liệu cáh điện dùng để làm
những bộ phận nào trong thiết bị

lắp đặt mạng điện
I.Mục tiêu :
- Biết đợc công dụng ,phân loại 1 số đồng hồ đo điện
- Biết đọc các kí hiệu của đồng hồ đo điện để sử dụng cho đúng
- Sử dụng đợc các dụng cụ cơ khí dùng trong nghề điện
- Giáo dục ý hức cẩn thận khi sử sụng đồng hồ đo điện và các đồ dùng khác
II.Chuẩn bị :
- Nghiên cứu sách giáo khoa và sách giáo viên
- Tranh vẽ 1 số loại đồng hồ đo điện
- Vôn kế, ampe kế, đồng hồ vạn năng , công tơ điện, kìm điện, tô vít, khoan
III.Các hoạt động dạy và học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra 15 phút:
Bài kiểm tra 15 phút
A. Trắc nghiệm
I. Hãy chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi
1.Dựa vào lớp vỏ cách điện ngừơi ta chia dây dẫn điện thành 2 loại
a) Dây đồng và dây nhôm c) Dây đồng và hợp kim đồng
b) Dây trần và dây có vỏ bọc cách điện d) Nhôm và hợp kim nhôm
2. Dây dẫn điện là loại vật liệu
a) Dẫn điện c) Dẫn từ
b) Cách điện d) Cả a, b, c
3. Dựa vào số lõi, số sợi của dây dẫn ngời ta phân loại
a) Dây lõi 1 sợi và dây lõi nhiều sợi
b) Dây lõi 1 lõi và dây nhiêudf lõi
c) Cả a và b
4. Kí hiệu M( 2x 3) có nghĩa là
a) Dây dẫn lõi làm bằng đồng có số lõi là 3 và tiết diện dây dẫn 2 mm
2
b) Dây dẫn lõi làm bằng đồng có số lõi là 3 và tiết diện dây dẫn 2 mm

M (n x F)
Trong đó : - M là dây dẫn điện lõi bằng đồng
- n là số lõi
- F là tiết diện của dây dẫn đơn vị mm
2
2. (3 điểm)
Cấu tạo của đây dẫn có vỏ bọc cách điện
- Lõi : làm bằng đồng hoặc nhôm, làm 1 sợi hoặc nhiều sợi bện lại với
nhau
- Vỏ bọc cách điện: làm bằngcao su, PVC 1 lớp hoặc nhiều lớp., còn có
thể có thêm lớp vỏ bảo vệ chống va đập cơ học
3. Bài mới
*Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu bài học giới thiệu 1 số loại dụng cụ điện mà
ngời thợ thờng hay sử dụng
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An
Giỏo ỏn cụng ngh 9
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động của thầy và trò
I.Đồng hồ đo điện
1.Công dụng củ đồng hồ đo điện
- Đồng hồ đo điện dùng để đo các đại l-
ợng về điện nhằm biết đợc tình trạng làm
việc của các thiết bị điện , phán đoán
nguyên nhân h hỏng sợ cố kỹ thuật , hiện
tợng làm việc không bình thờng của
mạch điện , đồ dùng điện

2. Phân loại đồng hồ đo điện
- Theo đại lợng đo :điện áp , dòng điện,
điện trở , công suất...
- Theo loại dòng điện: đồng hồ đo điện 1

luận
-Học sinh làm bài tập bảng 3-2 ( làm việ
theo cặp)
1 học sinh điền kết quả vào bảng phụ
giáo viên đã chuẩn bị trớc
giáo viên giới thiệu 1 số cách để phân
loại đồng hồ đo điện. Giáo viên giới thiệu
vôn kế ,am pekế, đồng hồ vạn năng cho
học sinh quan sát

Hoạt động 2:Tìm hiểu các kí hiệu và cách
sử dụng đồng hồ đo điện
- Giáo viên giới thiệu bảng 3-3 học sinh
quan sát,giáo viên giải thích một số từ kĩ
thuật nh cấp chính xác , giới hạn thang
đo...
- Giáo viên chia đồng hồ cho các nhóm
học sinh quan sát đối chiếu với bảng kí
hiệu để biết đợc ý nghĩa của các kí hiệu
trên mặt đồng hồ
- 2 nhóm học sinh đọc kết quả nghiên
cứu đợc giáo viên nhận xét
giáo viên lu ý khi sử dụng các loại đồng
hồ đo điện về thang đo hay dòng điện
Hoạt động 3: Tìm hiểu về dụng cụ đo và
vạch dấu
- giáo viên nêu rõ tầm quan trọng của
dụng cụ đo và vạch dấu
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An
Giỏo ỏn cụng ngh 9

điện...
? Hãy nêu ví dụ ứng dụng dụng cụ đo và
vạch dấu dùng trong lắp đặt mạng điện
1 học sinh trả lời , giáo viên nhận xét
học sinh quan hình trong sách giáo khoa
và điền công dụng vào bảng 3-4
1 học sinh kên bảng điền kết quả vào
bảng phụ mà giáo viên đã chuẩn bị , các
học sinh khác nhận xét , giáo viên kết
luận
? Trong chơng trình công nghệ lớp 8 đã
học những loại dụng cụ đo và vạch dấu
nào ?đặc điểm của từng loại
- học sinh trả lời
? Theo em thớc cặp và panme có dặc
điểm gì khác nhau
- 1 học sinh trả lời ,giáo viên nhận xét bổ
xung
Giáo viên giới thiệu thớc cặp cho học
sinh quan sát
Hoạt động 4: Tìm hiểu về dụng cụ gia
công lắp đặt
? Kể tên các dụng cụ gia công lắp đặt
- học sinh kể tên
? Tuốcnơvits, búa dùng để làm gì
- Học sinh trả lời, giáo viên giới thiệu các
dụng cụ dùng trong gia công lắp đặt nh
búa, ca, tuốcnơvít(2 cạnh , 4 cạnh), khoan
máy, khoan tay cho học sinh quan sát
giáo viên lu ý cho học sinh khi sử dụng

1.Đọc và giải thích các kí hiệu trên mặt
đồng hồ đo điện
- Chức năng từng loại đồng đo điện: đo
đại lợng gì? 1 chiều hay xoay chiều
- Thang đo của đồng hồ là bao nhiêu?
- Chức năngcủa các núm trên mặt đồng
hồ
-Cơ cấu đo kiểu gì? điện từ , từ điện,cảm
ứng, điện động
- Cấp chính xác
- Điện áp thử cách diện
- vị trí đặt đồng hồ
2 Đo điện áp cuả nguồn điện xoay chiều
Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành
- Giáo viên chia tổ nhóm thực hành cử
nhóm trởng, th kí ghi chép kết quả thực
hành
-Giáo viên chia dụng cụ thực hành cho
các nhóm,
- Giáo viên nêu nội quy giờ thực hành,
yêu cầu của bài thực hành
Hoạt động 2: H ớng dẫn thực hành
Giáo viên hớng dẫn tìm hiểu các kí hiệu
trên mặt đồng hồ ghi kết quả vào báo cáo
thực hành
? Hãy tính sai số của phép đo
- 1 học sinh trả lời giáo viên nhạn xét
giáo viên giới thiệu các kí hiệu cơ cấu đo
trên bảng phụ
? Để đo điện áp của 1 nguồn điện ta cần

- Chuẩn bị giờ sau thực hành: đồng hồ vạn năng, bóng đèn, dây dẫn điện ôm kế
Ngày soạn:30/9/2009
Tiết 5 thực thành
Sử dụng đồng hồ đo điện(t2)
I. Mục tiêu :
- Biết sử dụng đồng hồ vạn năng để đo điện trở
- Đọc đợc các kết quả trên mặt đồng hồ
-Giáo dục tính cẩn thận tỉ mỉ khi sử dụng đồng hồ đo điện
II.Chuẩn bị
- Đồng hồ vạn năng, điện trở
- Bút thử điện,bảng phụ, 2 bóng đèn 60w, 100w
- Dây dẫn điện, cuộn dây
III. Các hoạt động dạy và học .
1.Tổ chức
2. Kiểm tra
Sự chuẩn bịdụng cụ và đồ dùng thực hành
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu nội dung bài thực hành
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Hoạt động củ thầy và trò
I Giai đoạn h ớng dẫn Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An
Giỏo ỏn cụng ngh 9
- * Trình tự đo điện trở bằng đồng hồ vạn
năng:
- Xác định đại lợng cần đo: điện trở cần
quay núm chuyển mạch về phía đo điện
trở ( nếu đo điện trở bằng đồng hồ vận
năng)
- Xác định thang đo
- Tiến hành đo : đo từ thang đo lớn đến

