Giáo án sinh 8
Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực
Tuần: 14 - Tiết: 28.
Ngày soạn: ./11/2010
Ngày dạy: . /11/2010
Bài : 28
Tiêu hoá ở ruột non
I. Mục tiêu:
Trình bày đợc quá trình tiêu hoá diễn ra ở ruột non gồm:
- Các hoạt động
- Cơ quan hay tế bào thực hiện hoạt động
- Tác dụng của các hoạt động.
II. Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài
- Kĩ năng ra quyết định: Không lạm dụng rợu , bia làm ảnh hởng tới gan(có vai
trò tiết dịch mật).
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, và các tài liệu khác, quan
sát tranh ảnh để tìm hiểu cấu tạo của ruột non và quá trình tiêu hoá ở ruột non.
- Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực.
III. phơng pháp dạy- học
- Vn ỏp tỡm tũi.
- Trực quan.
- Động não.
- Dạy học nhóm
IV. phơng tiện dạy- học
- Tranh hình phóng to SGK 28.1, 28.2.
- HS kẻ bảng vào vở.
V. tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
?1. ở dạ dày có các hoạt động tiêu hoá nào?
?2. Biến đổi lí học ở dạ dày diễn ra nh thế náo?

nhng mỏng.
+ Lớp cơ chỉ có cơ dọc và
cơ vòng.
+ Lớp niêm mạc (sau tá
tràng) có nhiều tuyến ruột
tiết dịch ruột và chất nhày.
Hoạt động 2
Tìm hiểu sự tiêu hoá ở ruột non
Mục tiêu: HS chỉ ra đợc các thành phần tham gia vào các hoạt động tiêu hoá và
tác dụng của các hoạt động đó đối với sự tiêu hoá của thức ăn.
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
- GV yêu cầu: Hoàn thành
nội dung bảng Các hoạt động
biến đổi thức ăn ở ruột
- GV gọi HS lên điền kết
quả vào bảng kẻ sãn sau đó nhận
xét bổ sung
- HS nghiên cứu SGK ghi
nhớ kiến thức.
- Trao đổi nhóm hoàn thành
bài tập (có thể 1 số nhóm ghi
phiếu trong).
Yêu cầu: Chỉ rõ từng hoạt
động và tác dụng của nó.
- Đại diện nhóm trình bày
đáp án trớc lớp, nhận xét bổ
sung.
- Các nhóm điều chỉnh lại
dự đoán ban đầu.
Bảng 28/sgk.

Tripsin, Erepsin
- Muối mật, Lipaza
- Biến đổi tinh bột đ-
ờng đơn.
- Pr aa.
- LGlyxerin+axit beo
- GV yêu cầu HS trả lời:
?. Thức ăn tới xuống ruột
non chịu sự biến đổi lý học nữa
không? Nếu còn thì biểu hiện
nh thế nào?
? Sự biến đổi ở ruột non
thực hiện đối với laọi chất nào
trong thức ăn?
?. Vai trò của lớp cơ trong
thành ruột non là gì?
?. Nếu ở ruột non mà thức
ăn không đợc biến đổi thì sao?
- Gv yêu cầu liên hệ thực tế.
+ làm thế nào để khi chúng
ta ăn thức ăn đợc biến đổi hoàn
toàn thành chất dinh dỡng (đờng
đơn, Glyxêrin..) mà cơ thể có thể
hấp thụ đợc.
- Trao đổi nhóm dựa vào
kiến thức ở các hoạt động để
thống nhất câu trả lời.
Yêu cầu:
+ Sự biến đổi lý học ở ruột
là không đáng kể.

.......................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................