KẾ HOẠCH TUẦN 8
CHỦ ĐỀ: AN TOÀN CHO BÉ
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Đón trả trẻ nghe bài thơ, đồng dao trong chủ đề
- Đón trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Dạy trẻ thói quen không mang ăn quà vặt vào lớp,
- Dạy trẻ thói quen bỏ rác đúng nơi quy định.
Trò
- Giáo dục trẻ xin lỗi khi có lỗi , biết cảm ơn biết chào cô, chào
chuyện
bạn, chào bố mẹ..
sáng
- Giới thiệu về bản thân.
Thể dục
sáng

Tập theo các bài hát trong chủ đề.
1. Khởi động.
- Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối,
- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
2. Trọng động: Phát triển cơ và hô hấp.
+ Tập các động tác ( 4lx4N)
+ Hô hấp: hít vào thở ra
-TV: Đưa lên cao ra trước, sang ngang
-BL: Quay người sang hai bên

HĐCĐ
LQ chuyện
"Dê con
nhanh trí".
TCVĐ
- Trời nắng
trời mưa.
- Gieo hạt
CTD
Chơi với
bóng, phấn,
đồ chơi

PTNT
Xác định
vị trí
( Phía
phải, phía
trái) của
bản thân
HĐCĐ
HĐCĐ
Vận động - Cho trẻ
nhịp nhàng Quan sát
theo giai bồn hoa
điệu bài hát TCVĐ
“Cái mũi” - Mèo và
TCVĐ
chim sẽ.
- Chuyền

- Chơi với thích,tàu,
bóng, phấn, máy bay...
đồ chơi
ngoài trời...

- Chơi với
bóng,
phấn,
bảng, đồ
chơi ngoài
trời....

Hoạt động I. Nội dung:
góc
+ Góc phân vai: Chơi nấu ăn, cách chế biến món ăn, Bán hàng
Chơi khám bệnh
+ Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé.
+ Góc học tập: Làm sách tranh về chủ đề bản thân, gắn số tương
ứng, gắn hình tương ứng, ghép hình về chủ đề bản thân.
+ Góc nghệ thuật: Bồi đắp len, tô màu, vẽ trang phục của bé.
+ Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc hoa, in hình.
II. Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện được vai nấu ăn, vai nhân viên bán hàng, bác sĩ,
y tá, bệnh nhân.
- Trẻ biết dùng các vật liệu xây dựng để xây ngôi nhà của bé.
- Biết trật tự nghiêm túc làm sách tranh, nhận biết và chọn đúng số,
hình tương ứng để gắn, biết cách ghép hình theo thứ tự về chủ đề
bản thân.
- Biết bồi đắp len, vẽ, tô màu trang phục của bé.
- Biết in đối xứng được các đồ vật, tưới nước không làm nước, cát

- Ở góc xây dựng: có ghạch, cây, nhà, hoa, cỏ…..các con hãy đến
đó cùng nhau xây dựng ngôi nhà của bé thật đẹp,
- Ở góc học tập: có nhiều tranh ảnh về chủ đề bản thân để các con
làm sách tranh, có hình số để các con đến đó gắn số tương ứng nữa.
- Còn ở góc nghệ thuật: có nhiều giấy, bút màu, giấy A4…. Các con
hãy đến đó dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để tô màu, bồi đắp,
vẽ trang phục của bé thật đẹp nhé!
- Cuối cùng góc thiên nhiên cô đã chuẩn bị nước để các con tưới
nước chăm sóc hoa, và cô chuẩn bị thêm cát để các con in hình nữa
đấy.
- Để chơi tốt các con chơi nhẹ nhàng, không ồn ào, trao đổi với
nhau nhỏ nhẹ. Chơi xong cần thu dọn đồ chơi gọn gàng.
- Buổi sáng các con đã cắm thẻ ở góc mà các con thích rồi giờ các
con về góc chơi để làm nhiệm vụ của mình nào!
Bước 2: Trẻ về góc chơi
+ Trẻ về góc thỏa thuận phân vai
- Trẻ chơi
- Cô đến từng góc chơi gợi ý giúp đỡ trẻ khi chơi.
- Trẻ biết giao lưu, liên kết khi chơi.
- Cô bao quát xử lý tình huống khi chơi.
Bước 3 Nhận xét:
Nhận xét quá trình chơi:
- Cô đến từng góc chơi nhận xét nhóm chơi và sản phẩm của trẻ.
- Cô cho trẻ tập trung lại góc có sản phẩm nổi bật cho trẻ nhận xét
về công trình của mình. Sau đó cô nhận xét lại.
Hoạt động 3
- Cô nhận xét chung buổi hoạt động.
- Tuyên dương tập thể các nhân trẻ
- Cho trẻ thu dọ đồ chơi.
- GD trẻ biết tiết kiệm khi sử dụng.