lợng nào
- 1 học sinh trả lời giáo viên nhận xét
giáo viên hớng dẫn cách sử dụng công
tắc chuyển mạch, thang đo đại lợng dòng
điện, điện áp,điện trở ? Khi đo điện trở
của ta cần để que đo nh thế nào
- 1 học sinh trả lời
- Giáo viên thao tác đo điện trở theo trình
tự cho học sinh quan sát . Hớng dẫn cách
đọc kết quả phép đo
- 1 học sinh lên thao tác đo mẫu cho cả
lớp quan sát
- Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm cho
cả lớp những sau sót mắc phải
Hoạt động 3 Tổ chức thực hành
- Các nhóm tiến hành thực hành đo
điện trở các thiết bị mà giừ trớc
giáo viên đã nhắc chuẩn bị
- - Giáo viên quan sát uốn nắn nhắc
nhở kịp thời về an toàn điện
- Học sinh ghi kết quả thực hành vào báo
cáo thực hành
Hoạt động 4: đánh giá và tổng kết
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự đánh
giá chéo kết quả các nhóm theo các tiêu
chí mà giáo viên đã đa ra
- Giáo viên nhận xét giờ thực hành
4.Tổng kết
- Học sinh thu dọn vệ sinh nơi thực hành
5. Hớng dẫn về nhà

- Đọc và ghi chỉ số của công tơ điện trớc
và sau khi tiến hành đo
Quan sát tình trạng làm việc của công tơ
Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 15
phút hoạt động
Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành
- Giáo viên chia tổ nhóm thực hành cử
nhóm trởng, th kí ghi chép kết quả thực
hành
-Giáo viên chia dụng cụ thực hành cho
các nhóm,
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài thực
hành , tiêu chí đánh giá bài thực hành, kết
quả, ý thức
Hoạt động 2: H ớng dẫn thực hành
Giáo viên yêu cầu 1 học sinh nhắc lại giải
thích các kí hiệu trên mặt đồng hồ vạn
năng
? Cho biết đồng hồ vạn đo đợc những đại
lợng nào
- 1 học sinh trả lời giáo viên nhận xét
giáo viên hớng dẫn cách sử dụng công tắc
chuyển mạch, thang đo đại lợng dòng
điện, điện áp,điện trở ? Khi đo điện trở
của ta cần để que đo nh thế nào
- 1 học sinh trả lời
- Giáo viên thao tác đo điện trở theo trình
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An
Giỏo ỏn cụng ngh 9
II. Giai đoạn thực hành

- Giáo dục tính cẩn thận, tỷ mỷ.
Ii- chuẩn bị:
- Dụng cụ: Kìm, tua vít, dao nhỏ, băng dính cách điện.
- Vật liệu: Dây dẫn + Lõi một sợi (0,5m)
+ Lõi nhiều sợi (0,5m)
- Một số mẫu các loại mối nối
- Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn.
iii- các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh.
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An
Giỏo ỏn cụng ngh 9
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Hoạt động
của thầy - trò
I. Giai đoạn h ớng dẫn.
a. Các loại mối nối dây dẫn điện:
- Mối nối thẳng.
- Mối nối phân nhánh.
- Mối nối dùng phụ kiện.
b. Yêu cầu mối nối:
- Dẫn điện tốt: có điện trở mối nối nhỏ
để dòng điện truyền qua dễ dàng - các
mặt tiếp xúc sạch, diện tích tx đủ lớn
chặt.
- Có độ bền cơ học.

