ĐẢNG BỘ THỊ TRẤN CHÍ THẠNH ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
CHI BỘ TRƯỜNG THCS VÕ TRỨ Chí Thạnh , ngày 11 tháng 9 năm 2010
TRƯỜNG THCS VÕ TRỨ

BẢN THU HOẠCH CÁ NHÂN
QUA 4 NĂM THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG
"HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH"
(2007-2010)
*********@@@@@ ***********
Họ và tên: Phạm Ngọc Tân
Năm sinh: 1967
Chức vụ: Giáo viên
Công việc được giao trong 4 năm qua: Giảng dạy môn Vật lý, Chủ tịch công đoàn cơ sở,
Bí Thư chi bộ trường THCS Võ Trứ (năm 2008-2009)
Chức vụ trong Đảng hiện nay: Chi ủy viên
Chức vụ trong đơn vị hiện nay: Chủ tịch công đoàn
Thông qua học tập, nghiên cứu và làm theo các chuyên đề đạo đức Hồ Chí Minh trong
những năm qua về “Tư tưởng,tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” bản thân tôi tự đánh giá
những ưu điểm, những tồn tại hạn chế của bản thân trên những mặt cụ thể như sau:
1. Nhận thức của cá nhân về tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:
Qua 4 năm thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
trong các tổ chức của hệ thống chính trị và toàn xã hội đã làm cho toàn Đảng, toàn dân ta ngày
càng nhận thức sâu sắc hơn về những nội dung cơ bản, giá trị to lớn của tư tưởng và tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh. Kết quả bước đầu đã tạo được sự chuyển biến quan trọng trong
nhận thức, ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, lối sống của đội ngũ cán bộ, đảng viên và nhân
dân.
Năm 2010, tiếp tục phát huy những mặt mạnh trong thực hiện cuộc vận động học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, trong toàn Đảng, toàn Dân trriển khai học tập
chuyên đề “về xây dựng đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh, là đạo đức, là văn minh”
nhằm đẩy mạnh việc xây dựng tổ chức Đảng ngày càng trong sạch vững mạnh, đội ngũ cán
bộ, đảng viên, viên chức thật sự có phẩm chất đạo đức cách mạng, đủ năng lực hoàn thành

lịch sử của dân tộc; được bổ sung thêm những nội hàm và giá trị mới dưới thời đại Hồ Chí
Minh. Trong quá trình chúng ta hội nhập sâu hơn về kinh tế và giao lưu văn hoá, khoa học kỹ
thuật ngày càng mạnh mẽ hơn với bên ngoài, bên cạnh những thời cơ lớn là những thách thức
không nhỏ, trong đó có thách thức về đạo đức và lối sống do những luồng tư tưởng, văn hoá
ngoại lai du nhập. Mặt khác, thực tiễn cuộc sống cũng cho thấy đã và đang xảy ra tình trạng
suy thoái về đạo đức, lối sống trong một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, công chức và
trong các tầng lớp nhân dân. Việc Đảng ta phát động toàn Đảng, toàn dân, toàn quân “Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” là hoàn toàn cần thiết và mang ý nghĩa to lớn
về nhiều mặt.
- “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” là học tập và làm theo tấm
gương của một vĩ nhân, một lãnh tụ cách mạng vĩ đại, một người cộng sản chân chính, đồng
thời cũng là tấm gương đạo đức của một con người bình dị, gần gũi, ai cũng có thể học tập,
noi theo, để trở thành một người cách mạng, người công dân tốt trong xã hội. Đó là tấm gương
trọn đời phấn đấu, hy sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con
người, lý tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội. Là tấm gương của ý chí, nghị
lực, phi thường, năng động, sáng tạo, vượt qua mọi khó khăn, thử thách để đi tới đích thắng
lợi. Là tấm gương tuyệt đối tin tưởng vào sức mạnh của nhân dân, kính trọng nhân dân, hết
lòng, hết sức phục vụ nhân dân. Là tấm gương của một con người nhân ái, vị tha, khoan dung,
nhân hậu, hết lòng vì đồng bào, đồng chí, anh em. Là tấm gương cần, kiệm, liêm, chính, chí
công vô tư, hy sinh hạnh phúc riêng vì hạnh phúc chung của dân tộc. Là nếp sống giản dị và
đức khiêm nhường, nói đi đôi với làm, luôn luôn học tập, rèn luyện, cống hiến, làm điều tốt,
nêu gương sáng, từ việc lớn đến việc nhỏ. Là tâm nguyện suốt đời tu dưỡng đạo đức, lối sống
để “ngọc càng mài càng sáng, vàng càng luyện càng trong”. Những đức tính cao cả, tốt đẹp ấy
chung đúc trong một con người đã làm cho tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trở nên cao
thượng tuyệt vời, mặt khác, gần gũi, thân thương, giàu sức thuyết phục, lay động, cảm hóa, lan
toả.
2
- Thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”,
một mặt, thể hiện sự biết ơn và ngưỡng vọng vô hạn của toàn Đảng, toàn dân ta đối với tư
tưởng đạo đức và tấm gương đạo đức sáng ngời của Bác Hồ; mặt khác, làm cho mọi người

