<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Đề thi học kì 2 lớp 12 môn Ngữ văn năm 2018 2019 trường THPT Yên Lạc 2 </b>
<b>-Vĩnh Phúc</b>

<b>I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)</b>

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Khi rời Tokyo, thay vì đi taxi và tàu điện ra sân bay chúng tôi đã lựa chọn xe bus chạy tuyến nối
trung tâm thành phố ở trạm xe bus gần nhà ga trung tâm ở khu Ikebukuro với sân bay quốc tế
Tokyo Hadena.

Xe bus chỉ có duy nhất một người phục vụ hành khách với rất nhiều vali hành lý. Anh vừa là lái
xe vừa là người bán vé vừa là người phục vụ. Khi xe tới anh xuống xe nhận từng vali hành lý của
khách, xếp gọn gàng vào hầm chứa đồ của xe một cách cực kỳ cẩn trọng nhưng cũng rất nhanh
chóng. Thái độ làm việc đầy trách nhiệm này chắc chắn là bắt nguồn từ tinh thần kỷ luật rất cao
đối với cá nhân khi thực hiện cơng việc của mình.

Sau khi nhận hành lý của hành khách, anh lên xe để thực hiện việc bán vé tuyến Ikebukuro - sân
bay Hadena cho từng khách với một thái độ ân cần và kính cẩn, ln miệng cảm ơn từng người
và cần mẫn trả tiền thừa cho mọi người, nhất là khi có rất nhiều du khách dùng tiền xu cịn sót lại
của mình để thanh tốn cho tiền vé 1200 yên cho hành trình này.

Khi xe tới sân bay anh lại một mình dỡ và gửi từng vali cho hành khách cũng nhẹ nhàng và cẩn
trọng như chính hành lý của mình vậy, và ln miệng cảm ơn hành khách chúng tơi.

Tơi kính phục anh, kính phục tinh thần kỷ luật cá nhân của anh cũng như của người Nhật trong
cơng việc. Nếu khơng có tinh thần kỷ luật cá nhân, người Nhật khơng bao giờ có thể làm cơng
việc của mình một cách cần mẫn, chu đáo và chi tiết tới mức tỉ mỉ đến vậy.

(Theo Fanpage Câu chuyện Nhật Bản)

NXB Giáo Dục Việt Nam, 2016, Tr. 06,07,08)

<b>Đáp án Đề thi học kì 2 lớp 12 mơn Ngữ văn</b>

<b>Phần </b> <b>Ý </b> <b>Nội dung cần đạt </b> <b>Điểm</b>

<b>I. Đọc hiểu</b> <b>Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu (4,0 điểm)</b>

Yêu cầu chung: Câu này kiểm tra năng lực đọc hiểu văn bản, địi hỏi thí
sinh phải huy động kiến thức và kĩ năng đọc hiểu một văn bản để làm bài
1 - Phương thức biểu đạt chính: Tự sự. 0.5

2

- Thái độ và cách đối đãi của anh lái xe khi hành khách lên và xuống xe:
Anh không hề gắt gỏng, ngược lại, anh đối đãi với khách với thái độ
niềm nở, lịch sự và làm việc rất cẩn trọng, ân cần, kính cẩn, đầy trách
nhiệm.

1.0

3

- Thái độ và cách đối đãi của anh lái xe khi hành khách lên và xuống xe:
Anh không hề gắt gỏng, ngược lại, anh đối đãi với khách với thái độ
niềm nở, lịch sự và làm việc rất cẩn trọng, ân cần, kính cẩn, đầy trách
nhiệm.

1.0

Yêu cầu cụ thể

a

Giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm và vấn đề cần nghị luận

- Tơ Hồi là nhà văn lớn của nền văn xi hiện đại Việt Nam. Ơng đã để
lại cho đời một sự nghiệp văn chương đạt kỉ lục về số lượng tác phẩm;
phong phú, hấp dẫn về nội dung; đặc sắc về nghệ thuật.

- Truyện ngắn Vợ chồng A Phủ" in trong tập Truyện Tây Bắc. Tác phẩm
đã xây dựng thành cơng nhân vật Mị, qua đó ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn, sức
sống mạnh mẽ của nhân vật.

- Đoạn trích khắc họa sức sống tiềm tàng của Mị trong đêm tình mùa
xn.

0.5

b

Cảm nhận hình tượng nhân vật Mị

* Hồn cảnh, nguyên nhân thức dậy sức sống tiềm tàng
- Khung cảnh ngày xuân:

+ Màu sắc sặc sỡ: Cỏ gianh vàng ửng, những chiếc váy hoa phơi trên
mỏm đã xòe như con bướm sặc sỡ.

+ Âm thanh náo nhiệt, tưng bừng: tiếng trẻ con đợi tết chơi quay cười ầm

tàng trỗi dậy, Mị như ở trạng thái mộng du, vượt thốt hồn cảnh để tìm
lại chính mình bằng một loạt các hành động:

+ “Mị đến góc nhà, lấy ống mỡ, sắn một miếng bỏ thêm vào đĩa đèn cho
0,75

sáng” ->thắp sáng căn buồng cũng là thắp sáng khát vọng giải thốt cuộc
đời mình.

+ Chuẩn bị đi chơi: Mị quấn lại tóc, với tay lấy cái váy hoa, rút thêm cái
áo -> Khát vọng về hạnh phúc, về tự do đang trỗi dậy trong Mị.

- Hành động vượt thốt khỏi hồn cảnh bị chặn đứng: Mị bị A Sử trói
vào cột không cho đi chơi. “A Sử bước lại, nắm Mị, lấy thắt lưng trói hai
tay Mị. Nó xách cả một thúng sợi đay ra trói đứng Mị vào cột nhà” ->
Hành động chặn đứng khao khát của Mị, càng tô đậm hơn nỗi cơ cực,
cay đắng, tủi nhục của Mị khi ở nhà thống lí Pá Tra. 0,5

c

Nghệ thuật: xây dựng nhân vật:
- Miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật.

- Sáng tạo các chi tiết đặc sắc: chi tiết tiếng sáo…

- Thành công trong việc miêu tả bức tranh thiên nhiên, am hiểu phong
tục tập quán của người dân vùng cao.

- Ngôn ngữ kể chuyện sinh động, chọn lọc, sáng tạo tinh tế, mang đậm
màu sắc miền núi.