? Những yêu cầu mối nối thể hiện trong
các bớc của quá trình nối dây ntn.
Học sinh trả lời.
Giáo viên hớng dẫn và thao tác mẫu nối
nối tiếp dây dẫn 1 lõi và nhắc nhở các lỗi
sai thờng mắc phải à quy trình t/g hình
thành.
Học sinh quan sát ghi nhớ.
HĐ4: Tổ chức thực hành.
- HS tiến hành thực hiện bài cá nhân theo
sự hớng dẫn của giáo viên.
GV quan sát, nhắc nhở an toàn lao động
HĐ5: Tổng kết đánh giá:
- Học sinh ngừng làm bài.
- Thu dọn vệ sinh nơi thực hành.
- Giáo viên nhận xét giờ thực hành.
4. Củng cố:
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An
Giỏo ỏn cụng ngh 9
- Giáo viên rút kinh nghiệm giờ thực hành.
5. Hớng dẫn về nhà:
- Chuẩn bị giờ sau thực hành: dây dẫn: nhiều sợi, một sợi, kìm, dao, băng cách
điện.
Ngày soạn:28/10/2008
Tiết 8: Thực hành
Nối dây dẫn điện(t2)
I- Mục tiêu:
- Nối và cách điện đợc mối nối rẽ với dây lõi một sợi và lõi nhiều sợi.
- Làm việc kiên trì, cẩn thận KH và an toàn.
Ii- chuẩn bị:

cầu bài thực hành:
- Giáo viên nêu mục tiêu bài thực hành
- GV nêu tiến trình, yêu cầu của bài TH
HĐ2: Tìm hiểu mối nối phân nhánh.
- 1,2 học sinh nhắc lại quy trình chung
của nối dây dẫn điện.
- GV nhắc nhở và rút kinh nghiệm về giờ
thực hành trớc.
- Học sinh quan sát lại mối nối mẫu mối
nối phân nhánh với cả 2 loại dây lõi 1 sợi,
dây lõi nhiều sợi.
- GV thực hiện thao tác mẫu đối với dây 1
lõi cho học sinh quan sát và lắng nghe
cách thực hiện từng thao tác với dây lõi 1
sợi và dây lõi nhiều sợi.
- Học sinh quan sát hình SGK và các bớc
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An
Giỏo ỏn cụng ngh 9
- Học sinh thực hành bài cá nhân dới sự
hớng dẫn của giáo viên.
III- Giai đoạn kết thúc.
thực hiện mối nối. Sau đó thực hiện cách
điện mối nối bằng băng cách điện.
HĐ3: Tổ chức thực hành .
- H.sinh thực hành theo bài làm cá nhân.
- GV quan sát hớng dẫn uốn nắn các thao
tác cho học sinh sửa sai cho các em, nhắc
nhở về an toàn lao động khi thực hành.
HĐ4: Đánh giá, tổng kết.
- GV yêu cầu học sinh ngừng làm và thu

của thầy - trò
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu, yêu
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An
Giỏo ỏn cụng ngh 9
I. Giai đoạn h ớng dẫn.
1. Nối dây dẫn dùng phụ kiện:
- Bóc vỏ cách điện
- Làm sạch lõi
- Xoắn chặt các sợi của lõi
- Dùng kìm đầu tròn uốn lõi thành vòng
ôm sát vít (khuyên hở), khuyên kín phải
để thừa để quấn hai vòng quanh lõi.
- Nối dây, đặt vòng khuyên cho chỗ nối,
đặt vòng đệm rồi dùng bulông đai ốc vặn
chặt.
2. Hàn cách điện:
- Nhằm tăng sức bền cơ học, dẫn điện tốt
và mối nối không gỉ.
Cách tiến hành hàn:
- Đánh bóng mối hàn
- Láng nhựa thông
- Dùng HK thiếu đểu hàn.
II- Giai đoạn thực hành:
- Học sinh thực hiện bài làm
III- Giai đoạn kết thúc.
cầu bài thực hành.
- Chia nhóm học sinh, phân chia dụng cụ
thực hành.
- Giáo viên nêu nội dung thực hành, tiêu
chí đánh giá bài thực hành.

