PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NÚI THÀNH
TRƯỜNG MẪU GIÁO BÁN CÔNG MĂNG NON
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

CÔNG TÁC THAM MƯU XÂY DỰNG CSVC
Ở TRƯỜNG MẦM NON
Người viết : Nguyễn Thị Minh Thế
Chức vụ : Hiệu trưởng
Đơn vị : Trường MGBC Măng Non (Tam Anh Bắc)
Năm học 2009 – 2010
1
I/TÊN ĐỀ TÀI :
CÔNG TÁC THAM MƯU ĐỂ XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT
Ở TRƯỜNG MẦM NON.
II/ ĐẶT VẤN ĐỀ :
Xây dựng cơ sở vật chất (CSVC) ở trường mầm non có một vai trò, vị trí quan
trọng, nó là nền tảng, là cơ sở vững chắc để nuôi dạy các cháu, là phượng tiện để giúp
trẻ phát triển một cách toàn diện về các mặt : thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm
xã hội và thẩm mỹ. Nếu như chúng ta nuôi dạy các cháu trong điều kiện CSVC thiếu
thốn, không đảm bảo, không đúng quy cách sẽ dẫn đến những hậu quả không lường
được có thể xảy ra ngay cả ở hiện tại và trong tương lai – Ví dụ : Các cháu ngồi học
trong phòng học không đủ ánh sáng, chật chội, bàn ghế không đúng quy cách sẽ dẫn
đến cận thị, đau mắt, cong vẹo cột sống.
Vì vậy xác định công tác tham mưu xây dựng CSVC ở trường lớp mầm non là
vấn đề trọng tâm, một nhiệm vụ hàng đầu mà người CBQL nhà trường - người Hiệu
trưởng phải làm tốt công tác này.
Sự nghiệp giáo dục là sự nghiệp của toàn dân, nên các cấp chính quyền địa
phương, ban ngành đoàn thể cùng chăm lo thì mới có thể tồn tại và phát triển được,
nếu chỉ đơn thuần một ngành giáo dục thì chắc chắn sẽ gặp nhiều khó khăn. Đặc điểm
của ngành học mầm non là một ngành học chưa thuộc hệ thống quốc lập, nên chưa
được Nhà nước trang bị, đầu tư kinh phí toàn bộ, do đó, phải dựa vào nhân dân, phụ

thiết cho trẻ.
IV/ CƠ SỞ THỰC TIỄN :
Trường MGBC Măng Non (xã Tam Anh Bắc) được chia tách từ trường MGBC
Tam Anh trước đây từ năm 2006. Năm học 2006 – 2007 tôi được điều động về nhận
công tác tại trường với thực trạng như sau :
Về số lượng : Trường có 4 lớp, 4 giáo viên và 98 học sinh.
Về cơ sở vật chất : Có 5 phòng học (An Lương, Đức Bố 1, Đức Bố 2, Lý Trà, Thuận
An) – Các phòng học chỉ có lớp học mà không có sân chơi, tường rào cổng ngõ, diện
tích phòng học rất chật hẹp, bàn ghế không đủ cho các cháu ngồi, đồ dùng dạy học, đồ
chơi hầu như không có gì, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học còn rất nghèo nàn
đơn giản.
Xã Tam Anh Bắc là một xã nghèo, vùng cát trắng, chiến tranh đi qua đã hơn 30
năm nhưng đã để lại trên mảnh đất khô cằn nhiều cháu nhỏ bệnh tật, mồ côi cha mẹ do
ốm đau, mắc bệnh nan y, ... Đời sống của nhân dân của vùng bãi ngang ven biển còn
nhiều khó khăn, nên việc cho con em ra lớp cũng như tham gia đóng góp xây dựng
CSVC trường lớp mầm non là điều rất khó khăn. Đội ngũ giáo viên mỏng, nền nếp kỹ
cương trong việc thực hiện giảng dạy còn yếu và thiếu.
Với những thực trạng như trên, tôi đâm ra lo lắng trăn trở, làm thế nào để đưa
nhà trường đi lên, phải phát triển quy mô về số lượng, nâng cao chất lượng giảng dạy
và các hoạt động khác.
Tôi suy nghĩ và quyết định việc đầu tiên phải tập trung là công tác tham mưu
xây dựng CSVC nhà trường để làm tiền đề cho việc phát triển trường lớp cũng như
điều kiện giảng dạy, phục vụ cho các cháu học tập tốt hơn.
3
V/ NỘI DUNG NGHIÊN CỨU :
1)Xây dựng kế hoạch :
Trước khi tham mưu cho lãnh đạo Đảng, chính quyền địa phương tôi đã xây
dựng kế hoạch về phát triển trường lớp, về CSVC, hiện nay còn thiếu ở chỗ nào, nơi
nào cần sửa chữa, tu bổ trang bị những đồ dùng gì, tôi nêu ra cụ thể. Phần chuẩn bị nội
dung để tham mưu là rất quan trọng, tôi chuẩn bị kỷ, rõ về thời gian và nêu được cách

