PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
Dạng 1: Chọn câu trả lời đúng rồi viết vào bài thi chữ cái đứng trước câu trả lời đó(5điểm).
Câu 1: Trong các phòng mổ ở bệnh viện người ta thường dùng hệ thống gồm nhiều đèn vì:
A. Để thu được nhiệt lượng lớn phát ra từ các bóng đèn.
B. Để tránh hiện tượng xuất hiện các bóng đen.
C. Để các bác sỹ di chuyển dễ dàng.
D. Để bệnh nhân yên tâm hơn khi mổ.
Câu 2: Góc tạo bởi tia tới và mặt gương là 30
0
thì góc phản xạ là:
A. 30
0
B. 45
0
C. 60
0
D. 90
0
.
Câu 3: Có thể dùng gương cầu lõm hứng ánh sang mặt trờ để đun sôi bình nước đặt trước gương vì:
A. Gương lớn hứng được nhiều ánh sáng nên nóng làm bình nóng lên.
B. Gương hứng được nhiều nhiệt lượng mặt trời nên nóng làm bình nóng lên.
C. Gương làm các tia sáng mặt trời phản xạ tập trung ở một điểm tại chỗ đặt bình.
D. Gương bị ánh sáng nung nóng và truyền nhiệt tới bình.
Câu 4: câu trả lời nào đúng trong các câu sau:
A. Vật dao động mạnh phát ra âm cao.
C. Vật nào dao động cũng phát ra âm.
B. Vật dao động nhanh phát ra âm to.
D. Bất kỳ vật nào phát ra âm đều dao động.
Câu 5 : Gương chiếu hậu ở ô tô, xe máy thường dùng gương cầu lồi mà không dùng gương cầu lõm vì:

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
SÔNG LÔ
----------
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
NĂM HỌC: 2009- 2010.
MÔN: Vật Lí (Khối 7)
Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
PHẦN II : TỰ LUẬN (3 điểm)
Câu 12: Cho một điểm sáng S trước gương phẳng như hình vẽ
a, Xác định ảnh của điểm S.
b, Vẽ tia sáng SI tới gương và tia phản xạ qua R.
Câu 13: Lớp học nằm cạnh đường phố nhiều xe cộ qua lại . Em hãy nêu ra hai biện pháp làm giảm độ to của
tiếng ồn phát ra làm ảnh hưởng đến lớp học.
Lưu ý: Giám thị coi thi không được giải thích gì thêm.
S .
R .
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
SÔNG LÔ
--------------------
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Năm học : 2009- 2010
Môn : Vật lí (Khối 7).
A. Hướng dẫn chung
- Hướng dẫn chấm chỉ trình bày tóm tắt lời giải theo một cách, nếu thí sinh làm theo
cách khác đúng, các giám khảo thống nhất biểu điểm của hướng dẫn để cho điểm.
- Với những ý đáp án cho từ 0,5 điểm trở lên, nếu cần thiết các giám khảo có thể
thống nhất để chia nhỏ từng thang điểm.
- Thí sinh làm đúng đến đâu, các giám khảo vận dụng cho điểm đến đó.
- Điểm của toàn bài là tổng các điểm thành phần, không làm tròn.