GIỚI THIỆU CHUẨN
GIỚI THIỆU CHUẨN
NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN
NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN
TRUNG HỌC
TRUNG HỌC

Phần một
Phần một
NHỮNG CĂN CỨ, NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG,
NHỮNG CĂN CỨ, NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG,
CẤU TRÚC CHUẨN NGHỀ NGHIỆP
CẤU TRÚC CHUẨN NGHỀ NGHIỆP
GIÁO VIÊN TRUNG HỌC
GIÁO VIÊN TRUNG HỌC
VÀ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨN
VÀ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨN
NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC
NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌCI. CÁC CĂN CỨ XÂY DỰNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP
GIÁO VIÊN TRUNG HỌC
1. Căn cứ pháp lí
2. Đặc điểm lao động sư phạm của giáo viên
3. Về công tác đánh giá giáo viên
4. Kinh nghiệm xây dựng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên

cao, thấp dựa vào số lượng và chất lượng các hoạt động
giáo viên đã thực hiện.

NHỮNG CĂN CỨ, NGUYÊN TẮC...
NHỮNG CĂN CỨ, NGUYÊN TẮC...
3. Cấu trúc của Chuẩn được mô tả theo sơ đồ trang 16
tài liệu tập huấn.
T
I
Ê
U

C
H
U
Ẩ
N

1
Nguồn minh chứng
của tiêu chuẩn 1
Tiêu chí 1.2
----------------
Tiêu chí 1.n
ChỈ báo mức 1 điểm
ChỈ báo mức 2 điểm
ChỈ báo mức 3 điểm

ChỈ báo mức 4 điểm
Tiêu chí 1.1

của tất cả các tiêu chuẩn.
-
Xếp loại : Đạt chuẩn và chưa đạt chuẩn.

IV. VẬN DỤNG CHUẨN...
IV. VẬN DỤNG CHUẨN...
Điều kiện để xếp loại cụ thể như sau:
a) Đạt chuẩn : Được xếp vào một trong ba loại :
- Loại xuất sắc: Tất cả các tiêu chí đạt từ mức 3 điểm trở lên,
trong đó phải có ít nhất 15 tiêu chí đạt mức 4 điểm và có tổng số
điểm từ 90 đến 100.
- Loại khá: Tất cả các tiêu chí đạt từ mức 2 điểm trở lên, trong đó
phải có ít nhất 15 tiêu chí đạt mức 3 điểm, mức 4 điểm và có
tổng số điểm từ 65 đến 89.
- Loại trung bình: Tất cả các tiêu chí đều đạt từ mức 1 điểm trở
lên nhưng không xếp được ở các mức cao hơn.
b) Chưa đạt chuẩn - loại kém
Giáo viên bị xếp vào loại này khi gặp một trong hai trường hợp
sau : tổng số điểm dưới 25 hoặc từ 25 điểm trở lên nhưng
có tiêu chí chưa đạt mức 1 điểm trong đánh giá.

IV. VẬN DỤNG CHUẨN...
IV. VẬN DỤNG CHUẨN...
4. Quy trình đánh giá, xếp loại
Quy trình đánh giá, tính điểm và xếp loại giáo viên trung
học theo Chuẩn được tiến hành theo các bước cụ thể
như sau:
- Bước 1. Giáo viên tự đánh giá, xếp loại
- Bước 2. Tổ chuyên môn đánh giá, xếp loại
- Bước 3. Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại.