<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> Tuần thứ: 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>
<b> Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần</b>
<i><b> Tên chủ đề nhánh 2: </b></i>
<b> Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần</b>
<b>A.TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động </b>
<b>Nội dung </b> <b>Mục đích- u cầu </b> <b>Chuẩn bị </b>
<b>Đón</b>
<b>trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>
<b>1.Đón trẻ </b>
<b>2.Trò chuyện </b>
<b>3. Thể dục sáng </b>
<b>4.Điểm danh</b>
*Giáo dục: Có ý thức
tập luyện thể thao...
- Nắm chắc sĩ số trẻ để
báo ăn cho trẻ
- Cô đến sớm dọn
vệ sinh, mở cửa
thơng thống
phịng học, chuẩn
bị đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh về mùa
hè.
- Sân tập
- Các động tác
<b>QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ</b>
Từ ngày 04/05/2020 đến 22 / 05 năm 2020
<i><b> Đất nước Việt Nam diệu kỳ</b></i>
Từ ngày 11/ 05 đến ngày 15/ 05/2020
<b>HOẠT ĐỘNG </b>
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Đón trẻ:</b>
- Cơ đến sớm khoảng 15 phút dọn dẹp vệ sinh
<b>b.Trọng động: Bài tập phát triển chung</b>
+ Hơ hấp: Thổi bóng bay.
+ Tay: Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân.
+ Chân : Đưa chân ra các phía.
+ Bụng: Đứng, cúi về trước.
+ Bật : Bật về các phía.
- Trẻ tập cơ quan sát động viên trẻ...
<b>c.Hồi tĩnh </b>
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng.
- Cô nhận xét tuyên dương
<b>4. Điểm danh.</b>
- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, báo ăn...
- GD trẻ ngoan, chăm đi học...
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ. Cất
đồ dùng cá nhân vào đúng nơi
quy định
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Khởi động vòng tròn kết hợp
với các thế chân
<i><b>. tạo hình. ,</b></i>
- Vẽ, Tô màu , cắt dán lá
cờ, bản đồ đất nước,
những hình ảnh nổi bật về
địa danh của đất nước
<i><b>-âm nhạc.</b></i>
- Chơi với các dụng âm
nhạc
- Biểu diễn các bài hát
trong chủ đề
<b>4. Góc thiên nhiên:</b>
- Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt lá
sâu,
- Chơi với cát và nước
<i><b>5.Góc sách.</b></i>
- Xem tranh truyện liên
quan đến chủ đề
- Làm truyện tranh về đất
nước Việt Nam
<b>1. Kiến thức:</b>
- Rèn kỹ năng giao tiếp
cho trẻ
<b>3.Giáo dục thái độ:</b>
- Trẻ biết chơi đoàn kết
với bạn.
- Biết lấy cất đồ dùng đồ
chơi đúng nơi quy định
- Đồ chơi bán hàng,
đồ chơi gia đình.
- Bộ đồ chơi cát
nước
- Nhạc cụ.giấy A4,
bút chì, sáp màu,
tẩy...
- Tranh ảnh, tranh
lô tô về thời tiết
mùa hè.
<b>HOẠT ĐỘNG </b>
- Vừa rồi bạn đã chọn góc xây dựng và bạn nói là sẽ
chơi với cách xếp hình lăng bác, tháp rùa, xây công
viên, ao cá
- Để xếp được lăng Bác thì cần phải có gì?
- Con sẽ xây công viên như thế nào?
- Đến trẻ tiếp theo sẽ lăn bóng cho bạn kế tiếp và trẻ sẽ
nói tên góc chơi, ý tưởng chơi của nhóm mình
- Cơ gợi mở cho trẻ các nội dung chơi trong các góc…
+Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào?
=> GD trẻ chơi ngoan và chơi đoàn kết với bạn...
- Sau đó cơ cho trẻ về các góc chơi.
<b>b. Hoạt động 2: Q trình chơi.</b>
- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau,
hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần.