theo các tiêu chí đã đa ra
4. Củng cố:
- Giáo viên nhận xét về giờ thực hành.
5. Hớng dẫn về nhà:
- Tìm hiểu về bảng điện trong gia đình.
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An
Giỏo ỏn cụng ngh 9
Ngày soạn:10/11/2008
Tiết 10:
Kiểm tra 1 tiết
I- Mục tiêu:
- Đánh giá đợc kết quả học tập của học sinh từ đầu năm.
- Rèn luyện kỹ năng trình bày bài.
- Hệ thống hoá đợc kiến thức đã học.
Ii- chuẩn bị:
- Đề kiểm tra.
- Đáp án chấm.
iii- các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị giấy bút của học sinh.
3. Giao đề cho học sinh :
Đề bài
A. Trắc nghiệm
I. Hãy tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống các câu sau
- Đồng hồ đo điện dùng để............................... Biết đợc tình trạng làm việc của các
thiết bị điện,............................ sự cố kỹ thuật,............................... của đồ dùng điện,
mạng điện
II. Hãy chọn câu trả lời đúng cho các câu sau
1. Cấu tạo của dây cáp điện gồm

.................................................................................................................
.................................................................................................................
2. Cho biết cấu tạo và phạm vi sử dụng của dây cáp điện

.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
Đáp án chấm
A . Trắc nghiệm
I. Mỗi câu trả lời đúng đợc 0,5 điểm ( tổng 1,5 điểm)
- đo các đại lợng về điện
- phán đoán nguyên nhân h hỏng
- hiện tợng làm việc không bình thờng
II. Mỗi câu trả lời đúng đợc 0, 5 điểm( tổng 3 điểm)
Câu 1- a
Câu 2 - d
Câu 3 - b
Câu 4- b
Câu 5 a
B. Tự luận (5.5 điểm)
Câu 1.Yêu cầu của mối nối dây dẫn điện (1.5 điểm)
- Dẫn điện tốt: có điện trở mối nối nhỏ để cho dòng diện truyền qua dễ

- Một số tranh ảnh về sơ đồ mạch điện.
iii- các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu của học sinh.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài, phân chia thời gian.
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Hoạt động
của thầy - trò
I. Giai đoạn h ớng dẫn.
1. Tìm hiểu chức năng của bảng điện:
- Bảng điện dùng để lắp các thiết bị đóng
cắt, bảo vệ và lấy điện của mạng điện.
* Phân loại:
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu, yêu
cầu bài thực hành:
- GV nêu nội quy bài thực hành.
- GV nêu lên nội dung của tiết, nhắc nhở
học sinh về an toàn lao động trong khi
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An
Giỏo ỏn cụng ngh 9
+ Bảng điện chính có nhiệm vụ cung cấp
điện cho toàn bộ hệ thống điện trong
nhà. Thờng lắp: cầu dao, cầu chì (hoặc
áp tơmát tổng).
+ Bảng điện nhánh: có nhiệ vụ cung cấp
điện tới đồ dùng điện thờng lắp: công
tắc, ổ cắm, cầu chì, hộp số quạt.

điện đã chuẩn bị.
? Quan sát mạng điện trong lớp học theo
em có mấy loại bảng điện, chức năng từng
loại.
? Theo em kt của bảng điện phụ thuộc vào
cái gì.
Học sinh trả lời - GV nhận xét
? Chức năng của các thiết bị lắp trên bảng
điện.
Học sinh trả lời dựa vào kiến thức đã học
từ kỳ II - CN 8
HĐ3 : Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- HS quan sát một số sơ đồ mạch điện.
- GV đã chuẩn bị trớc - So sánh xác định sơ
đồ nguyên lý với với sơ đồ lắp đặt.
? Quan sát hình 6.2 cho biết mạch điện gồm
những phần từ nào, chúng nối với nhau nh
thế nào.
Học sinh thảo luận và trả lời.
? Mục đích sử dụng của mạch điện, thờng
lắp đặt ở vị trí nào.
Học sinh trả lời.
? Nêu cách tiến hành vẽ sơ đồ lắp đặt dựa
vào sơ đồ nguyên lý.
Học sinh nhắc lại, giáo viên nhận xét
- Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lắp
đặt của mạch điện.
4. Củng cố:
- Giáo viên nhận xét giờ, nhắc nhở an toàn điện.
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An

