TUẦN 5 Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
Sáng TẬP ĐỌC
MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I. Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu gnhò của người
kể chuyện với chuyên gia nước bạn.
- Hiểu nội dung: Tình hữu nghò của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam.
(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
- Giáo dục học sinh yêu hòa bình, tình đoàn kết hữu nghò.
II. Chuẩn bò: - Tranh phóng to (SGK) - Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia
nước ngoài hỗ trợ: cầu Mỹ Thuận, nhà máy thuỷ điện Hòa Bình.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động:
- Hát
2. Bài cũ: Bài ca về trái đất
- Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và
bốc thăm trả lời câu hỏi.
- Hình ảnh trái đất có gì đẹp? - Giống như quả bóng xanh bay giữa
bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu
và những cánh hải âu vờn trên sóng.
- Bài thơ muốn nói với em điều gì?
 Giáo viên cho điểm, nhận xét
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện
đọc
- Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn
chia đoạn
- Sửa lỗi đọc cho học sinh
- Dự kiến: “tr - s”
- Phải chống chiến tranh, giữ cho trái

 Giáo viên chốt lại bằng tranh của giáo
viên: Tất cả từ con người ấy gợi lên ngay
từ đầu cảm giác giản dò, thân mật.
- Nêu ý đoạn 1 - Những nét giản dò thân mật của
người ngoại quốc
- Tiếp tục tìm hiểu đoạn 2 - Học sinh lần lượt đọc đoạn 2
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận
nhóm đôi các câu hỏi sau:
- Học sinh nhận phiếu + thảo luận +
báo cáo kết quả
- Học sinh gạch dưới những ý cần trả
lời
+ Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp
diễn ra như thế nào?
- Dự kiến: ánh mắt, nụ cười, lời đối
thoại như quen thân
 Giáo viên chốt: Cuộc gặp gỡ giữa hai
bạn đồng nghiệp (VN và Liên Xô trước
đây) diễn ra rất thân mật.
+ Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ
nhất?
- Dự kiến:
+ Cái cánh tay của người ngoại quốc
+ Lời nói: tôi … anh
+ Ăn mặc
 Giáo viên chốt lại
- Dự kiến: Thân mật, thân thiết, giản
dò, gần gũi. Tình hữ nghò
- Tình cảm thân mật thể hiện tình
hữu nghò giữa Nga và Việt Nam

- Nhận xét tiết học
---------------------------------------------------
TOÁN
ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiêu:
- Biết tên gọi, kí hiệuvà quan hệ của các đơn vò đo độ dài thông dụng.
-Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài.
- BT cần làm: B1 ; B2(a,c) ; B3.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. Vận dụng những điều đã học vào thực tế.
II. Chu  n b  : Phấn màu - bảng phụ . SGK - bảng con - vở nháp
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động:
- Hát
2. Bài cũ:
- Kiểm tra các dạng toán về tỉ lệ vừa
học.
- 2 học sinh
- Học sinh sửa bài 3, 4/23 (SGK) - Lần lượt HS nêu tóm tắt - sửa bài
- Lớp nhận xét
 Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới: Luyện tập
 Bài 1:
- Giáo viên gợi mở. Học sinh tự đặt
câu hỏi. Học sinh trả lời. Giáo viên ghi
kết quả.
- Học sinh lần lượt lên bảng ghi kết quả.
- Học sinh kết luận mối quan hệ giữa các
đơn vò đo độ dài liền nhau.
 Giáo viên chốt lại - Lần lượt đọc mối quan hệ từ bé đến lớn

CÓ CHÍ THÌ NÊN ( Tiết 1 )
I. Mục tiêu:
- Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí.
- Biết được : Người có ý chícó thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống.
- Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên những khó khăn của số phận để trở
thành những người có ích cho xã hội.












 !

"

#$

 

%




- Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét
3. Bài mới: Có chí thì nên
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin về tấm
gương vượt khó Trần Bảo Đồng
* HS bit 

- HS tự đọc thơng tin về Trần Bảo Đồng
- Cả lớp thảo luận theo 3 câu hỏi ở SGK
GV kết luận: Từ tấm gương TBĐ ta thấy:
Dù gặp phải hồn cảnh rất khó khăn,
nhưng nếu có quyết tâm cao và biết sắp
xếp thời gian hợp lí thì vẫn có thể vừa học
tốt, vừa giúp được gia đình.
Hoạt động 2: Xử lí tình huống
* HS chn  !"#$
%&'#()*+
- Giáo viên nêu tình huống - Thảo luận nhóm 4 (mỗi nhóm giải quyết
1 tình huống)
1) Đang học dở lớp 5, một tai nạn bất
ngờ đã cướp đi của Lan đôi chân khiến
em không thể đi lại được. Trứơc hoàn
cảnh đó Lan sẽ như thế nào?
- Thư ký ghi các ý kiến vào giấy
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Các nhóm khác trao đổi, bổ sung
2) Trong một trận lũ lụt lớn, thật không
may bố mẹ của Hiền không còn nữa.
Hiền và em gái 5 tuổi trở thành mồ côi
cha mẹ. Em thử đoán xem bạn Hiền sẽ
gặp những khó khăn gì trong cuộc sống

