KTĐK – GIỮA HỌC KÌ II – 2008-2009
MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5
KIỂM TRA ĐỌC ( đọc thành tiếng )

Họ tên học sinh : ………………………………………………….
Lớp :………………………………….Ngày……………………………

II. ĐỌC THÀNH TIẾNG
( Thời gian 1 phút )
- Học sinh đọc một trong 2 đoạn sau trong bài:‘’ RỪNG DỪA, ĐỘNG CÁT TAM QUAN’’
• Đoạn 1 : ‘’ Từ đầu………………….tận ruột gan.’’ Kí hiệu *
• Đoạn 2 : ‘’ Rồi đến………………..đến hết.’’ Kí hiệu * *
- Giáo viên nêu một câu hỏi về nội dung bài đọc cho học sinh trả lời.
Tiêu chuẩn cho điểm đọc Điểm
1. Đọc đúng tiếng, từ. ……………………./ 1 đ
2. Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghóa. ……………………./ 1 đ
3. Giọng đọc bước đầu có biểu cảm. ……………………./ 1 đ
4. Tốc độ đọc đạt yêu cầu. ……………………./ 1 đ
5. Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu. ……………………./ 1 đ
Cộng :

……………………./ 5 đ
Hướng dẫn kiểm tra

1. Đọc đúng tiếng , từ : 1 điểm
- Đọc sai từ 1-2 tiếng : 0,75 điểm.
- Đọc sai từ 3-4 tiếng : 0,5 điểm.
- Đọc sai từ 5-6 tiếng : 0,25 điểm.
- Đọc sai trên 6 tiếng : 0 điểm.

2 . Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ : 1 điểm

dừa ngát xanh, râm mát dù đang là mùa hè nắng nóng chang
chang. Chúng tôi xúm xít bên nhau ăn ngon lành bánh tráng nước
cốt dừa nướng lên vừa béo vừa giòn thơm, những tô củ lang ngào
đường trộn cơm dừa bào sợi dẻo ngọt. Những đợt hái dừa hiếm
khi trẻ con vắng mặt. Trong trí óc non nớt của chúng tôi đó là
những ngày hội của tuổi thơ. Chúng tôi chờ người lớn bổ dừa để
xin những cái phổi ( mộng dừa ). Phổi dừa to xôm xốp ăn sần sật
ngon vô kể. Vẫn còn đó cái cảm giác ngọt lòm, khi ngửa cổ tu
bằng hết trái dừa xiêm vườn nhà. Ngọt từ đầu lưỡi trở đi, ngọt
thấm đến tận ruột gan. *
** Rồi đến lúc chúng tôi làm quen với những động cát ven biển.
Leo đến rũ chân từ động này đến động khác đuổi theo một chú
còng gió hay tuột từ đỉnh những động cát cao đến chóng mặt đến
tận bãi trong tiếng cười như nắc nẻ của bạn bè. Nghòch cát chán
thì chúng tôi chơi trận giả. Cả rừng phi lao lúc đó biến thành trận
đòa của hai cánh quân. Chiều về, dưới chân động cát, tôi ngồi lại
một mình cùng những nỗi buồn man mác đầu tiên và dõi nhìn khơi
xa, nơi chỉ còn mỗi một màu nước xanh sẫm bao la.
Lớn lên, theo người thân, tôi lưu lạc khắp nơi và tôi đã thấy
nhiều cảnh đẹp. Ở đâu, cũng thương, cũng nhớ, cũng nhiều kỉ
niệm nhưng chẳng có nơi nào như Tam Quan quê tôi, nơi có
những rặng dừa, động cát đã in trọn vẹn dấu ấn tuổi thơ sáng đẹp
tuyệt vời. **
THEO BÁO NHI ĐỒNG TPHCM

HỌ TÊN :…………………………………………………
HỌC SINH LỚP :……………
TRƯỜNG : HUỲNH VĂN CHÍNH
SỐ
BÁO

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

B. BÀI TẬP :

4/….. / 1đ 4/ Các vế trong câu : ‘’ Lớn lên, theo người thân, tôi lưu lạc khắp
nơi và tôi đã thấy nhiều cảnh đẹp. ‘’ được nối với nhau bằng cách
nào ?
( Đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng nhất )
a/ Nối bằng quan hệ từ.
b/ Nối bằng cặp từ hô ứng.
c/ Nối trực tiếp ( không dùng từ nối ).
5/….. / 1đ 5/ Điền vào chỗ trống cặp từ hô ứng thích hợp :

a/ Nước lên cao đến………………, dân làng đắp đê cao đến……………………
b/Ngọn rau……………………………….lên xanh, những con sâu quái ác…………………
cắn trụi thùi lụi.
6/……./ 1đ 6/ Em hãy viết một thành ngữ, tục ngữ hoặc ca dao Việt Nam là
câu ghép !
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
HỌ TÊN :…………………………………………………
HỌC SINH LỚP :……………
TRƯỜNG : HUỲNH VĂN CHÍNH
SỐ
BÁO
DANH

……………………………………………………………………………………………………………………………………..
SỐ MẬT MÃ
SỐ THỨ TỰ