<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần thứ: 7 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3
Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 01
<b> A - HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>Hoạt động</b> <b>Nội dung</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>
<b>1. Đón trẻ:</b>
- Trị chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày
nghỉ cuối tuần.
Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Cho trẻ xem tranh ảnh về của các bạn trong lớp, các bộ
phận, giác quan trên cơ thể.
<b>2. Thể dục sáng:</b>
<i><b>- Các động tác phát triển hơ hấp:</b></i>
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.
<i><b>- Các động tác phát triển cơ tay và cơ bả vai:</b></i>
+ Cửa hàng thực phẩm Siêu thị (quầy thực phẩm)/Nhà hàng
ăn uống (chế biến các món ăn).
+ Phịng khám nha khoa: Cách giữ gìn vệ sinh răng miệng và
ăn uống hợp lí.
<i><b>- Góc xây dựng và lắp ghép: Xếp hình “Bé và bạn tập thể</b></i>
dục”, xây “Cơng viên vui chơi giải trí’, “Vườn hoa”.
<i><b>- Góc tạo hình: Chơi “Cơng ty sản xuất rau quả”, làm đồ</b></i>
chơi: rau, quả Cắt, dán, nặn các loại thực phẩm (4 nhóm).
<i><b>- Góc sách: - Làm sách tranh về 4 nhóm thực phẩm </b></i>
- Đồ chơi
ở các góc
chơi
<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>
<b>1. Hoạt động có chủ đích:</b>
+ Trị chuyện, tìm hiểu về các loại thức ăn, thực phẩm hàng
ngày mà ở gia đình và ở trường trẻ thường được ăn.
+ Hát “Mời bạn ăn”, “Thật đáng chê”.
<b>2. Trò chơi vận động:</b>
+ Chơi vận động: Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời; chơi
với cát, nước.vẽ hình trên cát, vật chìm nổi
- Nhắc trẻ tập cùng cô
- Điểm danh trẻ tới lớp.
- Giúp cơ chính chuẩn bị đồ chơi ở các góc
- Quản trẻ cùng cơ chính
- Chơi cùng trẻ
- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đoàn kết
- Động viên, khuyến khích trẻ
- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cần thiết: xắc xô, phấn, lá cây...
- Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Quản trẻ khi trẻ chơi
<b> Hoạt</b>
<b>động</b> <b>Nội dung</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động ăn</b>
- Ăn trưa: Trẻ ngồi theo tổ, cô lấy thức ăn và chia ăn cho trẻ - Bàn ghế.
- Bát, thìa
- Chỗ ngồi
+ Cô hướng dẫn trẻ giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng
+ Cùng nhau hát, vận động theo bài hát đã được học.
+ Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần.
- Thức ăn
chiều
- Bát
thìa...
- Đồ
dùng , đồ
chơi trong
góc
Bé ngoan,
cờ đỏ, cờ
xanh
<b>Vệ sinh</b>
<b>-Trả trẻ</b>
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng.
- Chào cơ giáo, các bạn, và người thân
- Trả trẻ,dặn trẻ đi học đều.
<b>Hoạt động hỗ trợ của giáo viên</b>
+ Vệ sinh: Cô chuẩn bị xà phòng, nước, khăn .
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt.
+ Ăn trưa:
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện vở: Bé làm quen với toán, chữ cái, Kỹ năng sống.
- Cùng cơ chính cho trẻ chơi trị chơi Kidsmart
- Cùng cơ chính cho trẻ chơi bộ đồ chơi thơng minh
- Cho trẻ Xem vơ tuyến, băng hình và nghe kể chuyện có nội dung về giữ gìn vệ
sinh cơ thể và các bộ phận cơ thể.
- Hướng dẫn trẻ giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng
- Cơ gợi mở các bài hát đã học, cho trẻ hát, vận động theo bài hát đã được học.
- Chuẩn bị bé ngoan, cờ
- Nhận xét, nêu gương cuối tuần.
- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép
- Lấy đủ đồ dùng các nhân của trẻ
- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động
của trẻ trong ngày.
<b>B – HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>
<b>Thời gian</b> <b>Nội dung</b> <b>Chuẩn bị</b>
Thứ 2
Ngày 21/10/2019
<b>* Vận động:</b>
- Quan sát, nhắc nhở trẻ tập nghiêm túc, chú ý.
- Phối hợp để luyện tập cho trẻ.
- Cùng chơi với trẻ TCVĐ.
<b>3. Kết thúc:</b>
- Cùng cơ chính và học sinh thu dọn đồ dùng sau khi hoạt động.
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Quan sát, nhắc nhở trẻ tập nghiêm túc, chú ý.
- Phối hợp để luyện tập cho trẻ.
- Cùng chơi với trẻ TCVĐ.
- Thu dọn đồ dùng sau khi hoạt động.
<b>1. Chuẩn bị: </b>
- Cùng cơ chính chuẩn bị vi deo, băng đĩa nhạc, bài hát, giáo án điện tử, tranh
truyện.
- Chuẩn bị chỗ ngồi cho trẻ
<b>2. Tổ chức hoạt động: </b>
- Khi giáo viên chính thực hiên cơ bao qt trẻ, động viên, nhác nhở trẻ.
- Điều khiển thiết bị, đưa đồ dùng giúp cơ chính khi cần.
- Khi đàm thoại cơ có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.
- Bao qt trẻ khi cơ chính tổ chức hoạt động.
Thứ 5
Ngày 24/10/2019
<b>* Tốn : Gộp 2 nhóm </b>
<b>đối tượng có số lượng </b>
<b>trong phạm vi 6</b>
- Đồ dùng đồ chơi
- Kê bàn ghế
Thứ 6
Ngày 25/10/2019
<b>Âm nhạc: </b>
Biểu diễn cá bài hát
trong chủ đề:
+ Bài hát “ Cái mũi”
+ Bạn có biết tên tơi
+ Mời bạn ăn.
+ Chân nào khỏe hơn.
+ Dấu tay.
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh mẫu
- Màu vẽ, bút chì
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.
- Quản trẻ trong khi cơ chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập
chung hay nói chuyện, cơ đến giúp trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ trong q trình trị chơi củng cố luyện tập.
<b>3. Kết thúc:</b>
- Cùng cô chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi.
<b>Thuy An, Ngày...tháng...năm 2019</b>
<b> Người kiểm tra</b>
Copyright: Tài liệu đại học ©