<b>c. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi</b>
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
<b>- Nhận xét các góc chơi. Động viên khen trẻ.</b>
<i><b>1- Hoạt động có chủ</b></i>
<i><b>đích:</b></i>
- Dạo chơi, quan sát
thời tiết buổi
sáng,quan sát trò
chuyện về cảnh đẹp
của đất nước, thủ đô
- Nghe hát,đọc thơ,kể
chuyện về đất nước
việt nam
<i><b>2- Trò chơi vận động.</b></i>
<b>- Tung bóng, thi ai</b>
nhanh nhất. mèo duổi
chuột
- Chơi các trò chơi
dân gian : rồng rắn lên
mây, bịt mắt bắt dê…
<i><b> 3- Chơi tự do.</b></i>
- Chơi với đồ chơi
ngoài trời (cầu
trượt,xích đu…)
rồng rắn lên mây, bịt mắt bắt
dê…
-Trẻ hiểu và biết được luật
chơi và cách chơi hứng thú
trong khi chơi.
- Trẻ được chơi theo ý thích
với các thiết bị ngồi trời cầu
trượt, đu quay...
<b>2. Kỹ năng:</b>
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi
nhớ có chủ đích cho trẻ.
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ.
- Phát triển vận động qua trò
chơi.
- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ.
<b>3. Giáo dục thái độ:</b>
- Trẻ có ý thức trong hoạt
động.
- Trẻ biết chơi đoàn kết với
bạn.
-Trẻ quan tâm đến thời tiết
của ngày.
<b>2. Nội dung:</b>
<b>* Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.</b>
- Dạo chơi, quan sát thời tiết buổi sáng,quan sát trò
chuyện về cảnh đẹp của đất nước, thủ đô
- Nghe hát,đọc thơ,kể chuyện về đất nước việt nam
- Các con thấy thời tiết hơm nay thế nào?
- Bầu trời có nhiều mây khơng?
- Các con có thấy gió khơng?
- Vì sao con biết thời tiết hơm nay có gió?
- Khi có gió thì các cành cây như thế nào?
- Thời tiết bây giờ đang là mùa gì?
- Mùa hè thời tiết như thế nào?
- Khi đi dưới trời nắng các con phải làm gì?
- Cơ đàm thoại cùng trẻ về trị chuyện về cảnh đẹp của
đất nước, thủ đô.
Nghe hát,đọc thơ,kể chuyện về đất nước việt nam
- GD: ...
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý
- Trẻ chơi trị chơi
- Trẻ chú ý
- Cơ tập chung trẻ lại nhận xét - tuyên dương, điểm
danh và cho trẻ làm vệ sinh rửa tay rồi đi về lớp học.
- Trẻ tập trung
- Trẻ làm vệ sinh
<b> A.TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Nội dung</b> <b>Mục đích – Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ăn</b>
<b>1. Vệ sinh cá nhân</b>
<b>2. Ăn trưa</b>
- Ăn hết xuất và không
làm rơi vãi cơm ra ngồi.
<b>- Xà bơng</b>
- Vịi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa,
cơm, thức ăn của
trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn
rơi vãi, khăn lau tay.
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngủ</b>
<b>1.Ngủ trưa</b>
<b>2.Vận động nhẹ - Ăn </b>
<b>quà chiều</b>
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ
ngon giấc, đúng tư thế.
- Tạo thói quen ngủ đúng
giờ.
- Rèn cho trẻ có thói quen
ngủ trưa.
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé.
- Rửa tay: Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
<b>- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và </b>
chải khăn trên lịng bàn tay,sau đó…
- Cơ cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát và
hướng dẫn trẻ làm vệ sinh đúng thao tác
<i><b>2. Ăn trưa </b></i>
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ. Cơ giới thiệu món ăn và giá
trị dinh dưỡng, động viên trẻ ăn hết suất, giáo dục
trẻ khi ăn khơng nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt
vào đĩa.
- Cô mời trẻ ăn cơm.
- Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu.
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh.
- Trẻ xếp hàng và đọc thơ
- Giờ ăn cơm ạ
- Cho sạch sẽ
- Sau đó cơ chải đầu tóc cho trẻ…
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…Động viên trẻ ăn
hết xuất - Trẻ ăn quà chiều
<b>A.TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Nội dung</b> <b>Mục đích – Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Chơi</b>
<b>hoạt </b>
<b>động </b>
<b>theo </b>
<b>ý</b>
<b>thích</b>
<b>1.Ơn kiến thức</b>
- Bé làm quen với
ATGT
<b>2. Kĩ năng:</b>
- Rèn kĩ năng ghi nhớ,
quan sát.