trong các tiếng có uô, ua (BT2) ; tìm được tiếng thích hợp có chứa uô hoặc ua để điền
vào 2 trong số 4 câu thành ngữ ở BT3.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bò: Phiếu ghi mô hình cấu tạo tiếng. Vở, SGK
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động:
- Hát
2. Bài cũ:
- Giáo viên dán 2, 3 phiếu có mô hình tiếng
lên bảng.
- 1 học sinh đọc tiếng bất kỳ
- 1 học sinh lên bảng điền vào mô
hình cấu tạo tiếng
 Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: HDHS nghe - viết
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Giáo viên đọc một lần đoạn văn - Học sinh lắng nghe
- Nêu các từ ngữ khó viết trong đoạn - Học sinh nêu từ khó
- Học sinh lần lượt rèn từ khó
- Giáo viên đọc từng câu, từng cụm từ cho
học sinh viết
- Học sinh nghe viết vào vở từng câu,
cụm từ
- Giáo viên đọc toàn bài chính tả - Học sinh lắng nghe, soát lại các từ
- Giáo viên chấm bài - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi
chính tả
* Hoạt động 2: HDSH làm bài tập
- Hoạt động cá nhân, lớp

- Biết chuyển đổi các đơn vò đo độ dài và giải các bài toán với các số đo k. lượng.
- BT cần làm : B1 ; B2 ; B4.
- Giáo dục học sinh thích học toán, thích làm các bài tập về đổi đơn vò đo khối lượng.
II.Chuẩn bò: Phấn màu, Bảng phụ , Sách giáo khoa, Nháp
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động:
- Hát
2. Bài cũ: Bảng đơn vò đo độ dài
- Kiểm tra lý thuyết về mối quan hệ giữa các
đơn vò đo độ dài, vận dụng bài tập nhỏ.
- 2 học sinh
- Học sinh sửa bài
- Nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vò.
 Giáo viên nhận xét - cho điểm - Lớp nhận xét
3. Bài mới: “Bảng đơn vò đo khối lượng”
 Bài 1:
- Giáo viên kẻ sẵn bảng đơn vò đo khối lượng
chưa ghi đơn vò, chỉ ghi kilôgam.
- 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Học sinh nhắc lại mối quan hệ giữa các
đơn vò đo khối lượng.
- Giáo viên hướng dẫn đặt câu hỏi, học sinh
nêu tên các đơn vò lớn hơn kg?
- Học sinh hình thành bài 1 lên bảng đơn vò.
- Sau đó học sinh hỏi các bạn những đơn vò
nhỏ hơn kg?
 Bài 2a:
- Giáo viên ghi bảng - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Dựa vào mối quan hệ giữa các đơn vò đo

III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động:
- Hát
2. Bài cũ:
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết
thống kê kết quả học tập trong tuần của bản
thân; biết trình bày kết quả bằng bảng
thống kê thể hiện kết quả học tập của từng
học sinh trong tổ.
- Hoạt động nhóm
 Bài 1:
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đạo
thầm
- 1 học sinh tự ghi điểm của từng môn mà bản
thân em đã đạt được ghi vào phiếu.
- Học sinh thống kê kết quả học tập trong tuần
như :
- Số điểm từ 1 đến 4 : 0
5 - 6 : 1
7 - 8 : 3
9 -10 : 2
- Giáo viên nêu bảng mẫu thống kê. Viết
sẵn trên bảng, yêu cầu học sinh lập thống
kê về việc học của mình trong tuần.
- Dựa vào bảng thống kê trên nói rõ số điểm
trong tuần
Điểm giỏi (9 - 10) : 2

4.Củng cố
- Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ
5. Dặn dò:
- Nhắc nhở các bạn cùng học tốt hơn nữa
- Chuẩn bò bài văn tả cảnh
- Nhận xét tiết học
------------------------------------------------
KĨ THUẬT
MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU :
- Biết đặc điểm , cách sử dụng , bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường
trong gia đình .
- Biết giữ gìn vệ sinh , an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ nấu ăn , ăn uống .
- Yêu thích tìm hiểu về việc nấu ăn .
TTCC 1 của NX2 : Cả lớp.
II. CHUẨN BỊ :- Một số dụng cụ đun , nấu , ăn uống thường dùng trong gia đình .
- Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường . Một số loại phiếu học tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ :- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình .
a) Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
b) Các hoạt động :
11
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Xác đònh các dụng cụ đun ,
nấu , ăn uống thông thường trong gia đình .
MT : Giúp HS nhận diện được các dụng cụ
nấu ăn trong nhà .

)
:
0
4
*+
Hoạt động nhóm .
- Các nhóm đọc SGK , thảo luận , ghi kết quả
vào phiếu học tập .
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo
luận .
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
4. Củng cố : - GV dùng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của HS .
- Nêu lại ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu về việc nấu ăn .
5. Dặn dò : - Nhận xét tiết học .
- Dặn HS sưu tầm tranh , ảnh về các thực phẩm thường được dùng trong nấu ăn hàng ngày để
học tốt bài sau .
------------------------------------------------------
KHOA HỌC
THỰC HÀNH: NÓI “KHÔNG !” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN ( tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rượu bia.
- Từ chối sử dụng rượu bia, thuốc lá, ma tuý.
- Giáo dục học sinh không sử dụng các chất gây nghiện để bảo vệ sức khỏe và tránh lãng phí.
II. Chuẩn bò: Các hình trong SGK trang 19 - Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rượu,
bia, thuốc lá, ma tuý sưu tầm được - Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu, bia,
thuốc lá, ma tuý.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: