TUẦN: 4 Thứ hai, ngày 13 tháng 09 năm 2010
Tiết7 : TẬP ĐỌC
NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Đọc lưu loát toàn bài.
- Đọc đúng các tên người, tên đòa lý nước ngoài: Xa-da-cô, Xa-xa-ki, Hi-rô-xi-ma, Na-ga-sa-
ki.Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn .
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn, nhấn mạnh những từ miêu tả hậu quả nặng nề của
chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa-da-cô, mơ ước hòa bình của thiếu nhi.
-Hiểu nội dung, ý nghóa của bài : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân ; thể hiện khát vọng sống , khát
vọng hòa bình của trẻ em
2. Kó năng:
- Hiểu được các từ ngữ: bom nguyên tử,phóng xạ, truyền thuyết, sát hại ...
3. Thái độ:
-Giáo dục cho các em yêu chuộng hòa bình , ghét chiến tranh .
II. Chuẩn bò:
THẦY TRÒ
2 tranh minh họa, bản đồ thế giới - Bảng phụ hướng
dẫn học sinh rèn đoạn văn.
Mỗi nhóm vẽ tranh
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn đònh :
- Hát
2. Bài cũ: Lòng dân
- Lần lượt 6 học sinh đọc vở kòch (phân vai) phần 1
và 2
- Giáo viên kiểm tra nhóm 6 học sinh
- Giáo viên hỏi về nội dung  ý nghóa vở kòch - Học sinh trả lời
 Giáo viên nhận xét cho điểm

+ Năm 1945, chính phủ Mó đã thực hiện quyết đònh gì? - Đại diện nhóm trình bày
- Ghi bảng các từ khó - Giải nghóa từ bom nguyên tử
Nhóm 1 Kết quả của cuộc ném bom thảm khốc đó?
Nhóm 2 : Xa-da-cô bò nhiễm phóng xạ nguyên tử
khi nào?
Nhóm 3: Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống bằng
cách nào?
Nhóm 4: Biết chuyện trẻ em toàn nước Nhật làm gì?
Nhóm 5 : Xa-da-cô chết vào lúc nào?
................ gấp đựơc 644 con
Nhóm 6 : Xúc động trước cái chết của bạn T/P Hi-
rô-si-ma đã làm gì?
 Giáo viên chốt
+ Nếu đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-
cô?
Kết luận : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân ; thể
hiện khát vọng sống , khát vọng hòa bình của trẻ em .
* Hoạt động 3: Rèn luyện học sinh đọc diễn cảm
- Hoạt động lớp, cá nhân
Mục tiêu : Đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm
buồn, nhấn mạnh những từ miêu tả hậu quả nặng nề
của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé
Xa-da-cô, mơ ước hòa bình của thiếu nhi.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc
diễn cảm bài văn
- Học sinh nêu cách ngắt, nhấn giọng.
- Giáo viên đọc diễn cảm - Lần lượt học sinh đọc từng đoạn
Kết luận : Tuyên dương các em đọc hay , động viên
các em đọc chưa tốt .
* Hoạt động 4: Củng cố

2. Bài cũ: Ôn tập giải toán
- Kiểm tra lý thuyết cách giải 2 dạng toán điển
hình tổng - tỉ và hiệu - tỉ.
- 2 học sinh
- Học sinh sửa bài 3/18 (SGK)
 Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
- Hôm nay, chúng ta tiếp tục thực hành giải các
bài toán có lời văn (tt).
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ
- Hoạt động cá nhân
Mục tiêu : Qua bài toán cụ thể, làm quen một
dạng toán quan hệ tIû lệ và biết cách giải bài toán
có liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó. Biết một dạng
hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì
đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần ) .
 Bài 1:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét chốt lại
dạng toán.
- Học sinh đọc đề
- Phân tích đề - Lập bảng (SGK)
- Học sinh làm bài
- Lần lượt học sinh điền vào bảng
 Yêu cầu học sinh nêu nhận xét về mối quan hệ
giữa thời gian và quãng đường
Lưu ý : Chỉ nêu nhận xét như trên, chưa đưa ra
khái niệm , thuật ngữ “ tỉ lệ thuận”
- Lớp nhận xét
- Thời gian gấp bao nhiêu lần thì quãng đường gấp