3

- Dạy trẻ
không đi
theo người
lạ.

Biểu diễn
văn nghệ

- Nghe dân ca hò khoan Lệ Thủy.
- Vệ sinh - trả trẻ.
- Trả trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2019
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
- Trẻ nhớ tên
I. Chuẩn bị:
vận động
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát an toàn.
“Trườn theo
- Vạch chuẩn.
hướng thẳng - - 4 cổng chui.
bò chui qua
II. Tiến hành:
cổng”
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.
thực hiện bài



HĐCĐ
Quan sát bầu
trời
TCVĐ
Mèo và chim sẽ
- Dung dăng
dung dẻ
CTD
- Chơi với bóng,
Phấn, bảng,
giấy, đồ chơi

- Trẻ quan sát
và ghi nhớ
được cảnh thời
tiết trong ngày.
- Hứng thú
tham gia trò
chơi, biết cách
chơi, luật chơi.
- Chơi với đồ
chơi mà cô đó
chuẩn bị vui

thẳng, bò chui qua cổng”.
Cô làm mẫu:
- Lần 1 không giải thích.
- Lần 2: Kết hợp với giải thích.

- Cô và trẻ cùng đi dạo và quan sát khung cảnh
thời tiết trong ngày. Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ
trả lời về thời tiết của ngày hôm nay.
- Các cháu thấy thời tiết của ngày hôm nay
như thế nào?


chơi đoàn kết

SHC
Hướng dẫn trò
chơi: Chuyền
bóng

- Với thời tiết như vậy cây cối xung quanh sâu
sẽ ra sao?
- Cháu phải ăn mặc như thế nào cho phù hợp?
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc đúng với thời tiết để
đảm bảo sức khỏe khi đến lớp
2. Trò chơi vận động :
Mèo và chim sẽ - Dung dăng dung dẻ
- Cô nêu tên trò chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét trong khi chơi
3.Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với
đồ chơi cô đó chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ
chơi cẩn thận.
- Chơi xong phải thu dọn đồ chơi. Thấy người

- Cô nhận xét trẻ trong quá trình chơi.


Đánh giá trẻ cuối ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2019
NỘI DUNG
HĐH
(LVPTNT)
Nhận biết và
phòng tránh các
vật nguy hiểm
trong lớp

MỤC TIÊU
- Trẻ nhận biết
một số đồ
dùng, đồ chơi
nguy hiểm và
cách phòng
tránh các đồ
dùng, đồ chơi
nguy hiểm.
- Trẻ biết chơi
các đồ chơi
đúng cách.

cho cơ thể nào?
2. Bé khám phá về một số đồ dùngđồ chơi
nguy hiểm
* Video : Hình ảnh 1 bạn đang dùng vòi sữa
chọc vào mặt bạn :
- Các con vừa xem video gì?
- Bạn trai đang làm gì các con?
- Bạn làm như vậy có đúng không?Vì sao các
con lại nói là sai ? (vì gây nguy hiểm, hỏng
mắt)


- Cô cho trẻ sờ và nhận xét ống vòi uống sữa.
( ống sữa nhọn, sắc)
- Vậy hằng ngày các con có được lấy vòi sữa
hoặc các vật nhọn chọc vào mắt bạn không?
- Khi uống sữa xong thì các con phải làm gì?
(bỏ vào giỏ rác)
Cô khái quát GD trẻ
Hình ảnh: :1 bạn dùng kéo cắt tóc bạn
- Các con nhìn xem các bạn đang làm gì?
- Con có nhận xét gì về việc làm của ban?
( Bạn làm sai)
- Theo các con ở lớp kéo dùng để làm gì? ( để
cắt giấy, hoa)
- Vậy kéo nếu không sử dụng đúng cách có
thể gây guy hiểm như thế nào? (gây chảy
máu, đứt tay….)
- Cho trẻ quan sát cái kéo?
- Các con ạ, kéo dùng để cắt các hình vẽ, cắt

TCVĐ
- Trời nắng trời

Vì sao?
- À! Đúng rồi các con à bột giặt, nước lau sàn
đó là những chất tẩy rửa các con không được
lấy chơi, hay cho vào miềng những đồ dùng
này chỉ được người lớn sử dụng, các con
không được dùng vì chúng gây nguy hiểm
cho cơ thể.
* Cho trẻ tìm hiểu thêm ở trong lớp: kệ tủ, đồ
dùng hột hạt.dao đất năn, dây chun cột tóc.
*Mở rộng kiến thức: Các con ạ, không những
chỉ có đồ dùng đồ chơi trong lớp gây nguy
hiểm đâu mà ra ngoài sân trường các con
cũng phải cẩn thận khi chơi với các đồ chơi
ngoài trời.
* Giáo dục: Qua bài học này giúp chúng ta
biết cách phòng tránh được một số đồ dùng,
đồ chơi sẽ gây ra nguy hiểm cho bản thân
chúng ta như các con không được chọc vòi
sữa vào mắt bạn, không được chơi với các đồ
chơi nhọn, sử dụng các đồ dùng, đồ chơi
đúng cách và tránh những đồ chơi nguy hiểm
các con nhớ chưa nào
Hoạt động 3: Trò chơi cũng cố
3. Trò choưi luyện tập Trò chơi 1: thi xem
đội nào nhanh.
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm. Nhiệm
vụ của mỗi nhóm là nhanh chân lên gắn

vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
100% trẻ tham
gia.

SHC
- Vở 5 điều Bác
Hồ dạy Tr 17
tiết kiệm điện.

- Trẻ biết thực
hiện yêu cầu
của vỡ
- Biết sử dụng
tiết kiệm điện
- Tô màu hoàn
thiện cho bức
tranh

Hoạt động 2: Nội dung
1. Hoạt động có chủ đích: LQ chuyện: Dê
con nhanh trí"
+ Cô kể chuyện cho trẻ nghe: 2 lần
+ Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
- Qua câu chuyện này các con rút ra bài học
gì?
Kết thúc cô nhận xét tuyên dương.

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................


NỘI DUNG
HĐH
(LVPTNN)
Chuyện: Dê
con nhanh trí

Thứ 4 ngày 23 tháng 10 năm 2019
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
- Trẻ biết tên
I. Chuẩn bị:
câu chuyện,
- PP câu chuyện.
biết các nhân
- Các nhân vật và các hình ảnh rời trong câu
vật trong câu
chuyện.
chuyện và hiểu II. Tiến hành:
nội dung câu
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú giới
chuyện.
thiệu bài:
- Rèn khả năng - Cho trẻ hát bài hát: “Thật đáng chê”
trả lời trọn câu, Trò chuyện nội dung bài hát.
rõ ràng, mạch
Giới thiệu chuyện