- Phát triển ngôn ngữ…
<b>3. Giáo dục:</b>
=> Giáo dục trẻ ngoan,
chăm đi học và có ý thức
trong học tập…
- Đồ dùng học tập.
- Sách ATGT, sáp
màu, bút chì…
- Đồ chơi ở các góc.
- Dụng cụ vệ sinh.
- Bảng bé ngoan ,cờ,
phiếu bé ngoan
<b>Trả </b>
<b>trẻ </b> <b>- Trả trẻ </b>
- Trẻ biết lấy đúng đồ
dùng cá nhân của mình.
<b>4. Nêu gương </b>
<b>*. Biểu diễn văn nghệ.</b>
- Hát - Trò chuyện về chủ đề
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ,
nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và
biểu diễn tự nhiên.
<b>*. Nêu gương cuối ngày – cuối tuần</b>
- Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
<b>- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, </b>
các bạn nhận xét)
<b>- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa </b>
đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.
- Cho trẻ cắm cờ
<b>- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.</b>
- Ơn luyện
- Đàm thoại cùng cơ
- Trẻ thực hiện
- Chơi theo ý thích
<i><b> Thứ 2 ngày 11 tháng 05 năm 2020</b></i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: </b>
<b>- VĐCB: Trèo lên xuống 7 gióng thang</b>
<b> TCVĐ : Kéo co</b>
- Hoạt động bổ trợ: + Bài hát “ Yêu Hà Nội”
<b> I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU</b>
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện đúng yêu cầu Trèo lên xuống 7 gióng thang.
- nêu được cách chơi và luật chơi của trò chơi kéo co
2/ Kĩ năng:
- Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo, sự phối hợp tay, chân, mắt góp phần phát triển thể lực, sức
khỏe cho trẻ. Phát triển kỹ năng vận động.
3/Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể,biết lắng nghe và chú ý trong giờ học. Biết giữ gìn vệ
sinh thân thể, vệ sinh mơi trường, biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ yêu thích mơn học.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm
gì ?
<b>:</b>
- Hơm nay lớp mẫu giáo 5 tuổi A1 tổ chức hội thi
“ Bé khỏe - Bé thơng minh - Nhanh trí” với chủ đề
“Trèo lên xuống 7 gióng thang Hội thi sẽ diễn ra các
phần như sau:
+ Phần thứ nhất : Màn đồng diên.
+ Phần thứ hai: Tài năng.
+ Phần thứ 3: Chung sức.
<b>2. Hướng dẫn:</b>
<i><b>a.Hoạt động 1: Khởi động.</b></i>
- Cho trẻ khởi động theo bài“ Thể dục sáng’’ đi các
kiểu chân. Sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang.
<i><b>b. Hoạt động 2: Trọng động.</b></i>
<i><b>* Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập</b></i>
các động tác.
vậy cơ trèo lên hết bẩy going thang thì trèo xuống
cũng thực hiện chân nọ tay kia
- Cô thực hiện mẫu lần 3
+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu.
+ Bạn vừa thực hiện vận động gì?
Bạn thực hiện đã đúng chưa?
+ Các con có muốn thực hiện vận động giống bạn
- Phải tập thể dực
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ khởi động
- Xếp 3 hàng ngang
- Tập bài tập PTC cùng cô
- Trẻ đứng 2 hàng đối diện
- Trẻ chú ý quan sát ”
- Trẻ trả lời
không?
- Cho trẻ thực hiện.
+ Lần 1: Cô mời lần lượt từng trẻ một lên thực hiện.
thao…
- Nhận xét - Tuyên dương. Chuyển hoạt động.
- 1 trẻ lên tập mẫu
- Vận động “trèo lên xuống 7
gióng thang
…
- Có ạ
- Trẻ thực hiện
- Từng trẻ lên thực hiện
- Trẻ thi đua
- Tổ, nhóm thi đua
- 1 trẻ lên thực hiện lại vận
động.