12 ngày : ...... cây?
 Giáo viên chốt lại 2 phương pháp - Học sinh sửa bài
 Bài 3:
- Giáo viên cho học sinh tóm tắt bài toán - Học sinh dựa vào tóm tắt để tìm ra cách giải
- Giáo viên nhận xét - 2 học sinh lên bảng giải
- Giáo viên dựa vào kết quả ở phần a, và phần b
để liên hệ giáo dục dân số.
- Cả lớp giải vào vở
- Học sinh nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố
- Nhắc lại kiến thức vừa ôn - Thi đua 2 dãy giải toán nhanh (bảng phụ)
 Giáo viên nhận xét - tuyên dương - Học sinh nhận xét
5. Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà làm bài
- Ôn lại các kiến thức vừa học
- Chuẩn bò: “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học
Thứ ba , ngày 14 tháng 09 năm 2010
Tiết : 7 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ TRÁI NGHĨA
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu thế nào là từ trái nghóa.
- Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghóa , tác dụng của những từ trái nghóa khi đặt cạnh nhau (ND
ghi nhớ )
-Nhận biết được cặp từ trái nghóa trong các thành ngữ , tục ngữ (BT 1); biết tìm từ trái nghóa với
từ cho trước (BT 2 ,BT 3)
2. Kó năng:
-Biết tìm từ trái nghóa trong câu và tập đặt câu với cặp từ trái nghóa.
3. Thái độ:

- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh so sánh nghóa của các từ gạch dưới
trong câu sau:
Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết
- Học sinh lần lượt nêu nghóa của 2 từ gạch
dưới
- Học sinh giải nghóa (nêu miệng)
- Có thể minh họa bằng tranh
- Cả lớp nhận xét
 Phần 2:
- 1, 2 học sinh đọc yêu cầu
+ Lưu ý: học sinh có thể dùng từ điển để tìm nghóa
hai từ: “vinh”, “nhục”
- Học sinh nêu (chết # sống) (vinh # nhục)
- Cả lớp nhận xét
 Phần 3:
- 1, 2 học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm nêu
Kết luâän : Giáo viên chốt: Từ trái nghóa đặt cạnh
nhau sẽ làm nổi bật những gì đối lập nhau

- Dự kiến: 2 ý tương phản của cặp từ trái nghóa
làm nổi bật quan niệm sống rất khí khái của
con người VN mang lại tiếng tốt cho dân tộc
* Hoạt động 2: Ghi nhớ
- Hoạt động nhóm, lớp
Mục tiêu : Học sinh hiểu thế nào là từ trái nghóa.
- Giáo viên nêu câu hỏi để rút ra ghi nhớ
+ Thế nào là từ trái nghóa - Các nhóm thảo luận

- Hoạt động nhóm, lớp
- Các tổ thi đua tìm cặp từ trái nghóa (ghi bảng
từ)
- Nhận xét
5. Tổng kết - dặn dò:
- Hoàn thành tiếp bài 4
- Chuẩn bò: “Luyện tập về từ trái nghóa”
- Nhận xét tiết học
Thứ tư , ngày 15 tháng 09 năm 2010
Tiết 8 : TẬP ĐỌC
BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu các từ ngữ: khói hình nấm, bom A, bom H, vàng, trắng, đen.
- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui , tự hào .
- Hiểu nội dung ý nghóa : Mọi người hãy sống vì hào bình , chống chiến tranh , bảovệ quyền bình
đẳng của các dân tộc .(Trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 1,2 khổ thơ) .
- Học thuộc ít nhất 1 khổ thơ .
2. Kó năng:
- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, rộn ràng.
3. Thái độ:
- Toàn thể thế giới đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng
giữa các dân tộc trên trái đất.
II. Chuẩn bò:
THẦY TRÒ
Tranh ảnh hình khói nấm. Tranh SGK phóng to,
bảng phụ.
Mỗi tổ vẽ tranh để minh họa cho câu hỏi SGK/46
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH