Giáo án lớp 4 Tuần 1
Buổi 1 Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
Toàn trờng khai giảng
Giáo dục
Truyền thống lịch sử, văn hoá thăng long - hà nội
A- Mục đích yêu cầu:
- Nắm đợc truyền thống lịch sử, văn hoá Thăng long - Hà Nội: Truyền thống yêu nớc,
truyền, truyền thống nhân nghĩa, khát vọng hoà bình, truyền thống sáng tạo, phẩm chất
thanh lịch, văn minh.
B- Đồ dùng dạy học:
- GV có tài liệu về truyền thống Thăng Long-Hà Nội.
C- Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa thay Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
I-ổn định tổ chức
II-Kiểm tra:
III- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
- GV hỏi: Các em đã biết gì về truyền
thống lịch sử, Thăng Long-Hà Nội?
- Trong tiết học này chúng ta cùng ôn lại
những truyền thống lịch sử, văn hoá quý
báu của Thăng Long-Hà Nội.
2- Dạy bài mới:
a) Ngàn năm lịch sử Thăng Long-Hà
Nội
- Đọc cho hs nghe t liệu.
- Trong thời kỳ Bắc Thuộc có những nhân
vật nào tiêu biểu cho việc nổi dậy chống
ngoại xâm?
- Vị vua nào đã khai sáng ra kinh thành
Thăng Long?

- Trun thèng thanh lÞch, v¨n minh ®ỵc
thĨ hiƯn nh thÕ nµo?
3- Cđng cè- DỈn dß:
- GV nhËn xÐt giê häc.
- Liªn hƯ thùc tÕ: Gi¸o dơc HS gi÷ g×n vµ
ph¸t huy trun thèng Th¨ng Long - Hµ
- Ngêi Hµ Néi ®· chÕ ngù ®ỵc c¸c thÕ lùc
siªu nhiªn ®Ĩ x©y thµnh, chèng lò lơt…
chèng giỈc ngo¹i x©m, kiÕn thiÕt x©y dùng
thđ ®«…
- Vµi HS nªu.
- ThĨ hiƯn ë lèi nghÜ, c¸ch lµm kh«ng m¸y
mãc, ¸p ®Ỉt, biÕt linh ho¹t víi ®iỊu kiƯn,
hoµn c¶nh, biÕt lùa chän trong ®iỊu kiƯn,
hoµn c¶nh…
- ThĨ hiƯn trong lêi nãi, c¸ch ¨n ë, hµnh
®éng øng sư, sù tÕ
Bi 2 TO¸N
Tiết1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOO
Gi¸o ¸n líp 4 Tn 1
A.Mục tiêu : Giúp HS :
- Ôn tập về đọc viết các số trong phạm vi 100 000.
*TT: Biết phân tích cấu tạo số.
- Ôn tập về chu vi của một hình.
B.Đồ dùng dạy học :
-GV vẽ sẵn bảng số trong bài tập 2 lên bảng.
C.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I.Ổn đònh tỉ chøc
II.KTBC:

vào VBT.
- HS kiểm tra bài lẫn nhau.
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS đọc yêu cầu bài tập .
- 2 HS lên bảng làm bài, các HS khác
làm bài vào VBT .Sau đó , HS cả lớp
nhận xét bài làm trên bảng của bạn.
Giáo án lớp 4 Tuần 1
Tập đọc
Tiết 1: Dế mèn bênh vực kẻ yếu
A- Mục đích yêu cầu:
*TT: Đọc rành mạch, trôi chảy; bớc đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân
vật(Nhà Trò, Dế Mèn).
-Hiểu ND bài: Ca ngợi dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực ngời yếu.
-Phát hiện đợc những lời nói cử chỉ cho thấy tấm lòng hiệp nghĩa của Dế Mèn; bớc đầu
biết NX về một nhân vật trong bài.(trả lời đợc các CH trong sgk).
B- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGK
- Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
I-ổn định tổ chức
II-Kiểm tra:
Giới thiệu qua ND-TV lớp 4
III- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu chủ điểm và bài học:
- Cho HS quan sát tranh chủ điểm
- GV giới thiệu truyện Dế Mèn
phiêu...ký.Bài TĐ là một trích đoạn