- Cô kể trích dẫn: “Nhưng con chó Sói hung
ác núp ở gần đó đến……sừng mẹ tôi nhọn


lắm”
- Vậy cuộc trò chuyện giữa Dê mẹ và Dê con
đã bị ai nghe thấy?
- Sói đã gõ cửa dê con mấy lần?
- Lần đầu dê con phát hiện ra điều gì?
- Dê con có mở cửa không?
- Lần hai dê con phát hiện ra điều gì?
- Dê con có mở cửa không?
- Những lần chó sói đến lừa dê con dê con
đều không mở cửa. Giờ các con cùng lắng
nghe cô kể đoạn cuối câu chuyện:
- Cô kể trích dẫn: “ Con sói sợ bị lộ
đến…..một bữa sữa thơm và ngọt”.
- Khi Dê mẹ về Dê con đã kể chuyện gì cho
mẹ nghe?
- Dê mẹ đã khen Dê con như thế nào?
Giáo dục: Các con ạ! Dê con thật thông minh
và nhanh trí phải không, qua câu chuyện các
con cần học tập bạn Dê con vì ban Dê con rất
ngoan ngoãn, nhanh trí vâng lời ba mẹ, cô
giáo nữa nhé!
Trò chơi “ Ghép tranh”
Cô sẽ chia lớp mình 3 tổ thành 3 nhóm. Cô
cũng đã chuẩn bị rất nhiều hình ảnh và các
nhân vật có trong câu chuyện “Dê con nhanh
trí”. Các hình ảnh và các nhân vật đã được

bóng, phấn, đồ
chơi ngoài trời

+ Trẻ hát vận
động nhịp
nhàng theo giai
điệu bài hát.
- Trẻ chơi được
trò chơi và
hứng thú tham
gia trò chơi
- Trẻ vui chơi
đoàn kết
100% trẻ đạt
yêu cầu.

SHC
- Làm vở toán
trang 3
So sánh số
lượng 1và 2

- Trẻ trẻ tô màu
vào vòng tròn
dưới lọ hoa có
nhiều hoa hơn,
con voi có
nhiều quả bóng
hơn.
Vẽ thêm bông

* Nhận xét, tuyên dương.
I.Chuẩn bị:
- Vỡ toán cho trẻ, tranh hướng dẫn của cô, bút
chì , bút sáp, bàn ghế.
II. Tách hành:
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
Ổn định: Hát tập đếm.
Hoạt động 2
1.Quan sát tranh hướng dẫn
Cho trẻ đếm số lượng các nhóm
Yêu cầu trẻ tô tô màu vào vòng tròn dưới lọ
hoa có nhiều hoa hơn, con voi có nhiều quả
bóng hơn.
Vẽ thêm bông hoa lọ có số hoa bằng nhau.


bóng bằng
Vẽ thêm quả bóng để hai con voi có số bongs
nhau.
bằng nhau.
-Rèn kỹ năng
2. Trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn trẻ.
tô màu không
Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ.
nhem ra ngoài. Hoạt động 3
- Giáo dục trẻ
Kết thúc cho trẻ nhận xét vỡ đẹp.
giữ gìn vỡ.
Tuyên dương nhắc nhỡ.
KQMĐ:

trọn câu theo - Của trẻ: Mỗi trẻ một cái mủ ,
yêu cầu của cô. II. Tiến hành:
- Phát triển kỷ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng
năng quan sát, thú.
khả năng định
(Trẻ xếp thành 3 hàng ngang, giãn rộng
hướng trong
Trò chuyện Chủ đề
không gian.
Các con ơi cơ thể………. Các bộ phận trong
- Giáo dục trẻ cơ thể giúp chúng ta sinh hoạt hàng ngày. Có
khi đi ra đường bài đồng dao có nội dung đôi bàn tay giúp
chúng ta làm nhiều điều bổ ít đấy các con cùng
nên đi đúng
thể hiện bài thơ đó với cô nào
hướng phía
phải, giáo dục Đọc bài thơ tay đẹp.
trẻ đoàn kết khi Hoạt động 2: Nội dung
PhÇn 1: ¤n tËp phÇn nhận biết tay
chơi.
phải, tay trái của bản thân.
- Kết quả mong Cô nói Tay bên phải- cháu đưa tay phải
đợi 95 - 97 %


Cô nói Tay bên trái - cháu đưa tay trái
Cô nói Tay cầm bát- cháu đưa tay trái
Cô nói Tay câm thìa- cháu đưa tay phải
Cô nói Tay giũ võ - cháu đưa tay trái
Cô nói Tay cầm bút- cháu đưa tay phải

sát tiếp nhé.
+ Mũ ở phía nào đây các con?
Cô đặt mũ lại trên đầu. Với cái mũ này cô đã
xác định được vị trí phía phải phía trái của bản
thân cô rồi .
- Cô làm lại cho vả lớp lần 2 cho trẻ quan sát.
Giờ cô mời các con cùng thực hiện nhé.


