Trường THCS Đạ M’rông Nguyễn Đức Tính
Tuần 08 Ngy soạn: 24/09/2010
Tiết: 15 Ngy dạy: 28/09/2010
Bài thực hành 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: các thao tác để tính toán bằng cách sử dụng các công thức
- Kỉ năng: HS biết cách nhập và sử dụng công thức trên trang tính
- Thái độ: HS có kĩ năng sử dụng các công thức trong Excel một cách linh hoạt
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, màn chiếu
- Học sinh: bảng phụ, máy vi tính.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp:
Sĩ số của cc lớp:
Lớp 7A1: …………. ; 7A2: …………….; 7A3: ……………..; 7A4: ………………
2. Bi cũ
GV: nêu câu hỏi:
1) Hãy nêu các bước nhập công thức?
2) Từ đâu có thể biết một ô chứa công thức hay chứa dữ liệu cố định
3) Hãy nêu ích lợi của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức?
3. Bi mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU (5 phút)
GV: yêu cầu HS đọc mục đích, yêu
cầu trang 25 SGK
GV: Chốt lại: biết nhập và sử dụng
công thức trên trang tính.
HS: đọc mục đích, yêu cầu
HS: lắng nghe
Bài thực hành 3:
BẢNG ĐIỂM CỦA EM

1
Trường THCS Đạ M’rông Nguyễn Đức Tính
Excel
GV: để khởi động Excel ta làm gì?
GV: Yêu cầu HS sử dụng các công
thức để tính các giá trị sau đây trên
trang tính.
GV: hướng dẫn HS thực hành câu a)
Chọn ô A1, gõ dấu "=", nhập công
thức 20 + 15, sau đó nhấn Enter
Gọi HS lên thực hành câu a
GV: yêu cầu HS thực hành các câu
còn lại
GV: quan sát bài thực hành của các
nhóm và nhận xét
của GV
HS: nháy đúp chuột vào biểu
tượng
HS: lắng nghe
HS: lên bảng thực hành theo
hướng dẫn của GV
HS: thực hành các câu còn lại
Hoạt động 4: TẠO TRANG TÍNHVÀ NHẬP CÔNG THỨC (15 phút)
GV: yêu cầu HS mở trang tính mới
và nhập dữ liệu như hình 25 SGK
trang 25
GV: gọi HS lên bảng nhập các công
thức vào các ô tính tương ứng như
trong bảng trang 26 SGK
GV: quan sát HS thực hành và rút ra

- Thái độ: HS có kĩ năng sử dụng các công thức trong Excel một cách linh hoạt
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, màn chiếu
- Học sinh: bảng phụ, máy vi tính.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp:
Sĩ số của cc lớp:
Lớp 7A1: ………. ; 7A2: ………….; 7A3: …………..; 7A4: ……………
2. Bi cũ
GV: nêu câu hỏi:
1) Hãy nêu các bước nhập công thức?
2) Hãy nêu ích lợi của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức?
3. Bi mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: BÀI TẬP 3: THỰC HÀNH LẬP VÀ SỬ DỤNG CÔNG THỨC (20 phút)
GV: yêu cầu HS đề bài toán
GV: đề bài toán đã cho biết những
gì?
GV: các em hãy cho cô biết số tiền
trong sổ tiết kiệm sau mỗi tháng
được tính như thế nào?
GV: nhận xét câu trả lời của HS
GV: Chiếu câu trả lời lên màn hình
GV: theo cách tính đó, các em hãy
cho biết công thức nhập vào ô E3
như thế nào?
GV: chiếu kết quả lên trên màn
chiếu
GV: yêu cầu HS thực hành tiếp đối
với các tháng còn lại

Công thức: =
B2+B2*B3*D3
Hoạt động 2: BÀI TẬP 4: THỰC HÀNH LẬP BẢNG TÍNH VÀ SỬ DỤNG CÔNG THỨC (20 phút)
GV: yêu cầu HS đọc đề bài tập 4 HS: đọc đề Bài tập 4: Thực hành lập
Giáo án tin học 7
3
Trường THCS Đạ M’rông Nguyễn Đức Tính
GV: để tính điểm tổng kết ta làm
như thế nào?
GV: theo cách tính đó, các em hãy
cho biết công thức nhập vào ô G3
như thế nào?
GV: yêu cầu HS nhập bảng theo
hình 27 SGK
GV: nhắc nhở HS tính điểm tổng kết
bằng công thức không được gõ dữ
liệu vào
GV: quan sát HS thực hành
GV: Hướng dẫn HS lưu bảng tính
với tên Bang diem cua em trong ổ
đĩa E:\lop 7A…
GV: nhận xét và cho điểm bài làm
của các nhóm
GV: yêu cầu HS thoát khỏi Excel
HS: Điểm tổng kết là trung bình
cộng của các điểm kiểm tra sau
khi đã nhân hệ số
HS: chọn ô G3
= (C3 + D3*2 + E3*2 + F3*3)/8
HS: thực hành