- Đi … Chạy….
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
<b>II.CHUẨN BỊ:</b>
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Giáo án điện tử, đĩa nhạc, que chỉ.
- Tranh ảnh một số danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước: Vịnh Hạ Long; Chùa
Yên Tử; Chùa Ba Vàng; Chùa Ngọa Vân; Lăng Bác; Tháp Rùa; Văn miếu Quốc Tử
Giám.
- Tranh lô tô các địa danh trên
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
<b>III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG</b>
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
<b>- Cho trẻ nghe bài “ Đơng triều đệ tứ ca” </b>
- Trị chuyện:
+ Chúng mình vừa được nghe bài hát nói về vùng
q nào ?
+ Chúng mình biết gì về q hương đơng triều của
chúng mình ?
các hòn đảo lớn nhỏ, nơi đây đã được thế giới cơng
nhận là 1 trong 7 kì quan thiên nhiên nổi tiếng của
thế giới.
+ Quý khách thấy phong cảnh nơi đây như thế nào ?
- Đây là bức tranh toàn cảnh về con người và cảnh
đẹp nơi đây: Hòn Trống mái; Động Thiên Cung;
Đảo Ti Tốp…Hàng năm có rất nhiều du khách đến
thăm quan du lịch để tìm hiểu, khám phá và hưởng
thụ cảnh đẹp này.
- Điểm dừng chân tiếp theo sẽ đưa quý khách đến
thăm quan một khu di tích lịch sử rất nổi tiềng nữa
đó là : “ Chùa Yên Tử’’ cũng thuộc vùng quê
hương Quảng Ninh. Nơi đây hàng năm cứ vào dịp
đầu xuân năm mới là mọi người lại kéo nhau về
như trẩy hội để ngắm cảnh đẹp và cầu may mắn,
bình an. Khu di tích này đã ghi lại dấu ấn một thời
của vua Trần Nhân Tông đã chọn nơi đây để tu
hành.
- Điểm đến tiếp theo sẽ đưa quý khách đến tiếp với
một khu di tích nữa mới được gây dựng tu tạo đó là
“ Chùa Ba Vàng’’ nơi đây cũng là nơi được thờ rất
nhiều các vị thần thánh. Mọi người đến đây thăm
quan, vãng cảnh đẹp và cầu may cho gia đình…
- Tiếp theo cuộc hành trình sẽ đưa quý khách đến
thủ đơ của nước Việt nam chúng ta đó là gì nhỉ ?
<b>- Lắng nghe </b>
<b>b. Hoạt đông 2: Mở rộng:</b>
<b>- Ngồi các địa danh, di tích lịch sử trên chúng </b>
mình cịn biết những địa danh, di tích lịch sử nào ở
trên quê hương Quảng Ninh cũng như trên đất nước
việt nam của chúng ta?
- Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đát nước, biết gìn
giữ những truyền thống quý báu của dân tộc…
<b>c. Hoạt động 3: Giới thiệu các món ăn đặc sản </b>
<b>của quê hương Quảng Ninh và các vùng miền.</b>
- Các con ạ mỗi một địa phương, mỗi một vùng
miền có những món ăn đặc trưng riêng, những món
ăn đó là đặc sản được rất nhiều người biết đến như:
Đến với quê hương Quảng Ninh ta được thưởng
thức những món hải sản tươi ngon như tôm, mực
cua, ghẹ. Đến với Hà Nội ta được thưởng thức món
bánh cốm, mứt sen, ô mai. Bánh đậu xanh ở Hải
Dương, bánh gai ở Nam Định…
<b>d. Hoạt động 3: So sánh</b>
- Vịnh Hạ Long – Lăng Bác Hồ
- Văn miếu Quốc Tử Giám – Chùa Yên Tử
=> Khái quát lại: Những địa danh đó giống nhau
đều là những danh lam thắng cảnh, những di tích lịc
sử nổi tiếng của dân tộc Việt Nam. Khác nhau về ý
nghĩa lịc sử, tên địa danh.
Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi
<b>3.Kết thúc: </b>
<b>+ Hơm nay cơ cùng các con đã tìm hiểu về gì ?.</b>
+ Chúng mình được chơi trị chơi gì ?
