LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15
Thứ Tên môn Tên bài dạy
2
30/11
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Lòch sử
Đạo đức
Cánh diều tuổi thơ
Chia hai số có số tận cùnglà chữ số 0
Nhà Trần và việc đắp đê.
Biết ơn thầy giáo cô giáo (tiết 2)
3
1/12
Thể dục
Chính tả
Toán
Luyện từ&câu
Kó thuật
Bài 29
Cánh diều tuổi thơ
Chia cho số có hai chũ số.
Mở rộng vốn từ :Đồ chơi,trò chơi.
Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn.(tiết 1)
4
2/12
Khoa học
Toán
Kể chuyện
Đòa lý
Tập đọc
TIẾT 29: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
I.MỤC TIÊU:
- Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng & những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả
diều mang lại cho lứa tuổi nhỏ .
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui,hồn nhiên ; bước đầu biết đọc diễn cảm
một đoạn trong bài .
- Yêu mến cuộc sống, luôn có những khát vọng sống tốt đẹp.
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T.G
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
1’
8’
1.Ổnđònh:
2.Bài cũ: Chú Đất Nung (tt)
- GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau
đọc bài & trả lời câu hỏi
- GV nhận xét & chấm điểm3
3.Bài mới:
Giới thiệu bài
GV yêu cầu HS xem tranh minh
hoạ &
nêu những hình ảnh có trong tranh
GV giới thiệu: Bài đọc Cánh diều
tuổi
GV đọc diễn cảm cả bài
GV đọc giọng vui, tha thiết, nhấn
giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm,
thể hiện vẻ đẹp của những cánh diều,
của bầu trời, niềm vui sướng & khát
vọng của đám trẻ khi chơi thả diều:
nâng lên, hò hét, mềm mại, phát dại,
vi vu trầm bổng, gọi thấp xuống,
huyền ảo, thảm nhung, cháy lên, cháy
mãi, ngửa cổ, tha thiết cầu xin, bay đi,
khát khao
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu
bài
- Tác giả đã chọn những chi tiết nào
để tả cánh diều?
- Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ
em những niềm vui lớn như thế nào?
Nêu ý đoạn 1?
Đọc đoạn 2:
- Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ
em những ước mơ đẹp như thế nào?
- Qua các câu mở bài & kết bài, tác
giả muốn nói lên điều gì về cánh diều
tuổi thơ?
Nêu ý đoạn 2 ?
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn
cảm Hướng dẫn HS đọc từng đoạn
văn
- GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng
đoạn trong bài
- GV cùng trao đổi, thảo luận với HS
cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn
giọng)
- GV sửa lỗi cho các em
4.Củng cố
- Em hãy nêu nội dung bài văn?
- GV LHTT và GDTT
5.Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học
tập của HS trong giờ học
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện
đọc bài văn, chuẩn bò bài: Tuổi Ngựa
- Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách
đọc phù hợp
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn
theo cặp
- HS đọc trước lớp
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm
(đoạn, bài) trước lớp
- Niềm vui sướng và những khát vọng
tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại
cho các em lắng nghe tiếng sáo
diều ,ngắm những cánh diều bay lơ
lửng trên bầu trới
Rút kinh nghi ệm:
…………………………………………………………………………………………………………
Toán
CHIA CHO HAI SỐ TẬN CÙNG BẰNG CÁC CHỮ SỐ 0
I.MỤC TIÊU :
- Giúp HS biết thực hiện phép chia hai số có tận cùng bằng các chữ số 0.
tận cùng.
- GV ghi bảng: 320 : 40 và YC HS tính
- Cơ sở lí luận: yêu cầu HS tiến hành
theo quy tắc một số chia một tích
320: 40 = 320 : (10 x 4)
= 320 : 10 : 4
= 32 : 4
= 8
- Yêu cầu HS nêu nhận xét:
320 : 40 = 32 : 4
- GV kết luận: Có thể cùng xoá 1 chữ
số 0 ở tận cùng của số chia & số bò chia
để được phép chia 32 : 4, rồi chia như
thường (32 : 4 = 8)
- Yêu cầu HS đặt tính
+ Đặt tính
+ Cùng xoá một chữ số 0 ở số chia &
số bò chia.