thiết bị đợc bố trí gọn, đẹp, dễ nối dây.
- Đánh dấu riêng lỗ luồn dây và lỗ bắt
vít.
* Khoan lỗ bảng điện:
* Nối dây thiết bị điện của bảng điện.
* Lắp thiết bị điện vào bảng điện.
* Kiểm tra: Sau khi kiểm tra, nối dây
nguồn, kiểm tra mạch bằng bút thử điện
- vận hành thử mạch điện.
II- H ớng dẫn thực hành.
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài
thực hành:
- GV nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy
bài thực hành.
- Chi nhóm thực hành (2 bàn học sinh)
- Chỉ định nhóm trởng và giao nhiệm vụ
cho từng nhóm.
HĐ2: Tìm hiểu các b ớc lắp đặt mạch
điện, bảng điện.
- Học sinh quan sát quy trình lắp đặt trong
SGK/32.
- GV hớng dẫn từng bớc và thao tác mẫu
cho học sinh quan sát, nhắc nhở về an
toàn lao động khi thao tác thực hành.
- Giáo viên cho học sinh quan sát bảng
điện đã lắp hoàn chỉnh, chỉ rõ vị trí các
thiết bị cân đối, hoàn thiện đẹp, gọn.
HĐ3 : Tổ chức thực hành.
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An
Giỏo ỏn cụng ngh 9

- Các dụng cụ, vật t thiết bị giờ trứơc đang thực hành.
iii- các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật t thiết bị của các nhóm.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Hoạt động
của thầy - trò
I. Giai đoạn thực hành:
HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An
Giỏo ỏn cụng ngh 9
- Các nhóm học sinh hoàn thiện các
mạch điện của nhóm.
- Kiểm tra và vận hành thử mạch điện.
+ Đờng đi của dòng điện trên mạch
điện.
+ Dùng bút thử điện kiểm tra mạch
điện.
* Vận hành mạch điện.
- Đóng nguồn vào mạch điện
- Bật công tắc điều khiển bóng đèn quạt
* Khi đèn không sáng
- Đèn có bị đứt tóc không? dùng ôm kết,
bút thử điện hoặc quan sát bằng mắt.
- Đờng dây có điện không: dùng bút thử
điện kiểm tra.

4. Củng cố:
- Giáo viên tổng kết các kiến thức cơ bản đã học để lắp mạch điện bảng điện
5. Hớng dẫn về nhà:
- Tìm hiểu về mạch điện huỳnh quang
Ngày soạn:06/12/2008
Tiết 14: Thực hành
Lắp mạch điện
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An
Giỏo ỏn cụng ngh 9
đèn ống huỳnh quang(T1)
I- Mục tiêu:
- Hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện đèn huỳnh quang.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.
- Hứng thú học tập bộ môn.
Ii- chuẩn bị:
- Mạch điện đèn ống huỳnh quang lắp hoàn chỉnh.
- Bóng đèn, tắc te, chấn lu, máng đèn.
- Bảng phụ.
iii- các bớc lên lớp:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
? Nêu các bớc thực hiện lắp mạch điện bảng điện.
3. Bài mới:
*Giới thiệu: Theo sách giáo viên
Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
Hoạt động
của thầy - trò
I. H ớng dẫn ban đầu.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.

Học sinh quan sát các thiết bị mà giáo
viên đã chuẩn bị.
HĐ3 : Lập bảng dự trù vật liệu thiết bị.
- GV hớng dẫn học sinh lập bảng dự trù
vật liệu, thiết bị.
- Các nhóm thảo luận để lập bảng dự trù
vật liệu, thiết bị dựa trên sơ đồ lắp đặt.
HĐ4: Lắp đặt mạch điện.
Giỏo viờn thc hin Lờ Vn Tỳ - Trng THCS Vnh An