Bài 3 - Vậït lý 6 – Năm học : 2006 - 2007
Tuần 3
Tiết : 3 Bài 3
Ngày soạn : 11 / 09/ 06 ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG
Ngày dạy : 13/09/06
I/ Mục tiêu :
• Kiến thức: + Biết một số dụng cụ đo thể tích chất lỏng.
+ Biết cách xác đònh đònh thể tích của chất lỏng bằng dụng đo thích
hợp.
• Kó năng
+ Biết sử dụng dụng cụ đo thể tích chất lỏng.
• Thái độ : Rèn tính trung thực, tỉ mỉ, nghiêm túc.
II – Chuẩn bò
• Cả lớp : Một số vật đựng chất lỏng, một số ca để sẵn chất lỏng.
• Các nhóm : từ 2 đến 3 bình chia độ.
III – Tổ chức hoạt động dạy học.
Hoạt động 1 : kiểm tra bài củ, tạo tình huống học tập.
Kiểm tra :
1) GHĐ và ĐCNN là gì ? Tại sao trước khi đo dộ dài em thường ước lượng rồi mới
chọn thước ?
Đăt vấn đề: (như SGK).
Hoạt động dạy – học Nội dung
Hoạt động 2 : (5ph)
+ HS hoạt động cá nhân : Đọc phần thu thập
thông tin.
- Y/c các nhóm HS trả lời câu hỏi:
* Đơn vò đo thể tích là gì ? Đơn vò đo thể tích
thường dùng là gì ?
+ HS điền vào chổ trống câu C1.
Hoạt động 3 : Đo thể tích chất lỏng. (5p).
- GV giới thiệu bình chia độ.

Hoạt động 4 : Tìm hiểu cách đo thể tích
chất lỏng. (5p).
+ HS làm việc cá nhân, đọc các câu C6 
C8, thảo luận nhóm và đại diện các nhóm trả
lời.
- Y/c HS nêu lý do chọn.
Hoạt động 5 : Thực hành. (10p)
Hoạt động 6 : Vận dụng (8ph).
- Bài học đã giúp chúng ta trả lời câu
hỏi ban đầu của tiết học như thế nào ?
- Hs làm bài tập 3.1
Cũng cố – Hướng dẫn về nhà.
Về nhà trả lời các câu hỏi từ C1  C9.
Học thuộc nội dụng ghi nhớ.
Làm các bài tập : 3.3  3.7 (bài 3 SBT).
Ca (nhỏ) 0,5l 0,5l
C3 : Có thể dùng chai, lọ, thùng … có ghi
sẵn dung tích để đo thể tích.
C4 :
Tên dụng cụ đo GHĐ ĐCNN
Bình a 100ml 2ml
Bình b
250ml 50ml
Bình c
300ml 50ml
2) Tìm hiểu cách đo thể tích.
C6 : Chọn b.
C7 : Chọn b.
C8 :
a) V = 70ml