TUẦN 15
Thứ hai, ngày…………tháng…………năm…………
Tập đọc :
HAI ANH EM
TIẾT 1
I/ MỤC TIÊU :
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghó của nhân vật trong bài .
- Hiểu nội dung: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhòn nhau của hai anh em (Trả lời được
các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.
II . C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n :
- X¸c ®Þnh gi¸ trÞ vỊ t×nh c¶m anh em trong gia ®×nh
- Tù nhËn thøc vỊ b¶n th©n vỊ t×nh c¶m anh em
- ThĨ hiƯn sù c¶m th«ng víi ngêi kh¸c
III . C¸c ph¬ng ph¸p :
- ®éng n·o
- Th¶o ln nhãm
- Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n vµ ph¶n håi tÝch cùc
IV/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Hai anh em.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn đònh
2.Bài cũ :
-Gọi 3 em đọc bài “Tiếng võng kêu” và TLCH :
-Trong mơ em bé mơ thấy những gì ?
-Những từ ngữ nào tả em bé ngủ rất đáng yêu ?
-Đọc khổ thơ em thích và nói vì sao thích ?
-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

nào ?
-Họ để lúa ở đâu ?
-Người em có suy nghó như thế nào ?
-Nghó vậy người em đã làm gì ?
-Tình cảm của em đối với anh như thế nào ?
4.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại cả bài.
Chuyển ý : Người anh vất vả hơn em như thế nào, chúng
ta cùng tìm hiểu qua tiết 2.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc
thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho
đến hết .
-HS luyện đọc các từ :lấy lúa, để cả,
nghó
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trong bài.
Ngày mùa đến./ họ gặt rồi bó lúa/
chất thành hai đống bằng nhau,/ để
cả ở ngoài đồng.//
-Nếu phần lúa của mình/ cũng bằng
phần của anh/ thì thật không công
bằng.//
-Nghó vậy,/ người em ra đồng/ lấy
lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của
anh.//
-HS đọc chú giải.
-1 em nhắc lại nghóa.
-HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn,

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Hiểu ý nghóa của câu chuyện.
Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo
lắng, nhường nhòn nhau .
Hỏi đáp :
-Người anh bàn với vợ điều gì ?
-Người anh đã làm gì sau đó ?
-Điều kì lạ gì xảy ra ?
-Theo anh, em vất vả hơn ở điểm nào ?
-Người anh cho thế nào mới là công bằng ?
-Từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu quý nhau ?
-Tình cảm của hai anh em đối với nhau ra sao ?
-GV truyền đạt : Anh em cùng một nhà luôn yêu thương
lo lắng, đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh.
-Luyện đọc lại.
-Nhận xét.
.Củng cố : -Câu chuyện khuyên em điều gì?
-Giáo dục tư tưởng : Anh em phải đoàn kết thương yêu
nhau.
.Nhận xét: Dặn dò
-Đọc bài.
-Luyện đọc câu dài :
-Thế rồi/ anh ra đồng/ lấy lúa của
mình/ bỏ thêm vào phần của em.//
-HS trả lời theo ý của các em.
-HS nối tiếp đọc từng câu cho đến
hết.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm
-Đồng thanh.

: Luyện tập phép trừ có nhớ.
-Ghi : 65 – 27 78 - 29 47 – 9 - 8
-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 100 - 36
Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ
dạng 100 – 36.
a/ Phép trừ 100 – 36
Nêu vấn đề: Có 100 que tính, bớt đi 36 que tính.Hỏi còn
lại bao nhiêu que tính?
-Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
-Giáo viên viết bảng : 100 - 36
-Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ. Lớp làm nháp.
-Em nêu cách đặt tính và tính ?
-Bắt đầu tính từ đâu ?
-Vậy 100 - 36 = ?
Viết bảng : 100 – 36 = 64
b/ Phép tính : 100 – 5 : Nêu vấn đề :
-Gọi 1 em lên đặt tính.
-Em tính như thế nào ?
Hát
-3 em đặt tính và tính, tính
nhẩm.Lớp bảng con.
100 trừ đi một số.
-Nghe và phân tích đề toán.
-1 em nhắc lại bài toán.
-Thực hiện phép trừ 100 - 36
-1 em lên đặt tính và tính.
100 Viết 100 rồi viết 36 dưới
-36 100 sao cho 6 thẳng cột

-Ghi bảng : 100 – 5 = 95
Hoạt động 2 : Luyện tập .
Mục tiêu : p dụng phép tính trừ có nhớ dạng 100
– 36, 100 - 5 để giải các bài toán có lời văn, bài toán về
ít hơn.
Bài 1 :
-Gọi 2 em lên bảng. Lớp tự làm.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Viết bảng :
100 – 20 = ?
10 chục – 2 chục = 8 chục.
100 – 20 = 80
-100 là mấy chục ?
-20 là mấy chục ?
-10 chục trừ 2 chục là mấy chục ?
-Vậy 100 – 20 = ?
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3 :
-Bài toán thuộc dạng gì ?
-Để giải bài toán này chúng ta thực hiện như thế nào
-Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố : Khi đặt tính cột dọc phải chú ý gì ?
-Thực hiện bắt đầu từ đâu ?
-Nhận xét tiết học.
5.Dặn dò- Học bài.
-2 em lên bảng làm, nêu cách thực
hiện các phép tính.
100 100
- 4 -69

