PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Sè 01/KH Tam Hiệp, ngày 30 tháng 9 năm 2010
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC
NĂM HỌC 2010 – 2011
* TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG:
I. Tình hình đội ngũ:
1. Về CBGVNV:
Tổng số CBGVNV: 24 – Trong đó BGH: 2, TPT: 1, GV: 17( 12 GVCN, 2 GV tự
chọn, 1 GV dạy Mĩ thuật, 2 GV dự trữ phân công dạy Thể dục sẽ nghỉ hưu theo NĐ
132/CP vào đầu tháng 11/2010), NV: 4.
Có 100% GV đạt chuẩn đào tạo, trong đó có 16/17 GV đạt trên chuẩn (TL: 94,1%),
4 NV đều có chuyên môn đã qua đào tạo chuẩn phù hợp với công việc được giao.
Trường có 1 chi bộ độc lập gồm 13 đảng viên, đạt tỉ lệ 54,2%
2. Về HS:
Tổng số HS : 346/164 nữ ; TS lớp : 12 ; được chia ra như sau:
• Khối Một : 3 lớp – 73/29 nữ;
• Khối Hai : 2 lớp – 64/35 nữ;
• Khối Ba : 2 lớp – 68/29 nữ;
• Khối Bốn : 3 lớp – 81/41 nữ;
• Khối Năm : 2 lớp – 60/30 nữ
• Có 3 HS khuyết tật học hoà nhập
II. Tình hình cơ sở vật chất:
Trường được tập trung về một cơ sở, có 14 phòng học kiên cố, đã có đủ các phòng
chức năng đưa vào sử dụng trong năm học 2010 – 2011 này.
III. Những thuận lợi và khó khăn:
1.Thuận lợi:
- Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo Đảng, chính quyền, đoàn thể ở địa
phương, sự chỉ đạo sâu sát của lãnh đạo PGD&ĐT Núi Thành, được sự hỗ trợ tích cực

- 100% học sinh lớp 5 hoàn thành CTTH;
- 100% học sinh thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ học tập của HS.
3.Kết quả các phong trào mũi nhọn:
- Đối với học sinh: VSCĐ đạt 3 giải (II,III,KK); HSGVH đạt 7 giải (3 giải II, 4
giải KK); KCĐĐ: 1 giải (KK); cờ vua đạt 2 giải (KK).
- Đối với CBGVNV: 7 CSTĐ cấp cơ sở (Tỉ lệ 29,2%, 9 LĐTT (Tỉ lệ 37,5%); 7
SKKN đạt cấp huyện, tỉnh (Kể cả bảo lưu, trong đó có: 1 loại C cấp tỉnh, 3 loại B, 3 loại
C cấp huyện).
4.Kết quả chung toàn trường:
- Chi bộ đạt Chi bộ TSVM;
- Nhà trường đạt Tập thể lao động Tiên tiến; Trường học có đời sống văn hóa
- Công đoàn nhà trường được công nhận CĐCSVMXS;
- Liên đội TNTP Hồ Chí Minh được công nhận LĐXS.
5)Những bài học kinh nghiệm:
- Về thành công:
+ Nhờ sự đồng thuận chung tay góp sức của toàn HĐSP nhà trường; từng
CBGVNV nỗ lực trong công tác chuyên môn được giao; HS chăm ngoan rèn luyện;
+ Có sự quan tâm phối hợp chăm lo cho công tác GD của lãnh đạo địa phương, của
Cha mẹ HS; của các tổ chức hội đoàn thể trong và ngoài nhà trường;
+ Cơ sở vật chất dần ổn định góp phần vào việc nâng cao chất lượng của nhà
trường.
- Về tồn tại:
Kĩ năng làm bài của HS còn hạn chế, công tác ôn luyện cho HS đôi khi còn mang
tính thời vụ; GV, Cha mẹ HS, HS thường tập trung cao điểm trong những lần kiểm tra
nhất là lần KTCN (Không đảm bảo tính thường xuyên, liên tục);
+ Còn vài trường hợp chuẩn đào tạo chưa đáp ứng được chuẩn nghề nghiệp.
2
PHẦN II
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010 – 2011
Năm học 2010-2011 là năm học đầu tiên toàn ngành sẽ thực hiện Nghị quyết Đại

Chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Chỉ
thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực trong thi cử và khắc
phục bệnh thành tích trong giáo dục; gắn cuộc vận động “Hai không” với giáo dục đạo
đức nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo, chống các hành vi xúc phạm danh dự và thân thể
HS. Đặc biệt coi trọng việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề
nghiệp; đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nghề
3
nghiệp, thiếu gương mẫu trong đạo đức, lối sống. Khuyến khích CBQL, GV học tập và
sáng tạo; có kế hoạch và biện pháp cụ thể nhằm đánh giá đúng chất lượng giáo dục; có
biện pháp tích cực để duy trì sĩ số HS, giảm số HS yếu.
2. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả tinh thần Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày
22/7/2008 của Bộ GD&ĐT, kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng
Bộ GD&ĐT và Kế hoạch chỉ đạo của Phòng GD&ĐT về phát động và triển khai phong
trào thi đua “XD trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng các hoạt động:
- Bồi dưỡng nâng cao nhận thức và năng lực cho CBQL và GV về nội dung “Xây
dựng trường học thân thiện, HS tích cực”; thực hiện đổi mới phương pháp dạy học - dạy
học hoà nhập lấy HS làm trung tâm; dạy học và quản lí lớp học bằng biện pháp tích cực,
loại trừ phương pháp giáo dục HS bằng bạo lực; xử lí những sai phạm của HS bằng tình
thương nhiều hơn dùng biện pháp hành chính;
- Phối hợp với các lực lượng ở cộng đồng, gia đình và thông qua giảng dạy các
môn học, các hoạt động giáo dục thực hiện tốt nội dung giáo dục đạo đức, kĩ năng sống
cho HS; xây dựng qui tắc ứng xử văn hóa trong nhà trường; thực hiện văn hoá giao thông
- Giáo dục truyền thống, GD tinh thần uống nước nhớ nguồn cho HS thông qua các
hoạt động cụ thể tại địa phương như thăm viếng, giúp đỡ Mẹ liệt sĩ neo đơn tại thôn Vĩnh
Đại bằng hình thức và công việc phù hợp với lứa tuổi; sưu tầm, chọn lọc, đưa vào nội
dung sinh hoạt trong nhà trường các loại hình văn hoá nghệ thuật, trò chơi dân gian phù
hợp tâm lí lứa tuổi HS;
Gắn nội dung xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực với nội dung xây dựng
trường TH đạt Mức chất lượng tối thiểu, trường TH đạt chuẩn QG. Xây dựng trường
“xanh, sạch, đẹp”; có đủ nước sạch, nhà vệ sinh hợp qui cách riêng cho HS và GV, có tủ

- Nội dung giáo dục: thực hiện kế hoạch giáo dục, chương trình và sách qui định
cho mỗi lớp đảm bảo theo qui định của Chương trình GDPT ban hành kèm theo Quyết
định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT- Việc tăng
thời lượng học tập trên lớp từ 2 đến 3 buổi/tuần nhằm giúp HS thực hành kiến thức đã
học; giúp đỡ HS yếu vươn lên hoàn thành yêu cầu học tập; bồi dưỡng HSG, HS năng
khiếu; dạy học các môn học tự chọn; tổ chức các hoạt động GD ngoài giờ lên lớp.
- Nội dung hoạt động ngoài giờ lên lớp (4 tiết/tháng) được thực hiện tích hợp vào
các môn học: Mĩ thuật, Thủ công/Kĩ thuật, Âm nhạc, theo hướng dạy học phù hợp với
tâm lí lứa tuổi HS, truyền thống văn hóa, nghề nghiệp địa phương và các điều kiện về đội
ngũ giáo viên, thiết bị dạy học của nhà trường.
+ Thời lượng: tổ chức dạy học đảm bảo không quá 7 tiết/ngày.
- Tham mưu với lãnh đạo địa phương có kế hoạch đầu tư các điều kiện về CSVC,
đội ngũ GV, mở rộng qui mô trường có tính chiến lược nhằm nâng cao chất lượng giáo
dục. Kế hoạch năm học nói chung và kế hoạch tổ chức dạy học 2 buổi/ngày của nhà
trường được xây dựng từ đầu năm học, thông qua toàn thể HĐSP nhà trường, Hội nghị
PHHS và có sự phê duyệt của Phòng GD&ĐT.
2. Kế hoạch thời gian năm học :
Kế hoạch thời gian năm học 2010 - 2011 thực hiện đúng theo Quyết định số
2321/QĐ-UBND ngày 26/7/2010 của UBND tỉnh Quảng Nam về kế hoạch thời gian năm
học 2010-2011 và hướng dẫn Lịch thời gian cụ thể của Phòng GD&ĐT.
*Biện pháp:
- Nhà trường lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ, biên chế năm học đúng chỉ đạo của
PGD;
- Phân công GV trực ban theo dõi và phản ảnh cụ thể hằng tuần qua sổ trực ban;
thành lập các Đội trực ban trong HS để khuyến khích các em thi đua học tập và rèn luyện;
hằng tháng, học hì có sơ kết đánh giá, rút kinh nghiệm trong toàn thể HĐSP.
5