+ Thực hiện phép chia: 32 : 4
Hoạt động 3: Giới thiệu trường hợp số
chữ số 0 ở tận cùng của số bò chia
nhiều hơn số chia.
- GV ghi bảng: 32000 : 400
- Cơ sở lí luận: yêu cầu HS tiến hành
theo quy tắc một số chia một tích
32000 : 400 = 32000 : (100 x 4)
= 32000 : 100 : 4
= 320 : 4
= 80
- Yêu cầu HS nêu nhận xét:
hơn ở số chia. Chẳng hạn: 3150 : 300
Hoạt động 4: Thực hành
Bài tập 1:
Cho HS làm bài vào vở nháp và 2 HS
làm vào bảng phụ
- GV nhận xét sửa sai cho HS.
Bài tập 2:
- YC HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa
biết
- 2 HS làm vào phiếu và cả lớp làm
vào BC
- GV nhận xét sửa sai
Bài tập 3:
- GV yêu cầu HS đọc đề và tự làm
- HS đặt tính.
- Vài HS nhắc lại
- HS làm bài vào vở và bảng theo yc
của GV. Kết quả là:
7 ; 9; 170; 230.
- 1 HS nhắc lại: Muốn tìm thừa số chưa
biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
- HS làm bài
- HS sửa:
a, X x 40 = 25600
X = 25600 : 40
X = 640
b, X x 90 = 37800
X = 37800 : 90
X = 420
- 2 HS đọc đề và 1 HS TT, cả lớp làm
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh cảnh đắp đê dưới thời Trần.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
8’
1.Ổnđònh:
2.Bài cũ: Nhà Trần thành
lập
- Nhà Trần thành lập trong hoàn cảnh
nào?
- Dưới thời nhà Trần, nông nghiệp &
quân đội đã được chú trọng như thế nào?
- GV nhận xét cho điểm
3.Bài mới:
Giới thiệu :
Hoạt động1: Điều kiện nước ta và truyền
thống chống lụt của nhân dân ta (Hoạt
động cá nhân)
* Mục tiêu: HS nêu được truyền thống
chống lũ lụt của ND ta.
- Trò chơi.
- 2 HS trả lời
- HS nhận xét
10 ù
8 ù
3 ù
? Nghề chính của ND ta là nghề gì?
4.Củng cố
- Nhà Trần đã làm gì để phát triển kinh tế
nông nghiệp?
- GV tổng kết: Nhà Trần quan tâm & có
những chính sách cụ thể trong việc đắp đê
phòng chống lũ lụt, xây dựng các công
- Dưới thời Trần ND ta làm nghề
nông là chủ yếu
- Sông ngòi nước ta chằng chòt, có
nhiều sông VD như sông Hồng, sông
Thái Bình, sông Cửu Long…
- Sông ngòi chằng chòt là nguồn cung
cấp nước cho việc cấy trồng nhưng
cũng thường xuyên gây ra lũ lụt làm
ảnh hưởng đến mùa màng và cuộc
sống của nhân dân ta.
Vài HS kể
- HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử
đại diện lên trình bày
- HS xem tranh ảnh
- Nhà Trần đặt ra lệ mọi người đều
phải tham gia đắp đê; hằng năm, con
trai 18 tuổi trở lên phải dành một số
ngày tham gia đắp đê. Có lúc, vua
Trần cũng trông nom việc đắp đê.
- Đắp được dọc hai bên bờ sơng Hồng
- HS quan sát .
- Trồng rừng, chống phá rừng, xây
dựng các trạm bơm nước…
- Vài HS trả lời
7 ù
1. Ổ n đònh:
2.Bài cũ: Chia hai số có tận cùng bằng
các chữ số 0.
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét
3.Bài mới:
Giới thiệu :
Hoạt động1: Hướng dẫn HS trường hợp
chia hết 672 : 21
a. Đặt tính, GV yc HS đặt tính
- Hát
- HS sửa bài
- HS nhận xét
8 ù
15 ù
b.Tìm chữ số đầu tiên của thương.
- Bước 1: Chia .67 chia 21 được 3, viết
3
- Bước 2: Nhân .3 nhân 1 bằng 3, viết 3
.3 nhân 2 bằng 6, viết 6
- Bước 3: Trừ .67 trừ 63 bằng 4, viết 4
- Bước 4: Hạ .Hạ 2
c. Tìm chữ số thứ 2 của thương
-Tiến hành tương tự như trên (theo
đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ)
d. Thử lại: lấy thương nhân với số chia
phải được số bò chia.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường
hợp chia có dư 779 : 18
- HS nêu cách thử.
- HS đặt tính
- HS làm nháp theo sự hướng dẫn của
GV
- HS nêu cách thử và phát hiện sự khác
nhau của 2 phép thử.
3 ù
Bài tập 1:
- Mục đích: Giúp HS rèn luyện kó năng
ước lượng trong phép chia.
- GV cho 4 em làm vào bảng phụ và
cả lớp làm vào bảng con
- Gọi 1 HS nêu cách thử lại
Bài tập 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
? Bài toán cho biết gỉ?
? B toán hỏi gì?
- Gọi vài HS nêu hướng giải
- Cho HS làm bài vào vở và GV đi
chấm
Bài tập 3:
- Cho 2 HS làm bài vào bảng phụ và cả
lớp làm nháp.
- GV nhận xét cho điểm
4.Củng cố - Dặn dò:
- Gọi vài HS nhắc lại cách chia và cáh
thử lại.
- Chuẩn bò bài: Chia cho số có hai chữ
số (tt)
- HS làm bài
+ Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr / ch,
thanh hỏi / thanh ngã.
+ Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ.
- Có ý thức rèn chữ viết đẹp.
II.CHUẨN BỊ:
- Vài đồ chơi như: chong chóng, chó lái xe, tàu thủy ………
- Phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2 + 1 tờ giấy khổ to viết lời giải
BT2a
- VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T.G
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
1’
15’
1.Ổ nđònh :
2.Bài cũ:
- GV đọc cho HS viết 6 tính từ chứa
tiếng bắt đầu bằng s / x, vần ât / âc
- GV nhận xét & chấm điểm
3.Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe -
viết chính tả
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả
1 lượt
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn
văn cần viết & cho biết những từ ngữ
cần phải chú ý khi viết bài
tập chính tả
Bài tập 2b:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài
tập 2a
- GV lưu ý HS: tìm tên cả đồ chơi &
trò chơi
- GV dán 4 tờ phiếu lên bảng
- GV nhận xét kết quả bài làm của
HS, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3a:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài
tập 3a
- GV nhắc HS chọn tìm 1 đồ chơi
hoặc trò chơi đã nêu, miêu tả đồ chơi
hoặc trò chơi đó. Cố gắng diễn đạt
sao cho các bạn hình dung được đồ
chơi & có thể biết chơi trò chơi đó
- GV nhận xét, cùng HS bình chọn
bạn miêu tả đồ chơi (hoặc trò chơi)
dễ hiểu nhất.
* GDMT: Ý thức u cái đẹp của thiên
nhiên và q trọng những kỉ niệm đẹp
của tuổi thơ .
4.Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét và YC HS viết sai
nhiều lên bảng sửa bài cho đúng.
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học
tập của HS.
- Nhắc những HS viết sai chính tả
ghi nhớ để không viết sai những từ đã
các trò chơi.
- Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt.
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ
- Giấy khổ to viết tên các trò chơi, đồ chơi (lời giải BT2)
- 4 tờ phiếu viết yêu cầu của BT3, 4 (để khoảng trống cho HS điền nội dung)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T.G
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
1’
23’
1. Ổ nđònh:
2.Bài cũ: Dùng câu hỏi vào mục đích
khác
- Yêu cầu HS nói lại nội dung cần
ghi nhớ.
- Yêu cầu 1 HS làm lại BT3 (Phần
luyện tập)
- GV nhận xét & chấm điểm
3.Bài mới:
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Gắn với chủ điểm Tiếng sáo diều,
tiết học hôm nay sẽ giúp các em
MRVT về đồ chơi, trò chơi. Qua giờ
học, các em sẽ biết thêm tên một số
đồ chơi, trò chơi; biết đồ chơi nào có
lợi, đồ chơi nào có hại; biết các từ
ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con
giải BT2 viết tên các đồ chơi có tiếng
bắt đầu bằng tr / ch (tiết chính tả
trước)
Bài tập 3:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài
tập
- GV nhắc HS trả lời đầy đủ từng ý
của bài tập, nói rõ đồ chơi có ích, có
hại thế nào? Chơi đồ chơi thế nào thì
các trò chơi trong mỗi tranh
- 1 HS làm mẫu
- 2 HS lên bảng thực hiện
- Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải
đúng:
Tranh 1: - đồ chơi: diều
- trò chơi: thả diều
Tranh 2: - đồ chơi: đầu sư tử, đàn gió –
đèn ông sao
- trò chơi: múa sư tử – rước đèn
Tranh 3: - đồ chơi: dây thừng – búp bê –
bộ xếp hình nhà cửa – đồ chơi nấu bếp.
- trò chơi: nhảy dây – cho búp
bê ăn bột – xếp hình nhà cửa – thổi cơm
Tranh 4: - đồ chơi: màn hình, bộ xếp
hình
- trò chơi: trò chơi điện tử – lắp
ghép hình
Tranh 5: - đồ chơi: dây thừng
- trò chơi: kéo co
Tranh 6: - đồ chơi: khăn bòt mắt
- Cho HS chơi trò chơi truyền điện :
thi tìm từ có chủ đề về đồ chơi, trò
chơi.
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học
tập của HS.
- Nhắc HS ghi nhớ những từ ngữ về
trò chơi vừa học; về nhà viết vào vở
1, 2 câu văn vừa đặt với các từ ngữ
tìm được ở BT4.
- Chuẩn bò bài: Giữ phép lòch sự khi
đặt câu hỏi.
- Cả lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu của bài tập, suy nghó,
trả lời câu hỏi.
- HS đặt câu, từng HS nối tiếp nhau
nêu.
- Cả lớp tham gia.
Rú t kinh nghi ệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Kó thuật
CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tiết 1)
I.MỤC TIÊU :
-HS thực hiện được cắt ,khâu thêu sản phẩm mà mình thích.
- HS thực hiện được sản phẩm đẹp khéo léo ,sắc nét ,biết trang trí sản phẩm.
- Tính thẩm mó khi thực hiện sản phẩm.
II.CHUẨN BỊ:
-Vật liệu khi thực hiện
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
+Màu sắc chỉ thêu được lựa chọn và
phối màu hợp lý .
+Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian
qui đònh.
4.Dặn dò:
Về học bài
Chuẩn bò bài sau :tiết 2
HS thực hiện
HS thực hành
HS nêu
Chọn bài nào đẹp trưng bày.
Rút kinh nghi ệm :
…………………………………………………………………………………………………………
Thứ tư ngày …… tháng …. năm ………
Khoa học
TIẾT 29: TIẾT KIỆM NƯỚC
I.MỤC TIÊU:
- Thực hiện tiết kiệm nước
- Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước
+ Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước
- Có ý thức tiết kiệm nước
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình trang 60, 61 SGK
- Phiếu học tập đủ cho các nhóm, bút màu cho mỗi HS
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Copyright: Tài liệu đại học ©