(SKKN Đạt Giải B Tỉnh Đăk Lăk) - Pdf 71

SKKN: Giải pháp quản lí phòng máy trong các trường THPT 26-10-2013
MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI VÀ LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
Từ khi bộ GD&ĐT chính thức đưa môn tin học vào giảng dạy trong trường THPT, thì
tất cả các trường đều tiến hành mua sắm thiết bị và trang các phòng máy tính phục vụ
cho việc thực hành của học sinh khi học môn tin học. Trường tôi củng không phải là
ngoại lệ, xuất phát từ những ngày mới bắt đầu quản lí những phòng máy và mạng
máy tính trong nhà trường tôi đã gặp nhiều vấn đề khó khăn và đã đúc kết được một
số kinh nghiệm cho riêng mình. Làm sao để quản lí mạng máy tính hiệu quả, cài đặt
mạng không ổ cứng nhanh và chạy ổn định, hướng dẫn thực hành sinh động phù hợp
với xu thế đỗi mới phương pháp … Đó là những vấn đề sẽ được đề cập trong đề tài
này: “ Giải pháp quản lí phòng máy trong các trường THPT”.
II. MỤC TIÊU VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI
1. Mục tiêu:
Tìm ra những giải pháp để quản lí và điều hành phòng máy trong các trường THPT
một cách hiệu quả nhất, cùng nhau chia sẽ những kinh nghiệm tích luỹ được trong
quá trình quản lí phòng máy tại các trường THPT, đặc biệt là tại trường của tôi.
2. Phạm vi nghiên cứu:
a. Về nội dung: Thiết kế cài đặt mạng Lan, cài đặt mạng BOOT ROM, sử dụng
phần mềm NetOpSchool để hướng dẫn thực hành hiệu quả, sử dụng phần mềm
CSM để điều khiển máy con và quản lí truy cập Internet.
b. Về thời gian: Từ năm 2005 đến năm 2010, đây là số năm mà tôi được giao nhiệu
vụ quản lí phòng máy cho trường từ đó đã rút ra được một số kinh nghiệm quý
và một số giải pháp tối ưu khi quản lí phòng máy tại trường.
III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
Đối tượng chủ yếu là nghiên cứu về công nghệ mạng BOOT ROM, các phần mềm
quản lí và điều khiển máy con, các giải pháp tối ưu cho việc quản lí và cài đặt một
phòng máy dễ dạng hơn.
IV. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
- Tìm tòi và khám phá đưa ra những giải pháp quản lí phòng máy từ thực tế sử dụng
hoặc từ nguồn tài liệu khác như Internet.

II. Cách bấm dây cáp:
a) Cáp mạng gồm có một lớp nhựa trắng bao bọc ở bên ngoài, bên trong gồm có 8 sợi:
cáp nhỏ xoắn đôi với nhau thành 4 cặp.
- Cặp thứ nhất: Xanh lá + trắng xanh lá.
- Cặp thứ hai: Xanh dương + trắng xanh dương.
- Cặp thứ ba: Cam + trắng cam.
- Cặp thứ tư: Nâu + trắng nâu.
b) Để dễ thuận tiện trong việc bấm cáp, người ta chia chúng thành hai chuẩn sau :
- Chuẩn A theo thứ tự sau :
+ Trắng cam, cam, trắng xanh lá, xanh dương, trắng xanh dương,xanh lá, trắng
nâu,nâu
- Chuẩn B theo thứ tự sau :
+ Trắng xanh lá, xanh lá, trắng cam, xanh dương, trắng xanh dương, cam, trắng
nâu, nâu
- Nếu nối giữa Hub với Hub hoặc giữa máy tính với máy tính. Một đầu của đầu
cáp ta sử dụng chuẩn A để nối,đầu còn lại ta dùng chuẩn B.
Nếu nối giữa máy với Hub, ta sử dụng chuẩn B cho mỗi đầu cáp.

chuẩn A chuẩn B
Nguyễn Quang Ánh - Trường THPT Trường Chinh Trang
3
SKKN: Giải pháp quản lí phòng máy trong các trường THPT 26-10-2013
Hình chuẩn bị bấm cáp :
Hình cáp đã được bấm :

