MI CC BN N VI CU LC B TON TIU HC
(violet.vn/toantieuhoc)
NI GIAO LU TRAO I V CHUYấN MễN TON TIU HC
NI CUNG CP CC TI LU V TON TIU HC T A N Z
Đề số 1
Câu 1
1. Tìm một số từ thờng dùng khi nói về trẻ em mới tập đi , tập nói.
2. Viết một đoạn văn ( khoảng 8-10 dòng ) về chủ đề: "Tình bạn" có dùng từ
ghép, từ láy.
Câu 2
Điền các từ : sự, cuộc, niềm, lòng, cơn vào các từ: vui, khó khăn, kính yêu, liên
hoan, giận để tạo thành những danh t trừu tợng.
Câu 3
A. Đặt ba câu trong đó :
- Một câu có tính từ làm vị ngữ.
- Một câu có danh từ trừu tợng làm chủ ngữ.
- Một câu cóhai trạng ngữ chỉ thời gian.
B. Tìm các bộ phận chính ( Chủ ngữ, vị ngữ ) và bộ phận phụ ( trạng ngữ ) trong
hai câu sau:
a. Tình bạn của chúng em từ ngày ấy lại càng thắm thiết .
b. Xa xa, đoàn thuyền trên dòng sông đang từ từ trôi.
câu 4. Đọc đoạn thơ sau
"... Lời ru có gió mùa thu
Bàn tay mẹ quạt mẹ đa gió về
Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
Đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời"
( Trích " Mẹ"- Trần Quốc Minh").
Theo em, hình ảnh nào góp phần nhiều nhất làm nên cái hay của khổ thơ trên , vì
sao?

em.
2
Đề số 3
Câu 1
1. Tìm 5 từ tợng hình, 5 từ tợg thanh.
2. Giải nghĩa từ :" cổ tích"
3. Tìm thêm 5 từ ghép có gốc "cổ" và giải nghĩa.
4. Viết một đoạn văn ( khoảng 5 dòng) về chủ đề "quê hơng"
Câu 2
1. Gạch dới bộ phận chủ ngữ , vị ngữ trong đoạn văn sau:
" Mùa xuân , cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng
sững nh một tháp đèn khổng lồ. hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tơi.
Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh.Tất cả đều lóng lánh, lung linh
trong nắng. Chào mào, sáo sậu, sáo đen, đàn đàn lũ lũ bay đi, bay về. Chúng nó gọi
nhau, trêu ghẹo nhau, trò chuyện ríu rít..."
2. Thêm các bộ phận chính còn thiếu để tạo thành câu văn trọn vẹn cho các dòng
sau:
- Trên trời xanh...
- Mặt trời...
- Từng đàn chim én...
- ....hót thánh thót.
- ....đẹp tuyệt vời.
3. Hãy đặt câu có chủ ngữ là danh từ, động từ, tính từ ( một loại một câu).
Câu 3
Hãy kể lại một câu chuyện thật ngắn và thật hay mà em đã đợc nghe hoặc đọc .
Câu 4
- Chép lại khổ 2 bài thơ " Trên hồ Ba Bể" ( Văn 4 ).
- Những từ ngữ, hình ảnh nào góp phần làm cho đoạn thơ thêm hay? Cảnh hồ
thêm đẹp.
- Viết một đoạn văn ngắn năm dòng nói lên cảm xúc của em trớc cảnh đẹp của

Tôi đứng vui nghe giữa núi đồi,
Gió thổi rừng tre phấp phới
Trời thu thay áo mới
Trong biếc nói cời thiết tha.
Em hãy cho biết: các động từ và tính từ in ngả ở hai câu thơ cuối có tác dụng gợi
tả sinh động nh thế nào?
Câu 6
Sau những cơn ma đầu xuân, cây cối quanh em có nhiều thay đổi. Hãy viết bài
văn ngắn ( 15 - 20 dòng) tả lại một cây ( thờng trồng để ăn quả hoặc lấy bóng mát)
đang vào mùa thay đổi ấy.
4
Đề số 5
Câu 1
1. Phân biệt nghĩa của các từ sau: Thầy giáo, cô giáo, giáo viên, nhà giáo.
2. Tìm 4 từ ngữ cùng nghĩa hoăch gần nghĩa với từ " quê hơng".
3. Đặt câu với mỗi thành ngữ sau:
- Học đâu hiểu đấy
- Máu chảy ruột mềm.
Câu 2
Xác định động từ, danh từ, tính từ có trong đoạn thơ sau:
Nắng vàng tơi rải nhẹ
Bởi tròn mọng trĩu cành
Hồng chín nh đèn đỏ
Thắp trong lùm cây xanh.
Câu 3
Chỉ rõ bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu sau:
a, Trâu là loài vật ăn cỏ.
b, Con trâu nhà em đang ăn cỏ.
c, Em mang cỏ cho trâu ăn.
d, Ngời nông dân coi trâu nh ngời bạn.