Trường THCS TT Phù Mỹ Giáo án Vật lí 6
Ngày soạn: 20/9/2010 Ngày dạy : 27/9/2010
Tuần 6 - Tiết 6

Bài 6: LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm được khái niệm lực.
- Học sinh nắm được hai lực cân bằng.
- Nêu được ví dụ về tác dụng đẩy, kéo của lực.
- Nêu được ví dụ về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân bằng và chỉ ra được phương,
chiều, độ mạnh yếu của hai lực đó
2. Kỹ năng:
- Học sinh bắt đầu biết lắp các bộ phận thí nghiệm sau khi nghiên cứu kênh hình.
- Nêu được các nhận xét sau khi quan sát các thí nghiệm.
- Xác định phương, chiều của lực.
3. Thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
- Có ý thức làm việc và hợp tác ở nhóm.
- Hình thành thế giới quan khoa học cho học sinh.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Chuẩn bị cho cả lớp:
- Tranh vẽ mở bài, tranh vẽ H.6.4; 6.5;.6.6, bảng phụ câu C
4
; C
8
.
Chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh: (chia làm 6 nhóm)
- Một chiếc xe lăn
- 1 lò xo lá tròn

1,5tạ = 150kg
1,2lạng = 120g
Câu 2: Nêu cách dùng cân Rô-
béc-van để cân một vật.
- Đầu tiên, đặt con mã ở vị trí số 0, vặn ốc điều
chỉnh cho đến khi đòn cân nằm thăng bằng,
kim cân chỉ đúng vạch giữa trên bảng chia độ.
Đó là việc điều chỉnh số 0.
- Đặt vật đem cân lên đĩa cân bên trái. Đặt
lên đĩa cân bên phải một số quả cân có khối
lýợng phù hợp và điều chỉnh con mã cho đòn
cân nằm thăng bằng, kim cân nằm đúng giữa
bảng chia độ.
- Tổng khối lýợng của các quả cân trên đĩa
cân cộng với số chỉ của con mã sẽ bằng khối
lýợng của vật đem cân
2đ
3đ
2đ
Nhận xét: .........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
3. Giảng bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1’)
Khi ta dùng tay đẩy lọ hoa ra xa tức là tay ta tác dụng lên lọ hoa hoa một lực đẩy. Tương tự khi
ta kéo lọ hoa lại gần thì tay ta cũng tác dụng lên lọ hoa một lực kéo. Vậy khi kéo hoặc khi đẩy tay ta
đều tác dụng lực lên lọ hoa. Vậy lực là gì? Hai lực như thế nào gọi là hai lực cân bằng? Chúng ta
cùng nhau tìm hiểu bài 6 “ Lực-Hai lực cân bằng”.
b) Tiến trình bài dạy:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG

1. Thí nghiệm:
a) Thí nghiệm 1:
-Xe lăn đã tác dụng
lên lò xo lá tròn một
GV: Nguyễn Anh Tuấn Trang 25
Trường THCS TT Phù Mỹ Giáo án Vật lí 6
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
động không?
Tại sao xe lăn lại chuyển động?
Lực này gọi là lực đẩy.
Giới thiệu thí nghiệm H.6.2: thay
lò xo lá tròn bằng một lò xo thẳng
móc vào xe lăn.
-Phát dụng cụ thí nghiệm.
-Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm:
kéo nhẹ xe lăn ra xa giá đỡ.
Khi chưa thả tay ra lò xo có hình
dạng như thế nào?
Lò xo có bị xe lăn tác dụng lực gì?
-Yêu cầu HS ghi vở:
Khi thả tay ra thì xe chuyển động
theo hướng nào?
Lò xo bị giãn tác dụng lên xe lăn
lực gì?
- Yêu cầu HS ghi vở:
Giới thiệu thí nghiệm hình 6.3
gồm một quả nặng bằng sắt và một
thanh nam châm.
- Tiến hành thí nghiệm cho HS quan
sát.

-Lắng nghe, ghi vở.
-Lắng nghe.
-Quan sát.
-Hút sắt và thép
-Nam châm đã hút quả nặng.
-Lực hút.
-Ghi vở:
-(1)lực đẩy;(2) lực ép;(3) lực
kéo; (4) lực kéo; (5) lực hút.
-Lắng nghe.
-Tác dụng đẩy, kéo của vật
này lên vật khác gọi là lực.
-Lắng nghe và ghi vở.
-Nêu ví dụ
lực ép.
-Lò xo bị ép tác dụng
lên xe lăn một lực
đẩy.
b) Thí nghiệm 2:
-Xe lăn đã tác dụng
lên lò xo một lực
kéo.
-Lò xo bị dãn tác
dụng lên xe lăn một
lực kéo.
c) Thí nghiệm 3:
-Thanh nam châm đã
tác dụng lên quả nặng
một lực hút.
2. Kết luận:

Chốt lại: Mỗi lực đều có phương
và chiều xác định.
Chuyển ý: Quan sát tranh hai đội
kéo co, nếu sợ dây đứng yên thì lực
kéo của hai đội tác dụng lên sợi dây
được gọi là gì?
- Hoạt động theo nhóm:
-Làm lại thí nghiệm 6.2
buông tay ra nhận xét trạng
thái xe lăn: Xe lăn chuyển
động theo phương dọc theo
lò xo và hướng từ xe lăn đến
cái cọc.
- Làm thí nghiệm 6.1 buông
tay và nhận xét : Lực do lò
xo lá tròn tác dụng lên xe lăn
có phương gần song song
với mặt bàn chiều đẩy ra.
-Lắng nghe.
-Phương của lực do nam
châm tác dụng lên quả nặng
song song với nam châm,
chiều từ trái sang phải.
-Ghi vở:
của lực:
Mỗi lực có phương
và chiều xác định.
8’ Hoạt động 3: Nghiên cứu hai lực cân bằng III. Hai lực cân
- Treo tranh vẽ H.6.4 cho học sinh
đọc câu C6 và trả lời.

-Hai lực cân bằng là hai lực
mạnh như nhau có cùng
phương nhưng ngược chiều,
cùng tác dụng lên một vật.
-Ghi vở.
-Nêu ví dụ.
-Hai lực cân bằng là
hai lực cùng tác dụng
lên một vật mạnh như
nhau, có cùng
phương nhưng ngược
chiều.
Ví dụ: Quyển sách
nằm yên trên mặt bàn
nằm ngang chịu tác
dụng của 2 lực cân
bằng là lực hút của
trái đất tác dụng lên
quyển sách có
phương thẳng đứng
từ trên xuống dưới và
lực đỡ của mặt bàn
tác dụng lên quyển
sách có phương thẳng
đứng chiều từ dưới
lên trên, hai lực này
có độ lớn bằng nhau.
6’ Hoạt động 4: Vận dụng- Củng cố
-Treo H.6.5; 6.6 học sinh trả lời câu
C9; C10.