II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 32, 33. Phiếu BT.
2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn đònh
2.Bài cũ :
-Kể tên những thứ có thể ngộ độc qua đường ăn uống
-Để phòng tránh ngộ độc ở nhà chúng ta cần làm gì ?
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Quan sát trường học.
Mục tiêu : Biết quan sát và mô tả một cách đơn
giản cảnh quan của trường mình.
A/ Hoạt động nhóm :tổ chức cho HS đi tham quan
trường.
-Tổ chức tiếp cho HS tham quan các lớp.
-Tổ chức tham quan các phòng khác.
-GV tổng kết nhớ lại cảnh quan của trường.
-Nhận xét.
Kết luận : Trường học thường có sân, vườn và nhiều
phòng như : Phòng làm việc của BGH, phòng hội đồng,
phòng thư viện, phòng truyền thống ……………. và các
phòng học.
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.
Mục tiêu : Biết một số hoạt động thường diễn ra ở
lớp học, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế, ……
-Làm việc theo cặp.
-Trực quan : Hình 3,4,5 (SGK/ tr 33)
-Ngoài các phòng học trường của bạn còn có những

nhau.
-Một số HS trình bày.
-2-3 em nhắc lại.
-Một số HS tự nguyện tham gia trò
chơi.
-HS nhận vai(hướng dẫn viên du
58
-GV phân vai .-GV theo dõi giúp đỡ nhóm .
Kết luận : Trường học có sân, vườn và nhiều phòng :
Phòng BGH, thư viện, y tế, truyền thống và các lớp. Ở
trường học sinh học trong lớp và có thể đến các phòng
khác để tham khảo học tập.
Hoạt động 4 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã được học để
làm đúng bài tập.
-Luyện tập. Nhận xét.
4.Củng cố : Em biết những gì về trường em ?
-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học
5. Dặn dò
– Học bài.
lòch,
nhân viên thư viện, bác só y tế, phụ
trách phòng truyền thống, khách
tham quan)
-HS diễn trước lớp. Nhận xét.
-Bài học.
-Vài em đọc.
-Làm vở BT.
-1ù em trả lời.
-Học bài.

tình huống cụ thể,
-GV phát phếu thảo luận, yêu cầu các nhóm thảo luận
tìm cách xử lí các tình huống trong phiếu.
-Tình huống 1 : Nhóm 1.
Giờ chơi ba bạn Ngọc, Lan, Huệ rủ nhau ra cổng trường
ăn kem. Sau khi ăn xong các bạn vứt giấy đựng và que
kem ngay giữa sân trường.
-Tình huống 2 : Nhóm 2.
-Hôm nay là ngày trực nhật của Mai. Bạn đã đến lớp
từ sớm, và quét dọn lau bàn ghế sạch sẽ.
-Tình huống 3 : Nhóm 3.
+ Nam vẽ đẹp từng được giải thưởng, muốn các bạn biết
tài nên đã vẽ bức tranh lên tường.
-Tình huống 4 :Nhóm 4.
+Hà và Hưng được phân công chăm sóc vườn hoa trước
lớp, hai bạn thích lắm chiêù nào cũng dành ít phút để
chăm sóc cây.
-Liên hệ bản thân : Em đã làm gì để trường lớp sạch
đẹp?
Kết luận : Cần phải thực hiện đúng các quy đònh về vệ
sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp học.
Mục tiêu : Giúp học sinh biết được các việc làm
cụ thể trong cuộc sống hàng ngày để giữ gìn trường lớp
sạch đẹp.
-Tổ chức cho HS quan sát lớp, nhận xét lớp có sạch, đẹp
không.
-Kết luận (SGV/ tr 53)
Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm đôi”
Mục tiêu :Giúp cho học sinh biết phải làm gì trong

-Quan sát.
-Thực hành xếp dọn lại lớp học cho
sạch đẹp.
-Quan sát lớp sau khi thu dọn và
phát biểu cảm tưởng. Đại diện 1 em
phát biểu.(2-3 em nhắc lại).
-10 em tham gia chơi.
-Nhận xét.
-Vài em đọc lại.
-Cả lớp làm bài.
-1 em nêu.
-Học bài.
-Đọc nội dung.
-1 em trả lời.
60
trường lớp ? -Nhận xét tiết học.
5 : Dặn dò - Học bài.
-Học bài.
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009.
CHÍNH TẢ- TẬP CHÉP
HAI ANH EM
PHÂN BIỆT AI/AY, S/X, ÂT/ ÂC
I/ MỤC TIÊU :
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghó nhân vật trong ngoặc
kép.
- Làm được BT2 ; BT(3) a/b, hoặc BT do GV soạn.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn 2 của truyện “Hai anh em” . Viết sẵn BT3.
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

con.
-Chính tả (tập chép) : Hai anh em.
-1-2 em nhìn bảng đọc lại.
-Anh mình còn phải nuôi vợ con
………… công bằng..
-4 câu.
-Suy nghó của người em được đặt
trong ngoặc kép, ghi sau dấu hai
chấm.
-HS nêu : Đêm, Anh, Nếu, Nghó.
-HS nêu các từ khó : nghó, nuôi,
công bằng.
-Viết bảng .
-Nhìn bảng chép bài vào vở.
61
Hoạt động 2 : Bài tập.
Mục tiêu : Học sinh làm đúng bài tập phân biệt
ai/ ay, s/ x, ât/ âc.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Hướng dẫn sửa.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 270).
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-GV : Cho học sinh chọn BTa hoặc BTb làm vào bảng
con.
-Nhận xét, chỉnh sửa những bảng viết sai.
-Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 270).
4.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập
chép và làm bài tập đúng.
5.Dặn dò – Sửa lỗi.
-Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai, 2 từ

Hoạt động 1 : Kể từng phần theo gợi ý
Mục tiêu : Biết kể từng phần câu chuyện theo gợi
ý.
Hát
-2 em kể lại câu chuyện .
-Hai anh em.
-Người anh và người em.
-Anh em cùng một nhà nên yêu
thương lo lắng đùm bọc nhau trong
mọi hoàn cảnh.
62