Ngày soạn : 6 / 9 / 2010
Ngày dạy: Thứ tư: 8/ 9 / 2010
TUẦN
4
TUẦN
4
Giáo án lớp 3 Giaó viên: Lê Thò Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt
+
Tiết trong
ngày
Môn Bài
1 Âm nhạc Học hát: Bài ca đi học (Lời 2)
2 Luyện từ và câu Từ ngữ về gia đình – Ôn tập câu : Ai là gì ?
3 Toán Bảng nhân 6
4 TN - XH Hoạt động tuần hoàn.
5 Thủ công Gấp con ếch. (Tiết 2)Môn: Âm nhạc
Tiết 4 Bài: HỌC HÁT: BÀI CA ĐI HỌC (Lời
2)
Giáo án lớp 3 Giaó viên: Lê Thò Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt
TUẦN 4
I – MỤC TIÊU

 Hát đúng lời 2 và thuộc cả bài.
 Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2.
 Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
 Biết hát đúng giai điệu.
 Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
 Giáo dục lòng yêu mến trường lớp, yêu mến bạn bè.

trước lớp.
4. Củng cố: 2 học sinh lên hát lại bài.
5. Dặn dò: Về ôn lại bài hát.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
------------------------------------0-----------------------------
.
Môn: Luyện từ và câu
Tiết 4 Bài : TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH
- ÔN TẬP CÂU AI- LÀ GÌ?
Giáo án lớp 3 Giaó viên: Lê Thò Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt
TUẦN 4
I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

 Mở rộng vốn từ về gia đình.
 Tiếp tục ôn kiểu câu: Ai (cái gì, con gì) - Là gì ?
 Tìm được một từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình ( BT1).
 Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp. ( BT2).
 Đặt được câu theo mẫu ai là gì ? ( BT3 a/ b/ c).
- HS yêu thích học Tiếng Việt, ham học hỏi khám phá sự trong sáng của Tiếng Việt.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng lớp viết bài tập 2. Vở bài tập
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1) Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 học sinh làm bài tập 1,3 tiết LTVC tuần 3.
a) Giáo viên nhận xét - Ghi điểm.
2) Bài mới : Giới thiệu bài. Ghi đề.
Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò
 Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1 :

cha, cha chú , cô chú, cậu mợ, chú thím, chú
cháu, dì cháu, cô cháu, cậu cháu, mẹ con, bố
con, cha con,….
Bài tập 2:
- 1 học sinh đọc nội dung bài.
- Lớp đọc thầm.
• Con cháu ngoan ngoãn, hiếu thảo với
ông bà, cha mẹ.
• Vào cột 2, con cháu đối với ông bà,
cha mẹ.
Giáo án lớp 3 Giaó viên: Lê Thò Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt
đúng các câu thành ngữ, tục
ngữ này vào đúng cột thì
trước hết ta phải suy nghó để
tìm nội dung, ý nghóa của
từng câu tục ngữ, thành ngữ,
sau đó xếp chúng vào đúng
cột trong bảng. - Lần lượt
hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa
các câu b, c, d, e, g.
 Giáo viên nhận xét chốt lại
lời giải đúng.
Bài tập 3:
 Bài này yêu cầu gì?
 Giáo viên nhận xét sửa bài
cho học sinh.

- Nghe hướng dẫn.
- Học sinh trao đổi theo cặp - Học sinh lên
trình bày kết quả trên bảng.

- Học sinh nhận xét.
- Học sinh làm theo cặp.
- Học sinh tiếp nối nhau đặt câu trước lớp.
- Lớp nhận xét - Sửa bài.
a) Tuấn là anh trai của Lan ./ Tuấn là người anh
rất yêu thương em…
b) Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu thảo với bà./ Bạn
nhỏ là người rất yêu bà./ Bạn nhỏ là ngưòi rất
thương bà. …
c) Bà mẹ là người rất yêu thương con./ Bà mẹ là
người rất dũng cảm./ Bà mẹ là người có thể hy
sinh tất cả vì con …
3. Củng cố: Thế nào là từ chỉ gộp? - Từ chỉ gộp là từ chỉ 2 người trong gia đình trở
lên.
 Cho học sinh đọc lại bài tập 2.
- 1 học sinh : Đặt câu theo mẫu ai là gì?
- Mẹ em là giáo viên tiểu học.
4. Dặn dò: Về học thuộc lòng sáu câu thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 2.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
------------------------------------0-----------------------------
.
Môn: Toán
Tiết 18 Bài: BẢNG NHÂN 6
Giáo án lớp 3 Giaó viên: Lê Thò Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt
TUẦN 4
I – MỤC TIÊU

Giúp học sinh:
- Tự lập được và học thuộc lòng bảng nhân 6.
- Củng cố ý nghóa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân.

Phép nhân là cách viết gọn của một tổng
các số hạng bằng nhau.
 Thực hành :
Bài 1 :
- Nêu cách tính nhẩm (dựa vào bảng
• 6 chấm tròn
• Là 6 chấm tròn.
• Học sinh nhắc lại. 6 x 1 = 6
• 12 chấm tròn.
• 12 chấm tròn.
• 6 x 2 = 12.
- Học sinh lên viết phép nhân.
- Học sinh đọc lại 2 phép nhân vừa
thành lập.
- Học sinh thành lập bảng nhân 6 và
nêu cách thành lập.
- Học sinh luyện đọc thuộc lòng bảng
nhân 6.
Bài 1 : Tính nhẩm
- học sinh lên bảng làm bài.
- Lớp ghi vào vở.
- Học sinh nhận xét.
Giáo án lớp 3 Giaó viên: Lê Thò Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt
nhân 6)
Bài 2 :
- Học sinh đọc đề bài.
 Bài toán cho biết gì ?
 Bài toán hỏi gì ?
 Muốn biết 5 thùng có bao nhiêu lít dầu
ta làm thế nào ?