HĐNT
HĐCĐ
- Cho trẻ Quan
sát bồn hoa
TCVĐ
- Mèo và chim
sẽ.
- Lộn cầu vồng
CTD
- Chơi theo ý
thích,tàu, máy

- Dùng tay phải lấy mũ đặt về phía phải. ( Cô
quan sát trẻ làm)
+ Cái mũ đang ở phía nào của bản thân các
con đó?
Cô thấy các con đã thực hiện theo yêu cầu của
cô rồi, các con cùng nhắc lại nào. (Phía phải)
À đúng rồi! Các con đã đặt mũ ở phía phải rồi,
giờ các con lấy mũ đặt ở lên đầu. Dùng tay trái
đặt mũ về phía trái, các con cùng nhắc lại

II. Tiến hành:
- Trẻ biết cách Hoạt động 1:
chơi, luật chơi Ổn định gây hứng thú
của trò chơi,
Hoạt động 2: Nội dung
chơi hứng thú
1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát bồn
- Trẻ chơi
hoa.
ngoan, vui vẻ, - Giờ HĐNT hôm nay, cô cùng các con tham


bay...

SHC
Dạy trẻ không
đi theo người
lạ.

đoàn kết.
- 90-95 % trẻ
đạt yêu cầu.

quan bồn hoa nhé!
- Cho trẻ nhắc lại 2-3 lần
- Cho trẻ dạo chơi quanh vườn hoa trong sân
trường và quan sát phát hiện ra vẻ đẹp của
từng loại hoa.Cô gợi hỏi để trẻ gọi tên hoa,
nhận xét những đặc điểm của hoa
+ Đây là hoa gì? Các con có nhận xét gì về

lạ và nhận quà Một cô giáo hóa trang người lạ
của người lạ
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Gây hứng thú:
- Trẻ biết tự
- Xin chào tất cả các con đã đến với chương
bảo vệ bản thân
trình “ Bé giỏi bé ngoan” của lớp 4 tuổi A
và bảo vệ bạn
ngày hôm nay.
trước người


xấu, không đi
chơi hay đi 1
mình khi
không có người
thân đi cùng.
- Biết kêu cứu
khi bị người lạ
tấn công.
- Rèn khả năng
diễn đạt mạch
lạc, trả lời câu
hỏi rõ ràng,
- Rèn kỷ năng
ứng phó với
người xấu.
-Thông
qua

đã xảy ra với Mi Mi tiếp theo nhỉ?
- Theo các con bạn Mi Mi ăn bánh và đi theo
người lạ thì có chuyện gì sẽ xảy ra? (người lạ
bế đi)
- Đúng rồi nếu chẳng may mà bạn Mi Mi ăn
bánh và đi theo người lạ mà người ta có ý đồ
xấu thì bạn sẽ bị người lạ dụ và bế đi mất và
sẽ không được gặp bố mẹ nữa đấy.
- Thế mẹ Mi Mi đã dặn Mi Mi điều gì?
(không được đi theo và không được nhận quà
của người lạ)
- Theo các con người lạ là người như thế nào?
(không quen biết mặt, không biết tên và
không thường xuyên gặp)
- Thế các bạn đã được người lạ cho quà chưa?
Bạn nào được người lạ cho quà rồi?
- Thế người lạ cho quà ngon như thế chúng
mình có nhận không?
- Thế người lạ cho quà con sẽ làm gì? ?(cháu
sẽ không nhận đâu ạ, )
- Vì sao chúng mình lại không nên nhận quà


của người lạ?(có thuốc mê)
- À các con ạ! Vì người lạ có ý định xấu, họ
có thể cho thuốc mê vào thức ăn, bánh, kẹo
khi chúng mình ăn thì sẽ ngủ quên đi khi thức
dậy sẽ không nhìn thấy bố mẹ.
- Nếu người lạ cho quà, là em bé ngoan các
con sẽ từ chối như thế nào? (con cảm ơn cô,

- Cô mời một tổ đúng lên chơi để cô sang bên
này lấy đồ chơi nhé. Cô giáo đóng ngưoi lạ
vào cho bim bim và bế một cháu đi, các bạn
cùng giúp đỡ và đẩy ngưoi lạ ra.
- các con ạ khi mà chúng mình đang chơi với
nhau mà có 1 bạn bị người lạ dụ đi, bắt đi thì
chúng mình phải giúp đỡ bạn bằng cách kêu
cứu thật to và đẩy người lạ đi nhé.