- Luyện phát âm từ khó- Đọc chú
thích
- HS đọc theo cặp ( đọc theo bàn)
- Hai em đọc cả bài

- Các nhóm nối tiếp đọc đoạn
- Đang đi nghe tiếng khóc...đá cuội
- Thân hình bé nhỏ gầy
yếu...Cánh ...Vì ốm yếu nên lâm vào
cảnh nghèo.
...chăng tơ chặn đờng,đe ăn thịt.
- Lời nói: em đừng sợ...Cử chỉ: xoè
cả...
- Học sinh nêu
- Nhận xétvà bổ xung
- 4 học sinh đọc nối tiếp 4 đoạn của
bài
- Học sinh luyện đọc theo cặp
- Nhận xét và bổ xung
Giáo án lớp 4 Tuần 1
Khoa học
Tiết 1: Con ngời cần gì để sống
A. Mục tiêu: Sau bài học học sinh:
- Nêu đợc những yếu tố và con ngời cũng nh những sinh vật khác cần để duy trì sự
sống(thức ăn, nớc uống, ánh sáng, nhiệt độ).
- Kể ra đợc một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con ngời mới cần trong cuộc
sống
- Biết quý trọng những yếu tố cần cho sự sống
B. Đồ dùng học tập:
- Hình trang 4, 5 sách giáo khoa. Phiếu học tập

cần gì để sống?
-Về nhà tiếp tục tìm hiểu và CBBS.
- Hát.
- Sự chuẩn bị của học sinh.
- Học sinh lắng nghe.- Học sinh nối tiếp trả lời
- Điều kiện vật chất: Quần, áo, ăn, uống
- Điều kiện tinh thần: tình cảm, gia đình,
bạn bè...
- Nhận xét và bổ xung
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh làm việc với phiếu học tập
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Con ngời và sinh vật khác cần: Không
khí, nớc, ánh sáng, nhiệt độ, thức ăn
- Con ngời cần: nhà ở, tình cảm, phơng
tiện giao thông, bạn bè, quần áo, trờng,
sách, đồ chơi...
- Học sinh nhận xét và bổ xung
- Học sinh mở sách giáo khoa và thảo luận
hai câu hỏi
- Nhận xét và bổ xung
- Học sinh chia nhóm và nhận phiếu
- Học sinh thực hiện chơi theo yêu cầu của
giáo viên
- Từng nhóm so sánh kết quả và giải thích
- Vài học sinh nêu.
Đạo đức

+Việc a, b, d, là thiếu trung thực trong
học tập
c. Hoạt động 3:Thảo luận nhóm
- Cho HS thảo luận nhóm theo bài tập 2
- GV kết luận:
ý kiến b,c là đúng; ý kiến a là sai
- Đọc phần ghi nhớ trong SGK.
3. Các hoạt động nối tiếp:
- Su tầm các mẩu chuyện, tấm gơng về
trung thực trong học tập.
- Cho HS tự liên hệ bản thân
- Các nhóm chuẩn bị nội dung bài tập5
Hoạt động của trò
- HS đọc và tìm cách giải quyết các tình
huống
- HS nêu các cách giải quyết : Liệt
kê các cách giải quyết có thể có của bạn
Long trong tình huống.
- HS làm việc cá nhân
- Trình bày ý kiến trao đổi :
- Thảo luận nhóm:
- Đại diện nhóm trả lời; giải thích lý do lựa
chọn của mình.
- Vài em đọc.
Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
Gi¸o ¸n líp 4 Tn 1
To¸n
Tiết 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( tiếp theo)
A-Mục tiêu :
Giúp HS :

- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Gv chấm bài
3.Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học .
- Về nhà làm các BT còn lại.CBBS.
- 3 HS lên bảng làm bài .
- 5 HS đem VBT lên GV kiểm tra.
7000 + 300 + 50 + 1 = 7 351
6000 + 200 + 3 = 6 203
6000 + 200 + 30 = 6 230
5000 + 2 = 5 002
- HS nghe GV giới thiệu bài.
- Tính nhẩm.
- Vài HS nối tiếp nhau thực hiện nhẩm.
- HS đặt tính rồi thực hiện các phép
tính.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- So sánh các số và điền dấu >, <, = .
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào
vở.
- HS nêu cách so sánh.
- HS so sánh và xếp theo thứ tự:
b) 92 678; 82 697; 79 862; 62 978.
- HS nêu cách sắp xếp.
ChÝnh t¶ ( nghe viÕt)
Giáo án lớp 4 Tuần 1
Tiết 1: Dế mèn bênh vực kẻ yếu
A- Mục đích yêu cầu
*TT: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc : Dế Mèn
bênh vực kẻ yếu; không mắc 5 lỗi trong bài.

- Chữa lại các lỗi sai và học thuộc câu đố ở
bài 3
- Hát

- Học sinh lắng nghe
- HS mở sách giáo khoa và theo dõi
- Cả lớp đọc thầm lại bài viết
- HS theo dõi để ghi nhớ
- Gấp SGK và chuẩn bị viết bài
- Học sinh thực hiện ghi tên bài
- HS viết bài vào vở
- HS soát lại bài
- Từng cặp đổi vở soát lỗi cho bạn
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Một em lên làm mẫu:...thứ1
- HS lần lợt lên làm các nội dung còn lại
- 2 em đọc lại bài điền đủ
- Lớp tự chữa bài vào vở - Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Ghi lời giải vào bảng con
- Giơ bảng để kiểm tra kquả
- Một số em đọc lại câu đố và lời giải
- Lớp làm bài vào vở bài tập
Luyện từ và câu
Giáo án lớp 4 Tuần 1
Tiết 1: Cấu tạo của tiếng
A- Mục đích yêu cầu:
- Nắm đợc cấu tạo cơ bản(gồm ba bộ phận) của đon vị tiếng trong tiếng Việt

- Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn lại bài, học thuộc ghi nhớ,học
thuộc câu đố
Hoạt động của trò
- Hát
- Đồ dùng dạy học

- Học sinh đọc và thực hiện ycầu SGK
- Tất cả vừa đếm vừa vỗ nhẹ tay xuống
bàn -> kết quả là có 6 tiếng
- Đếm thành tiếng dòng còn lại: 8 tiếng
- Tất cả đánh vầnvà ghi kq vào bảng con:
bờ- âu- bâu- huyền- bầu
- Nhiều học sinh nhắc lại
- Mỗi em phân tích một tiếng
- Nhận xét và bổ sung
- HS tự phân tích và trả lời câu hỏi
- HS kẻ vở và làm bài+HS lên chữa bài

- Âm đầu, vần, thanh tạo thành
- Bầu, bí, cùng, tuy...
- Có một tiếng: ơi

- HS đọc ghi nhớ SGK
- Vài HS nêu từng bộ phận cấu tạo của
tiếng
- HS làm bài vào vở
- 3 em lên bảng chữa bài
- HS làm vở bài tập
- Một em nêu lời giải và cách hiểu

Thái
-Nhóm II: Cảnh chợ phiên của người
vùng cao.
-HS lặp lại.
-HS trình bày và xác đònh trên bản đồ
VN vò trí tỉnh, TP em đang sống.
-HS các nhóm làm việc.
-Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
Gi¸o ¸n líp 4 Tn 1
-Nhóm III: Lễ hội của người Hmông.
-Yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh
đó.
-GV kết luận: “Mỗi dân tộc sống trên đất
nước VN có nét Văn hóa riêng nhưng điều
có chung một tổ quốc, một lòch sử VN.”
KÕt ln:
*Hoạt động cả lớp:
-Để có một tổ quốc tươi đẹp như hôm nay
ông cha ta phải trải qua hàng ngàn năm
dựng nước, giữ nước.
-Em hãy kể 1 gương đấu tranh giữ nước
của ông cha ta?
-GV nhận xét nêu ý kiến –Kết luận: Các
gương đấu tranh giành độc lập của Bà
Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Ngô
Quyền, Lê Lợi … đều trải qua vất vả, đau
thương. Biết được những điều đó các em
thêm yêu con người VN và tổ quốc VN.
3.Cđng cè-Dặn dò:
-Đọc ghi nhớ chung-Xem tiếp bài “Bản

bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho
điểm HS.
Bài 3a,b
- GV cho HS nêu thứ tự thực hiện phép
tính trong biểu thức rồi làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
3.Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà làm các bài tập
hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò
bài sau.
- 3 HS lên bảng làm bài. HS dưới lớp
theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.

- HS nghe GV giới thiệu bài.
- HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh
nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn
nhau.
- 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực
hiện 2 phép tính.
- HS nêu cách đặt tính, thực hiện tính
cộng, tính trừ, tính nhân, tính chia trong
bài.
- 4 HS lần lượt nêu.

- 4 HS lên bảng thực hiện tính giá trò của
bốn biểu thức, HS cả lớp làm bài vào
VBT.
KĨ chun

- Nhận xét và KL: Câu chuyện ca ngợi
những con ngời giàu lòng nhân ái sẽ đợc
đền đáp xứng đáng
4- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ, tuyên dơng HS kể tốt
- Về nhà kể lại cho mọi ngời cùng nghe
- Đọc và xem trớc bài
Hoạt đông của trò

- Hát
- Sự chuẩn bị

- Quan sát và nghe giới thiệu
- Mở SGK đọc yêu cầu
- 1->2 em đọc lần lợt các yêu cầu BT

- Chia nhóm bốn để mỗi em kể 1 đoạn
(kể xong các em trao đổi về nội dung,
ý nghĩa chuyện)
- 1 vài em kể cả chuyện
- Từng nhóm lần lợt kể
- Mỗi nhóm chọn 1 em thi kể cả
chuyện
- lớp nhận xét chọn em kể hay
- HS nêu
- HS nhắc lại
Tập đọc
Tiết 2: Mẹ ốm
A- Mục đích yêu cầu:
- Đọc lu loát trôi chảy cả bài: Đọc đúng các từ, câu, tiếng khó. Đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ

- Gäi 3 em ®äc bµi
- B¹n nµo ®äc hay?
- Treo b¶ng phơ + HD ®äc khỉ 4,5
- Tỉ chøc thi ®äc thc lßng
-NhËn xÐt, tuyªn d¬ng em ®äc tèt
3- Ho¹t ®éng nèi tiÕp
- Nªu ý nghÜa cđa bµi th¬
- NhËn xÐt giê häc
Ho¹t ®éng cđa trß
- H¸t
- 2 HS nèi tiÕp ®äc bµi: DÕ MÌn...vµ tr¶
lêi c©u hái
- Më s¸ch vµ l¾ng nghe

- §äc nèi tiÕp mçi em 1 khỉ( 3 lỵt)
- §äc chó gi¶i ci s¸ch
- Lun ®äc theo cỈp(nhãm bµn)
- 2 em ®äc diƠn c¶m c¶ bµi
- HS theo dâi
- Më s¸ch ®äc thÇm
- C©u th¬ cho biÕt mĐ b¹n nhá èm

- C« b¸c ®Õn th¨m cho trøng, cam...anh y
sÜ mang thc vµo

- Xãt th¬ng mĐ:N¾ng ma...nÕp nh¨n
- Mong mĐ kh: Con mong mĐ ..dÇn
- Lµm mäi viƯc ®Ĩ mĐ vui: ...
- ThÊy mĐ lµ ngêi cã ý nghÜa to lín...
- 3 em ®äc nèi tiÕp mçi em 2 khỉ th¬