Ngày giảng: Thứ năm, ngày 23 tháng 9 năm 2010
BDHS giỏi toán
Toán về số trung bình cộng
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố và năng cao dạng toán về số trung bình
cộng.
- Biết giải một số bài toán về số trung bình cộng.
II. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Cách thức tổ chức
A. Giới thiệu bài:
B. Nội dung ôn tập:
1) Phơng pháp giải:
- Xác định tổng của tất cả các số.
- Tìm số số hạng.
- Tìm số trung bình cộng;
- Số trung bình cộng = tổng các số : số số
hạng.
Một số lu ý:
* Tổng các số bằng số TBC nhân với số hạng.
* Trung bình cộng của một số lẻ các số cách
đều nhau chính là số chính giữa ở dáy số. VD:
2,5,8,11,14,17,20,là 11
* Trung bình cộng của một số chẵn các số
cách đều nhau thì bằng tổng các cặp cách đều
hai dãy số chia cho 2.
VD: (2+7) :2= (5+14):2=(8+11):2=9,5
* Nếu một trong hai số nhỏ hơn trung bình
cộng của chúng a đơn vị thì số đó nhỏ hơn số
còn lại (ax2) đơn vị.
* Một số bằng BTC của các số thì số đó bằng
số TBC của các số còn lại.

a) Hãy viết tất cả các số có 4 chữ số khác
nhau từ 4 chữ số đã cho.
b) Tìm số TBC của các số vừa tìm đợc.
* Bài 4: Tìm số trung bình cộng của các số
sau:
a) 13,14,15,16,17,18,19,20,21.
b) 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20.
Em có nhận xét gì về kết quả của hai bài toán
trên?
* Bài 5: Cho 4 số: 12 15 ; 18; và a. Biết số a
bằng TBC của 4 số.
Đáp án: a = 15
* Bài 6:Tìm 5 số lẻ liên tiếp có TBC bằng 2
007.
Đáp án: 2 003 ; 2005 ; 2 007 ; 2 009 ; 2011.

* Bài 7: Tìm 4 số chẵn liên tiếp có TBC
2007.
Đáp án: 2004 ; 2006 ; 2008 ; 2010.
* Bài 8: Cho hai số, biết số lớn là 48 và số
này lớn hơn TBC của hai sô là 4. Tìm số bé.
Đáp số: Số bé: 40.
G: Nêu bài toán HD tìm hiểu
bài bài 2.
H: Tóm tắt và giải bài vào vở-
đổi chéo bài kiểm tra - Đại diện
trình bày trên bảng.
H+G: Nhận xét.
G: Nêu nội dung bài toán 3
HD tìm hiểu nội dung bài.

trình bày trên bảng.
H+G: Nhận xét.
C. Củng cố dặn dò:
G: Nhận xét giờ học.
************************
Ngày giảng: Thứ bảy, ngày 25 tháng 9 năm 2010
BDHS giỏi toán
Tìm hai số khi biết tổng và hiệu
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố và năng cao dạng toán tìm hai số khi biết
tổng và hiệu của chúng.
- Giải đợc một số bài toán dạng tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng
II. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Cách thức tổ chức
A. Giới thiệu bài:
B. Nội dung ôn tập:
1) Các bớc giải:
Đọc kĩ đề, xác định tổng và
hiệu của hai số cần tìm.
Tóm tắt bằng sơ đồ.
Tìm từng số:
Số bé = (tổng hiệu) : 2
Số lớn = (tổng + hiệu) :2
Thử lại và ghi đáp số.
2. Bài tập thực hành:
* Bài 1: Một lớp có 48 học sinh. Số nam
sinh ít hơn số nữ sinh 4 bạn. Hỏi lớp đó
có bao nhiêu học sinh ?
Đáp số: 22 nam sinh; 26 nữ sinh.
* Bài 2: Cả hai ngày cửa hàng bán đợc

022. biết giữa hai số lẻ đó có 5 số lẻ.
Đáp số: 2 005 và 2017.

* Bài 7: Trung bình cộng của hai số
bằng 59. Tìn hai số đó, biết số lớn hơn
số bé 6 đơn vị.
Đáp số: 56 và 62.
* Bài 8: Một hình chữ nhật có nửa chu
vi 42 dm. chiều dài hơn chiều rộng 8
dm. Tính chiều dài và chiều rộng hình
chữ nhật đó.
Đáp số: Chiều dài: 25 dm;
Chiều rộng: 17 dm.
* bài 9: Anh hơn em 5 tuổi, 5 năm sau
tổng số tuổi của hai anh em là 25 tuổi.
Tìm số tuổi của mỗi ngời hiện nay.
Đáp số: Tuổi anh: 10 tuổi
Tuổi em: 5 tuổi.
C. Củng cố dặn dò:
G: Nêu nội dung bài toán 3 HD tìm hiểu
nội dung bài.
H: Trao đổi cặp đôi 2 cặp làm trên bảng
phụ trình bày bài trớc lớp.
H+G: Nhận xét.
G: Nêu nội dung bài toán 4.
H: tóm tắt bài toán bằng sơ đồ tự làm bài
- đại diện 1 em lên bảng.
H+G: Nhận xét.
G: Nêu bài toán 5 HD tìm hiểu bài.
H: Tóm tắt và giải bài vào vở- đổi chéo bài

.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
....................
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 30 tháng 9 năm 2010
BDHS giỏi Toán
Tìm nhiều số khi biết tổng và hiệu
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố và năng cao dạng toán tìm nhiều số khi biết
tổng và hiệu của chúng.
- Giải đợc một số bài toán dạng tìm nhiều số khi biết tổng và hiệu của chúng
II. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Cách thức tổ chức
A. Giới thiệu bài:
C. Nội dung ôn tập:
1. Ví dụ:
Cho ba số A,B và C có tổng bằng 5 850,
trong đó số A bé hơn số b 15 đơn vị và
số B bé hơn số C 30 đơn vị. Tìm ba số
A,B và C.
Đáp số: A = 1 930; B = 1945;
C = 1975.
2. Bài tập thực hành:
* bài 1: Một kho hàng trong ba ngày
nhập về tất cả 181 tấn hàng hóa. Ngày
thứ nhất nhập ít hơn ngày thứ hai là 8
tấn và nhiều hơn ngày thứ ba là 10 tấn.
Hỏi mỗi ngày kho hàng đó nhập về bao