- À vừa rồi cô và các bạn đã cùng nhau tìm
hiểu và thực hành không nhận quà và đi theo
người lạ rồi. Thế chúng ta chỉ nhận quà khi
nào? (khi được bố mẹ cho phép)
- Cô giáo dục trẻ: Khi đi chơi ở những nơi
công cộng, đông người các con không nên
chạy lung tung vì rất dễ bị lạc và gặp người
xấu. Khi bị lạc chúng mình tìm người giúp đỡ
hoặc đứng yên một chỗ và chờ bố mẹ đến. Và
chúng mình chỉ nhận quà khi được bố mẹ cho
phép và nhận quà từ những người thân quen
chúng ta gặp gỡ hàng ngày thôi nhé.
* Mở rộng:
- Hàng ngày các con đã được bố mẹ cho đi
chơi ở nơi đông người chưa?
- Nếu chẳng may bị lạc ở siêu thị con sẽ làm
gì? (nhờ cô nhân viên bán hang, chú bảo vệ
gọi điện thoại cho bố mẹ)
+ Siêu thị là nơi rất đông người làm sao con
biết ai là cô nhân viên, chú bảo vệ?

chúc các con sẽ luôn là những em bé giỏi, bé
ngoan, lễ phép và học giỏi nhé! Xin chào và
hẹn gặp lại các con ở những chương trình sau
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 25 tháng 10 năm 2019
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ hát thuộc I. Chuẩn bị:
(LVPNTM) các bài hát có
- Các bài hát.
Tổng hợp.
trong chủ đề.
II. Tiến hành:
- Khám tay, cái - Trẻ chú ý
Hoạt động 1: Gây hứng thú
mũi, thật đáng lắng nghe và
1. Ổn định tổ chức:
chê
thể hiện các bài - Cho trẻ đọc thơ "Tâm sự của cái mũi".
hát tự nhiên sôi - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
động.
Hoạt động 2: Nội dung
1.Giới thiệu chương trình biểu diễn văn

- Cô hát lần 2 cho trẻ biểu diễn minh họa
cùng cô.
3: Trò chơi âm nhạc: Đoán tên nhạc cụ.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi:
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ.
Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô nhận xét
khen trẻ kịp thời.
Hoạt động 3
+ Nhận xét tuyên dương:
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
HĐNT
- Tạo điều kiện I.Chuẩn bị:
HĐCĐ
cho trẻ tiếp xúc -Sân bãi sạch sẽ, an toàn đối với trẻ
- Cho trẻ tham với thiên nhiên, -Một số đồ chơi tự do, tàu, máy bay.…
quan sân
giúp trẻ cảm
II. Tiến hành:
trường, nhặt lá nhận được vẻ
Hoạt động 1:
vàng rơi.
đẹp của thiên
Ổn định gây hứng thú
TCVĐ
nhiên.
Hoạt động 2: Nội dung
- Chuyền bóng. - Phát triển óc 1. Hoạt động có chủ đích: Tham quan sân
- Gieo hạt
quan sát, tư

- Cô bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình


SHC
Biểu diễn văn
nghệ, nêu
gương cuối
tuần

huống khi trẻ gặp phải.
- Cuối giờ cô cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn
gàng.
Hoạt động 3
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét chung giờ
HĐNT.
Tuyên dương tập thể, cá nhân.
- Trẻ biết biểu I.Chuẩn bị:
diễn các bài
- Các loại nhạc cụ
hát ,bài thơ câu - Phiếu bé ngoan.
chuyện nhịp
II.Tiến hành:
nhàng diễn
Hoạt động 1:
cảm thể hiện
Ổn định : ổn định gây hứng thú
tình cảm sắc
Hoạt động 2: Nội dung
thái khi biểu
1.Giới thiệu chương trình.