Sơ đồ cáp thẳng:
Nguyễn Quang Ánh - Trường THPT Trường Chinh Trang
4
SKKN: Giải pháp quản lí phòng máy trong các trường THPT 26-10-2013
Sơ đồ cáp chéo:

chỉ IP và hiện thị nội dung như hình sau thì máy đã ổn:
Venturcom BXP bootstrap v2.0 build 23
Copyright (c) 2003 Venturcom, Inc subsidiaries
All rights reservd
Local MAC : 012101FF2210
Local IP : 192.168.5.52
Subnet mask : 255.255.0.0
Boot server : 192.168.5.101
Login server : 192.168.5.101.:6910
Venturcom BXP could not find an entry for this client PC in its database. This
may be because it is a new PC. You can enter the information below for this
client PC and it will be added to the BXP database, or you can press the ESC
key and the MAC will be used as the client name and description. You can edit
this client information later using the BXP Administrator.
Nguyễn Quang Ánh - Trường THPT Trường Chinh Trang
6
SKKN: Giải pháp quản lí phòng máy trong các trường THPT 26-10-2013
Client Name:
Description :
Sau khi máy chủ đã ổn tôi sẽ lấy một ổ cứng đã được cài đặt Windows cho máy
trạm đó đầy đủ chương trình ứng dụng. Gắn vào và cho boot từ ổ cứng máy trạm.
(Chi tiết cách cài đặt sẽ có ở phần phụ lục 1).
IV. KẾT QUẢ:
Với mạng Boot Rom tôi rất dễ dàng trong việc cài đặt ứng dụng cho máy trạm,
mới đầu khi mới mua máy về tôi củng chưa biết cài đặt thế nào nhưng sau một thời
gian quản lí và tìm tòi nghiên cứu đến nay tôi đã có thể tự cài đặt và quản lí theo ý của
mình rất dễ dàng và nhanh chóng.
Trong quản lí mỗi lần thực hành xong, thì tôi chỉ việc tắt máy chủ và cúp cầu
giao không cần tắt máy trạm vì không có ổ cứng. Khi cần bổ sung một phần mềm cho
học sinh thực hành tôi chỉ cần bật một máy trạm và thêm vào là xong. Rất nhanh chóng

chọn mục này nếu muốn triển khai cài đặt
NetOp School
Nguyễn Quang Ánh - Trường THPT Trường Chinh Trang
8
Hình 1
SKKN: Giải pháp quản lí phòng máy trong các trường THPT 26-10-2013
- phần Students dành cho máy trạm trên mạng (yêu cầu phải có quyền
Write/Admin). Nếu không, nhấn Next, quá trình cài đặt sẽ kết thúc. Bạn nên
chọn mục trên và nhấn Next để tiếp tục triển khai cài đặt NetOp Students cho
các máy trạm.
Sau khi mục Deploy NetOp Students được chọn, quá trình cài đặt sẽ tiếp tục
đến cửa sổNetOp student Deployment - General Options hiển thị gồm các
mục, nếu chọn thì các ứng dụng này ở máy trạm sẽ được tự động thực hiện:
Join class; Load Student at Windows startup v.v... nhấn Next để tiếp tục tại
cửa sổNetOp Student Deployment - Class Section. Bạn nhập tên lớp học vào
ô trống nếu chọn mục Connect to Class (kết nối đến lớp - hình 1), hoặc chọn
Browse for classes (liệt kê các lớp học)...
và nhấn Next để tiếp tục. Bạn tiếp tục chọn
các mục: Computer name, Windows login
name... ở Identify Student by của cửa
sổNetOp Student Deployment - Student
Identification. Chọn giao thức TCP/IP ở cửa
sổ Communication và tiếp tục cho đến khi
cửa sổNetOp Student Deployment - Deploy
xuất hiện. Tại đây sẽ hiển thị các máy tính
tham gia vào mạng gồm máy chủ và các
máy con.
Để cài đặt phần NetOp Student cho máy
con nào thì bạn nhấn chọn vào tên máy
(hình 2) và nhấn vào Next để bắt đầu. Quá


Nhờ tải bản gốc

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status