dân; không xa hoa, lãng phí, không phô trương, hình thức. Đặc biệt không tham gia vào các tệ
nạn xã hội.
- Kiên quyết chống chủ nghĩa cá nhân, lối sống thực dụng, thẳng thắn, trung thực, bảo
vệ chân lý, bảo vệ đường lối, quan điểm của Đảng, bảo vệ người tốt; chân thành, khiêm tốn;
không chạy theo chủ nghĩa thành tích, không bao che, giấu giếm khuyết điểm...
- Kiên quyết chống bệnh lười biếng, lối sống hưởng thụ, vị kỷ, nói không đi đôi với
làm, nói nhiều, làm ít, miệng nói lời cao đạo nhưng tư tưởng, tình cảm và việc làm thì mang
nặng đầu óc cá nhân.
- Luôn có ý thức giữ gìn đoàn kết toàn dân, đoàn kết trong Đảng, trong cơ quan, đơn vị;
có ý thức cảnh giác trước mọi mưu đồ của các thế lực thù địch, cơ hội hòng chia rẽ dân tộc,
chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân, chia rẽ Đảng với nhân dân.
3
Về ý thức tổ chức kỷ luật, thực hiện tự phê bình và phê bình theo tấm gương Hồ Chí
Minh:
- Bản thân tơi ln đặt mình trong tổ chức, trong tập thể, ln tơn trọng ngun tắc,
pháp luật, kỷ cương; khơng kéo bè, kéo cánh để làm rối loạn kỷ cương, để cầu danh, trục lợi
hoặc chun quyền, độc đốn, đứng trên tập thể, đứng trên quần chúng..., gần gũi với mọi
người, có trách nhiệm với những người xung quanh.
- Ln có ý thức coi trọng tự phê bình và phê bình; phê phán những biểu hiện xuất phát
từ những động cơ cá nhân, vụ lợi, đả kích, lơi kéo, chia rẽ, làm rối nội bộ.
- Ln động viên những người thân trong gia đình và mọi người xung quanh giữ gìn
đạo đức lối sống, xây dựng gia đình văn hố; gương mẫu, thực hiện tốt nghĩa vụ cơng dân nơi
cư trú. Từ nhiều năm nay, gia đình tơi ln được cơng nhận đạt danh hiệu gia đình văn hố.
2.Những kết quả đạt được cụ thể trong làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:
Ngay từ khi cuộc vận động "học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"
được phát động, bản thân tơi đã tích cực tham gia hưởng ứng và đạt được những kết quả cụ
thể như sau:
- Năm 2007 tơi đã tham gia hội thi “cán bộ dân vận khéo” do Đảng bộ Thị trấn Chí
Thạnh tổ chức, đạt giải khuyến khích.
- Năm 2008 tham gia hội thi “Bí thư chi bộ giỏi”do Đảng bộ Thị trấn Chí Thạnh tổ

-CĐCS thường xuyên phối hợp với nhà trường tổ chức cho CBCC tham gia tốt các đợt
sinh hoạt chính trò do ngành cũng như cấp trên tổ chức.
-Tổ chức thực hiện tốt các ngày lễ lớn trong năm như :15/10, 20/11, 8/3, 30/4, 01/6, đêm
Trung Thu v.v …với những hình thức phong phú như toạ đàm, dã ngoại cùng với các đơn
vị ở đòa phương có tác dụng giáo dục tư tưởng cao.
-Tổ chức cho 100% CBCC quán triệt tốt quy chế dân chủ cơ sở và quyết đònh 04/2005
của Bộ GD&ĐT đến từng CBCC, xây dựng bản quy ước dân chủ để CBCC trong đơn vò
thực hiện.
-Tổ chức tun truyền và vận động đồn viên thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” do Đảng phát động.
-Tổ chức triển khai chỉ thị 29-CT/TW của Ban Bí thư về việc tiếp tục đẩy mạnh thực hiện
nghị quyết 41-NQ/TW của BCT khóa IX về việc bảo vệ mơi trường trong thời kỳ đẩy mạnh
CNH-HĐH đất nước
-Triển khai phong trào dân vận khéo trong mỗi CB đồn viên cơng đồn..
-Tham gia viết bài dự thi tìm hiểu về “Cơng đồn Việt Nam 80 năm, một chặng đường lịch
sử” và cuộc thi tìm hiểu “ những sự kiện lịch sử Phú n” cả 2 đợt đều tham gia đầy đủ.
-Đa số ĐVCĐ chấp hành tốt đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước,
hoàn thành kế hoạch và nhiệm vụ của ngành đề ra, chấp hành tốt kỷ luật lao động trong
đơn vò .
2/Công tác thi đua và tổ chức thực hiện các cuộc vận động lớn trong ngành:
a)Công tác thi đua dạy tốt-học tốt :
* Phong trào dạy tốt:
-Trong 3 năm thuộc nhiệm kỳ CĐCS đã vận động cơng đồn viên tham gia phong trào thi đua
dạy tốt, thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo tinh thần chỉ đạo của ngành. Kết quả
:Thao giảng cấp tổ có 251 lượt đạt 243 tiết giỏi ,8 tiết khá. Hội giảng cấp trường có 62 lượt
đạt 58 tiết giỏi, 4 tiết khá. Hội giảng cấp huyện có 24 lượt đạt 18 tiết giỏi 6 tiết khá.
Số lượng ĐDDH tự làm là :233 cái.Số chun đề đã mở là 44 chun đề .
-Hưởng ứng phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, mỗi cán bộ đồn
viên cơng đồn cũng đã từng bước nhận thức được vai trò của mỗi cá nhân trong việc giáo dục
đạo đức học sinh, góp phần giúp học sinh nhận thức được “mỗi ngày đến trường là một niềm