Trường PT DTNT Đăk Hà Sinh học 12
Tuần: 06 Ngày soạn: 19/09/2009
TPP: 09 Ngày dạy: …/09/2009
Bài 9. QUY LUẬT MEĐEN:
QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Qua tiết này học sinh phải
- Giải thích được tại sao Menđen lại suy ra được quy luật các cặp alen phân ly đọc lập nhau trong
quá trình hình thành giao tử.
- Biết vận dụng quy luật xác suất để dự đoán kết quả lai.
- Biết cách suy luận ra KG của sinh vật dựa trên kết quả phân ly KH của các phép lai.
- Nêu được công thức tổng quát về tỷ lệ phân ly giao tử, tỷ lệ kiểu gen, kiểu hình trong các phép lai
nhiều cặp tính trạng.
- Giải thích được cơ sở tế bào học của quy luật phân ly độc lập.
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng suy luận lôgic và khả năng vận dụng kiến thức toán học trong việc
giải quyết vấn đề của sinh học.
3. Thái độ: Học sinh giải thích được các hiện tượng thường gặp trong tự nhiên…
II. Chuẩn bị của Thầy và Trò:
- Tranh vẽ phóng to H9 và bảng 9 sgk.
- Phiếu học tập.
- Bảng phụ: Sơ đồ thí nghiệm và sơ đồ lai của hiện tượng liên kết và hoán vị gen.
III. Tiến trình tổ chức bài dạy:
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
- Trình bày phương pháp nghiên cứu DTH của Menđen?
- Menđen đã đưa ra giả thuyết của mình như thế nào? Các nhà khoa học sau Menđen giải
thích định luật của Međen như thế nào?
3. Bài mới: (30’)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1. Tìm hiểu về thí nghiệm lai
hai tính trạng. (15’)

2
ta thu được tỷ lệ phân ly kiểu hình
là: 9/16 VT (A−B−); 3/16 VN (A−bb); 3/16 XT (aaB−);
1/16 XN (aabb)
Sơ đồ lai:
P AABB x aabb
G
P
AB ab
F
1
AaBb
F
1
x F
1

G
F1
AB : Ab : aB : ab
F
2
Giáo viên : Nguyễn Thị Thuỷ - Tổ: Hóa Sinh Thể dục
Trường PT DTNT Đăk Hà Sinh học 12
-> rút ra quy luật phân li độc lập.
Nếu xét riêng từng cặp tính trạng thì tỷ lệ
phân ly F
2
như thế nào? (Tỷ lệ ≈ 3:1)
Hoạt động 2. Tìm hiểu về cơ sở tế bào

nhau trong quá trình giảm phân dẫn đến sự phân li độc
lập của các alen. sự kết hợp ngẫu nhiên của các loại giao
tử trong quá trình thụ tinh làm xuất hiện các tổ hợp gen
khác nhau (biến dị tổ hợp).
III. Ý NGHĨA CỦA CÁC QUY LUẬT
- Khi biết được tính trạng nào đó di truyền theo quy luật
Menđen chúng ta có thể tiên đoán trước được kết quả lai.
- Các biến dị tổ hợp rất phong phú được hình thành trong
tự nhiên.
- Bằng phương pháp lai có thể tạo ra các biến dị tổ hợp
mong muốn trong chăn nuôi trồng trọt.
4. Củng cố: (5’) Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng nhất:
Câu 1. Hiện tượng trội hoàn toàn có đặc điểm
A. KH trội có KG đồng hợp hoặc dị hợp.
*
B. ở F
2
, tỉ lệ phân li KH giống tỉ lệ phân
li KG.
C. gen lặn không được biểu hiện
thành KH.
D. cả A và B.
Câu 2. Quy luật phân li độc lập của Međen có ý nghĩa
1. giải thích sự xuất hiện của biến dị tổ hợp.
2. cho phép dự đoán kiểu hình xuất hiện ở đời con.
3. đảm bảo cho các tính trạng di truyền độc lập với nhau.
Phương án đúng:
A. 1, 3. B. 1, 2. * C. 2, 3. D. 1, 2, 3.
Câu 3. Ở một giống cây, A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp. Muốn
xác định kiểu gen của cây thân cao thì phải cho cây này lai với