.
TUẦN 4
Môn: Tự nhiên xã hội
Tiết 7 Bài: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN
Giáo án lớp 3 Giaó viên: Lê Thò Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt
I – MỤC TIÊU

 Sau bài học học sinh biết:
- Thực hành nghe nhòp đập của tim và đếm nhòp mạch đập.
- Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ.
 Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông
được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.
Khuyến khích học sinh đạt được ở mức cao hơn.
Chỉ và nói đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ.
 Học sinh biết bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Các hình trong SGK trang 16,17.
 Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của
hai vòng tuần hoàn.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ :
 Kể tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn ? Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các
mạch máu.
 Nêu chức năng của cơ quan tuần hoàn? - Nhờ có các mạch máu đem máu đến mọi
bộ phận của cơ thể để tất cả các cơ quan của cơ thể có đủ chất dinh dưỡng và ô xi
để hoạt động. Đồng thời máu cũng có chức năng chuyên chở khí các bô níc và chất
thải của các cơ quan trong cơ thể đến phổi và thận để thải chúng ra ngoài.
 Giáo viên nhận xét - Đánh giá.
2. Bài mới : Giới thiệu bài. Ghi đề.

khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập
máu không lưu thông được
trong các mạch máu, cơ thể sẽ
chết.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Bước 1: Làm việc theo nhóm
 Chỉ động mạch, tónh mạch và mao
mạch trên sơ đồ.
 Nêu chức năng của từng loại mạch
máu?
 Chỉ và nói đường đi của máu trong
vòng tuần hoàn nhỏ, nó có chức
năng gì?
 Chỉ và nói đường đi của máu trong
vòng tuần hoàn lớn. Vòng tuần
hoàn lớn có chức năng gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
 Gọi 1 số HS lên chỉ vào sơ đồ và
trình bày ( mỗi nhóm một câu)
Hoạt động 3: Chơi trò chơi ghép chữ
vào hình.
Bước 1:
 Giáo viên phát cho mỗi nhóm 1 bộ
đồ chơi gồm sơ đồ 2 vòng tuần hoàn
(sơ đồ câm) và các phiếu rời ghi tên
các loại mạch máu của hai vòng
tuần hoàn.
Bước 2:
 Giáo viên nhận xét đánh giá nhóm
thắng cuộc.

TUẦN 4
I – MỤC TIÊU

 Học sinh biết cách gấp con ếch.
 Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kó thuật. Nếp gấp tương đối thẳng,
phẳng.
 Với học sinh khéo tay:
 Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp thẳng, phẳng. Con ếch cân đối.
 Làm cho con ếch nhảy được.
 Học sinh hứng thú với giờ học gấp hình. Có ý thức giữ vệ sinh lớp học.
II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ :

 Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát
được.
 Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy.
 Giấy màu, kéo thủ công, bút màu đen hoặc màu sẫm.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ :
 Kiểm tra vở, đồ dùng học tập.
 Giáo viên nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới : Giới thiệu bài. Ghi đề.
Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò
− Học sinh thực hành gấp con ếch.
− Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng nhắc
lại và thực hiện các thao tác gấp con
ếch đã học ở tiết 1 và nhận xét.
− Treo tranh quy trình lên bảng để nhắc
lại các bước gấp con ếch.
− Giáo viên tổ chức cho học sinh thực
hành gấp con ếch theo nhóm.

− Lớp quan sát, nhận xét.
3. Củng cố: Học sinh nhắc quy trình gấp con ếch.
4. Dặn dò: Chuẩn bò giờ sau “Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
------------------------------------0-----------------------------
.
Ngày soạn : 7 / 9 / 2010
Ngày dạy: Thứ năm: 9/ 9 / 2010
TUẦN 4
TUẦN 4
Giáo án lớp 3 Giaó viên: Lê Thò Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt
Tiết trong ngày Môn Bài
1 Thể dục Đi vượt chướng ngại vật thấp.
Trò chơi: “Thi xếp hàng”
2 Chính tả Nghe viết : Ông ngoại .
3 Toán Luyện tập.
4 Tập viết
Ôn chữ hoa C
5 Luyện tập toán Ôn tập
Môn: Thể dục
Tiết 8 Bài : ĐI VƯT CHƯỚNG NGẠI VẬT
THẤP - TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG”.
Giáo án lớp 3 Giaó viên: Lê Thò Hạnh Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt
TUẦN 4
I – MỤC TIÊU

 Tiếp tục ôn tập tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu thực hiện động

- Cho 1 tổ tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
 Ôn tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số.
- Giáo viên cho lớp tập hợp 1 lần
theo hàng ngang, làm mẫu. Sau đó
chia tổ tập luyện. Giáo viên đi từng
tổ quan sát, nhắc nhở.
 Học động tác đi vượt chướng
ngại vật thấp.
2’
1’
100m
2’
8’
12’
7’
*LT
* * * * * *
*LT
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
*LT
* * * * *
* * * * *
* * * * *
*LT