này, tôi đã báo cáo về thực trạng của 4 cơ sở trường lớp đang được giảng dạy trong
4
điều kiện hết sức khó khăn. Tiếp theo tôi trình bày những giải pháp thực hiện để hoàn
thành nhiệm vụ năm học 2006 – 2007, những kiến nghị của nhà trường, kêu gọi sự
quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng ủy, chính quyền địa phương, ban ngành đoàn thể
để giúp cho nhà trường đi lên. Tôi mạnh dạn đưa ra những đề xuất như sau :
-Đối với Đảng ủy, UBND xã quan tâm xây dựng CSVC, xây dựng phòng học ở
lớp Đức Bố 2 thay thế cho phòng học đã xuống cấp, tu sửa các phòng học ở các thôn.
Đảng ủy, UBND chỉ đạo trong toàn dân vận động nhân dân cho con em trong
độ tuổi ra lớp, đặc biệt là các cháu trong độ tuổi 3 ; 4 tuổi còn ở nhà rất nhiều. Riêng
số cháu 5 tuổi bắt buộc phải ra lớp.
Tu sửa các phòng học, quy hoạch đất và cùng nhà trường xây dựng chiến lược
phát triển mẫu giáo cho những năm tiếp theo, trong đó chú trọng công tác xây dựng và
phát triển CSVC.
Đảng ủy, UBND có ý kiến chỉ đạo, vận động nhân dân cùng góp công, góp của
và cùng chính quyền địa phương chăm lo xây dựng CSVC, bảo quản CSVC ở trường,
lớp mẫu giáo.
-Đối với các ban ngành đoàn thể tham gia công tác xây dựng CSVC. Tuyên
truyền, vận động tổ chức mình tham gia xây dựng trường lớp mẫu giáo theo quy mô để
đáp ứng yêu cầu đổi mới và phát triển giáo dục. Cùng tham gia trong công tác tuyên
truyền cho từng đoàn thể của mình và trong nhân dân để vận động các cháu trong độ
tuổi ra lớp. Phân công cán bộ thôn, cán bộ các đoàn thể có những đối tượng học sinh
trong độ tuổi chưa ra lớp. Nhà trường chuẩn bị danh sách trẻ trong độ tuổi chưa ra lớp
và trực tiếp gởi đến các đoàn thể ở xã, gởi cho Ban dân chính các thôn để cùng vận
động học sinh ra lớp.
Phối hợp với Ban dân chính các thôn vận động nhân dân đóng góp công và của,
có kế hoạch hổ trợ để xây dựng và bảo quản CSVC cho trường. Vận động phụ huynh
hoàn thành đầy đủ các khoản đóng góp cho nhà trường theo quy định. Trực tiếp tham
gia các hoạt động, các phong trào về môi trường “xanh – sạch – đẹp”. Tổ chức trồng
cây lưu niệm ở trường, lớp mẫu giáo