=> Giáo dục trẻ biết truyền thống văn hóa của dân
tộc Việt Nam. Từ đó trẻ thêm yêu quý quê hương
đất nước, biết giữ gìn những nét đẹp văn hóa của
dân tộc.
- Nhận xét - tuyên dương - chuyển hoạt động.
- Cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội’’
- Lắng nghe
- Chơi trò chơi
<b>- Quê hương đất nước</b>
<b>- Về đúng địa danh</b>
<b>- Lắng nghe</b>
- Hát, ra chơi
<i><b>* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng </b></i>
<i>thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):</i>
………
………
………
- Giáo dục trẻ tình yêu quê hương, đát nước….
<b>II. Chuẩn bị:</b>
<b>1.Đồ dùng của cô và trẻ:</b>
- Tranh minh hoạ nội dung câu truyện
- Băng nhạc, tivi, đầu đĩa, que chỉ.
- Tranh rời về nội dung câu truyện cho trẻ chơi.
<b>2. Địa điểm tổ chức:</b>
- Trong lớp
<b>III. Tổ chức hoạt động:</b>
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
- Hát: Yêu Hà Nội
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát có nói đến địa danh nào của nước ta?
- Ngồi thủ đơ Hà Nội ra con còn biết thêm những danh
lam thắng cảnh nào của nước ta?
- Các con có yêu quý quê hương, đất nức mình khơng
?- Các con sẽ làm gì để thẻ hiện tình yêu quê hương, đất
nước?
+ Giảng nội dung: Câu truyện kể về việc Rùa Vàng đã
mang thanh gươm thần cho vua Lê mượn để đánh giặc
Minh, khi đánh thắng giặc Minh nhà vua đã trả lại gươm
thần cho Rùa Vàng trên hồ Tả Vọng, kể từ đó hồ này có tên
là Hồ Gươm hay Hồ Hồn Kiếm.
- Lần 3: Kể diễn cảm kết hợp trình chiếu.
<b>* Hoạt động 2: Đàm thoại – Trích dẫn:</b>
- Cơ vừa kể câu truyện gì ?
- Ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh ?
=> Lê Lợi cùng nhân dân giết giặc Minh
- Ai đã cho Lê Lợi mượn gươm để giết giặc Minh ?
=> Long Quân đã cho Lê Lợi mượn gươm để giết giặc
Minh
- Vì sao Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm ?
=> Vì giặc Minh sang cướp nước ta, tàn sát nhân dân ta
- Có gươm thần ông Lê Lợi đánh giặc Minh ra sao?
- Giặc Minh đã thua như thế nào?
=> Từ khi có gươm thần ông Lê Lợi đã đánh thắng giặc
Minh, giặc chết, đầu hàng, bỏ chạy về nước và ông Lê Lợi
lên làm vua.
- Sau khi Lê Lợi chiến thắng giặc Minh, Long Quân đã sai
Rùa Vàng đòi gươm ở đâu ?
+ cô sửa ngọng cho trẻ, động viên trẻ kịp thời
- Mời cá nhân trẻ lên kể sáng tạo theo tranh.
- Cả lớp kể lại một lần.
- Động viên/ khuyến khích trẻ kịp thời
=> Củng cố: Các con vừa kể câu truyện gì?
<b>3:Kết thúc.</b>
- Hơm nay các con kể câu truyện gì?
- Qua câu truyện các con được biết thêm địc danh nào
của thủ đô Hà Nội?
- À đúng rồi ngồi Hồ Gươm ở thủ đơ Hà Nội cịn nhiều
di tích , những danh lam thắng cảnh khác nhau như: Văn
miếu Quốc Tử Giám, có chùa Một Cột…
- Cơ nhận xét – tun dương trẻ.
- Trẻ hát bài “ Em yêu thủ đô” và đi ra ngồi.
- Trẻ kể lại truyện cùng cơ
- Cá nhân trẻ kể lại truyện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Rèn khả năng dự đoán, nhận biết, quan sát, chú ý, tư duy, ghi nhớ có chủ định
- Rèn ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc
<b>3. Giáo dục:</b>
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, đi học đều, có ý thức khi đi học.
<b>II, Chuẩn bị:</b>
<b>* Đồ dùng của cơ</b>
7 tờ lịch từ thứ 2 đến chủ nhật
Trị chơi trên máy tính
<b>* Đồ dùng của trẻ</b>
2bộ lịch có 7 ngày giống của cơ, kích thước nhỏ hơn
2bảng gắn tranh
Hoa có ngắn ngày
<b>* Địa điểm:</b>
Trong lớp học
<b>III, Tiến hành</b>
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
<b>1. Ổn định tổ chức, trị chuyện</b>
<b>- Cơ tập trung trẻ, cơ cùng trẻ hát bài: Cả tuần đều </b>
ngoan, cô hỏi trẻ:
cơ cho trẻ đọc
"Thứ 2" ngày 11 tháng 3, vì thứ 2 là ngày đầu tuần nên
cơ đặt ở vị trí đầu tiên.
- Tiếp theo thứ 2 là thứ mấy?
- Tờ lịch thứ 3 Có chữ số mấy? (Cơ đặt sau ngày thứ 2)
Cô giới thiệu lần lượt đến thứ 7.
- Còn đây là tờ lịch của ngày chủ nhật. Các đội thấy tờ
lịch của ngày chủ nhật có gì đặc biệt?
- Tờ lịch có màu đỏ.
- Các con có biết tại sao tờ lịch này lại có màu đỏ
khơng?
- Bởi vì ngày chủ nhật là ngày nghỉ của mọi người và
cũng là ngày cuối tuần đấy các con ạ.
- Sau khi tìm hiểu về các thứ trong tuần thì các đội có
nhận xét gì về số ngày trong tuần?
- Đúng rồi một tuần thì có bẩy ngày thứ tự các ngày
trong tuần tăng dần và ngày chủ nhật thì có màu đỏ.
- Vậy thì một tuần có mấy ngày?
- Các con đi học vào nhưng ngày nào?
Ngày thứ 7, chủ nhật các con được nghỉ học
Cho trẻ quan sát các hoạt động diễn ra trong trường
mầm non
* Một tuần có 7 ngày là ngày thứ 2, 3...chủ nhật, một
tuần chúng mình chỉ học 5 ngày và được nghỉ 2 ngày,
và ngày đầu tuần là thứ 2 cuối tuần là chủ nhật sau ngày
chủ nhật lại là ngày thứ 2
<b>b. Hoạt động 2: Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày </b>
<b>mai</b>
Cô thấy các con học rất giỏi, cô cùng các con đọc bài
thơ " Ngày hôm qua đâu rồi"
Em cầm tờ lịch cũ
Ngày hôm qua đâu rồi
Ra ngồi sân hỏi bố
Xoa đầu em bố cười
Ngày hơm qua ở lại
Trên cành hoa trong vườn
Nụ hồng lớn thêm mãi
Đợi đến ngày toả hương
Ngày hôm qua ở lại
Trong vở hồng của con
Con học hành chăm chỉ
Là ngày qua vẫn còn.
-Các con ạ, bài thơ có nhắc đến thời gian ngày hơm qua
- Ngày mai các con sẽ làm gì?
- Các con ạ các con kể được những công việc mà các
con làm được trong ngày hôm qua là do các con đã nhớ
và nói lại cịn những cơng việc mà các con nói vào ngay
mai thì đó chỉ là những dự định của chúng mình những
dự định này sẽ được các bạn thực hiện khi qua hết ngày
hôm nay và tối đến các bạn đi ngủ, sáng mai thức dậy là
các bạn sẽ thực hiện được dự định của mình rồi đấy
- Vậy chúng mình thấy thời gian có đáng q khơng?
<b>c.Hoạt động 3: Luyện tập</b>
<b>- Trị chơi 1: Ai thơng minh.</b>
Cơ giới thiệu cách chơi: chúng mình sẽ cùng chơi trị
chơi trên màn hình, trước tiên các con sẽ được biết 1 tờ
lịch là thứ mấy trong tuần, nhiệm vụ của các con là tìm
thứ tiếp theo bằng cách lựa chọn 1 tờ lịch đứng ở hàng
dưới để chỉ vào, nếu đúng được thưởng 1 tràng pháo
tay, nếu sai phải chon lại.(Chơi 3 lần)
<b>- Trò chơi 2: Thi xem ai nhanh</b>
Cách chơi: Cô phát cho mỗi tổ 7 tờ lịch có màu khác
nhau ghi các ngày trong tuần, từ thứ 2 đến chủ nhật, các
bạn sẽ đứng thành hàng dọc và lần lượt bật qua thảm
hoa gắn các tờ lịch theo hàng ngang theo đúng thứ tự
các ngày trong tuần, trong thời gian là 1 bản nhạc, đội
nào gắn nhanh và đúng là thắng cuộc.
………
………...
<i><b>Thứ 6 ngày 15 tháng 05 năm 2020</b></i>
<b> - NDTT: Dạy vận động “ Múa với bạn Tây Nguyên’’</b>
<b> - NDKH: Nghe hát “ Quốc ca”</b>
<b> - TCÂN: “ Ai nhanh nhất”</b>
- Hoạt động bổ trợ: - Video về cảnh đẹp quê hương đất nước
<b>I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU</b>
<b>1/ Kiến thức: </b>
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả.
- Trẻ thuộc lời bài hát kết hợp với vận động minh họa
- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát khi nghe hát. Biết cách chơi trò chơi.
<b>2. Kỹ năng: </b>
<b>- Rèn kỹ năng vận động theo nhạc cho trẻ</b>
- Phát triển tai nghe và rèn các phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ khi chơi trò chơi.
<b>3. Giáo dục thái độ:</b>
- Trẻ yêu âm nhạc, yêu quê hương đất nước
<b>- II. CHUẨN BỊ:</b>
- Mở giai điệu bài hát
+ Đó là giai điệu bài hát gì ?
+ Bài hát của tác giả nào sáng tác ?
- Cho trẻ hát 2 lần
<b>2. Hướng dẫn:</b>
<i><b>a. Hoạt động 1: Dạy vận động bài: “ Múa với bạn </b></i>
<i><b>Tây Nguyên’’</b></i>
Cô thấy lớp mình đã thuộc bài hát rồi đấy. Để bài
hát thêm phần sinh động hơn hơm nay chúng mình
sẽ cùng nhau vận động theo lời bài hát nhé !
- Cơ múat lần 1: Khơng phân tích
- Cơ múa lần 2 : Phân tích động tác
+ Động tác 1: “ Tay em cầm hoa…sao vàng’’
2 tay đưa ra phía trước, đưa lên cao nhún đánh theo
Sau mỗi lần múa cô sửa sai cho trẻ và động viên trẻ
múa đúng và đẹp.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Múa với bạn Tây Nguyên
- Tác giả Phạm Tuyên
- Trẻ hát
- Lắng nghe
- Vâng ạ
- Quan sát
- Lắng nghe, quan sát
- Có ạ
- Cho cả lớp hát , múa ( 2 lần )
<i><b>b. Hoạt động 2: Nghe hát: “ Quốc ca”.</b></i>
Có một bài hát mà dân tộc Việt Nam chúng ta luôn
luôn ghi nhớ và thể hiện trước 1 sự kiện trọng đại
nào đó, để biết đó là bài hát gì chúng mình hãy cùng
nhau lắng nghe nhé!
- Cơ hát cho trẻ nghe lần 1: Không nhạc + điệu bộ:
- Cô giới thiệu tên bài hát '' Quốc ca’’của tác giả
- Được nghe cô hát bài gì ?
- Chơi trị chơi gì?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương đất nước...
- Hát múa
- Lắng nghe
- Vâng ạ
- Lắng nghe, quan sát
- Rất hào hùng
- Lắng nghe
- Hưởng ứng cùng cô
- Bài “ Quốc ca’’
- Tác giả Văn Cao
- Lắng nghe
- Cùng chơi trò chơi.
- Múa với bạn Tây Nguyên’
- Phạm Tuyên
- Bài “ Quốc ca’’
- TC: “ Nghe bài hát chọn tên
Copyright: Tài liệu đại học ©