<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GD&ĐT ………</b> <b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT</b>
<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<b>PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN TIN HỌCLỚP 3</b>
<b>Năm học 2018-2019</b>

<b>Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết</b>
<b>Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết</b>
<b>Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết</b>
<b>Sách giáo khoa: Hướng dẫn học tin học lớp 3</b>

<b>Tuần Tiết_CT</b> <b>Tên bài dạy</b> <b>_chỉnhĐiều</b>

<b>Học kì I</b>

<b>Chủ đề 1: Làm quen với máy tính</b>

1 1 Bài 1: Người bạn mới của em
2 Bài 1: Người bạn mới của em

2 3 Bài 2: Bắt đầu làm việc với máy tính
4 Bài 2: Bắt đầu làm việc với máy tính
3 5 Bài 3: Chuột máy tính

6 Bài 3: Chuột máy tính
4 7 Bài 4: Bàn phím máy tính

8 Bài 4: Bàn phím máy tính
5 9 Bài 5: Tập gõ bàng phím

10 Bài 5: Tập gõ bàng phím

<b>Học kì II</b>

<b>Chủ đề 3: Soạn thảo văn bản</b>

19 37 Bài 1: Bước đầu soạn thảo văn bản
38 Bài 1: Bước đầu soạn thảo văn bản
20 39 Bài 2: Gõ các chữ ă â đ ê ô ơ ư

40 Bài 2: Gõ các chữ ă â đ ê ô ơ ư

21 41 Bài 3: Gõ các dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng
42 Bài 3: Gõ các dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng
22 43 Bài 4: Chọn phông chữ, cỡ chữ

44 Bài 4: Chọn phông chữ, cỡ chữ
23 45 Bài 5: Chọn kiểu chữ, căn lề

46 Bài 5: Chọn kiểu chữ, căn lề

24 47₄₈ Bài 6: Luyện tập một số kĩ thuật trình bày văn bản_{Bài 6: Luyện tập một số kĩ thuật trình bày văn bản}
25 49₅₀ Bài 7: Chèn hình, tranh ảnh vào văn bản_{Bài 7: Chèn hình, tranh ảnh vào văn bản}

26 51₅₂ Bài 8: Thực hành: Bổ xung một số kĩ thuật soạn thảo văn bản_{Bài 8: Thực hành: Bổ xung một số kĩ thuật soạn thảo văn bản}
27 53 Bài 9: Luyện gõ với phần mềm tux typing

54 Bài 9: Luyện gõ với phần mềm tux typing

<b>Chủ đề 4: Thiết kế bài trình chiếu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Tuần Tiết_CT</b> <b>Tên bài dạy</b> <b>_chỉnhĐiều</b>

<b>Tuần</b> <b>Tiết_CT</b> <b>Tên bài dạy</b> <b>_chỉnhĐiều</b>

<b>Học kỳ I</b>

<b>Chủ đề 1: Khám phá máy tính.</b>

1 1 Bài 1: Những gì em đã biết
2 Bài 1: Những gì em đã biết
2 3 Bài 2: Các thao tác với thư mục

4 Bài 2: Các thao tác với thư mục
3 5 Bài 3: Làm quen với tệp

6 Bài 3: Làm quen với tệp
4 7 Bài 4: Các thao tác với tệp

8 Bài 4: Các thao tác với tệp

5 9 Bài 5: Sử dụng thiết bị lưu trữ ngoài
10 Bài 5: Sử dụng thiết bị lưu trữ ngoài
6 11 Bài 6: Tìm Kiếm thơng tin từ Internet

12 Bài 6: Tìm Kiếm thơng tin từ Internet

<b>Chủ đề 2: Em tập vẽ</b>

7 13 Bài 1: Những gì em đã biết
14 Bài 1: Những gì em đã biết

34 Ôn tập học kì 1
18 35 Kiểm tra học kì 1

36 Kiểm tra học kì 1

<b>Học kì II:</b>

19 37 Bài 6: Luyện tập tổng hợp
38 Bài 6: Luyện tập tổng hợp

20 39 Học và chơi cùng máy tính: Chỉnh sửa ảnh với phần mềm Fotor
40 Học và chơi cùng máy tính: Chỉnh sửa ảnh với phần mềm Fotor

<b>Chủ đề 4: Thiết kế bài trình chiếu</b>

21 43 Bài 1: Những gì em đã biết
44 Bài 1: Những gì em đã biết

22 45 Bài 2: Sao chép nội dung từ phần mềm khác
46 Bài 2: Sao chép nội dung từ phần mềm khác

23 47 Bài 3: Tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu
48 Bài 3: Tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu
24 49 Bài 4: Tạo hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu

50 Bài 4: Tạo hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu
25 51₅₂ Bài 5: Thực hành tổng hợp_{Bài 5: Thực hành tổng hợp}

26 53₅₄ Luyện khả năng quan sát với Phần mềm The Monkey Eyes_{Luyện khả năng quan sát với Phần mềm The Monkey Eyes}

<b>Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết</b>
<b>Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết</b>
<b>Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết</b>
<b>Sách giáo khoa: Hướng dẫn học tin học lớp 5</b>

<b>Tuần</b> <b>Tiết_CT</b> <b>Tên bài dạy</b> <b>_chỉnhĐiều</b>

<b>Học kỳ I</b>

<b>Chủ đề 1: Khám phá mày tính</b>

1 1 Bài 1: Khám phá Computer
2 Bài 1: Khám phá Computer
2 3 Bài 2: Luyện Tập

4 Bài 2: Luyện Tập

3 5 Bài 3: Thư diện tử (Email)
6 Bài 3: Thư diện tử (Email)
4 7 Bài 4: Thư diện tử (tiếp theo)

8 Bài 4: Thư diện tử (tiếp theo)

5 9 Học và chơi cùng máy tính: Stellarium
10 Học và chơi cùng máy tính: Stellarium

<b>Chủ đề 2: Soạn thảo văn bản:</b>

6 11 Bài 1: Những gì em đã biết

16 31 Bài 5: Đặt thông số chung cho các trang trình chiếu
32 Bài 5: Đặt thơng số chung cho các trang trình chiếu
17 33 Ơn tập học kỳ I

34 Ôn tập học kỳ I
18 35 Kiểm Tra Học kỳ I

36 Kiểm Tra Học kỳ I

<b>Học kỳ II</b>

19 37 Bài 6: Thực hành tổng hợp
38 Bài 6: Thực hành tổng hợp

20 39 Học và chơi cùng máy tính: Windows Movie Maker 2.6
40 Học và chơi cùng máy tính: Windows Movie Maker 2.6

<b>Chủ đề 4: Thế giới Logo của em</b>

21 41 Bài 1: Những gì em đã biết
42 Bài 1: Những gì em đã biết
22 43 Bài 2: Câu lệnh lặp lòng nhau

44 Bài 2: Câu lệnh lặp lòng nhau
23 45 Bài 3: Thủ tục trong Logo

46 Bài 3: Thủ tục trong Logo

24 47 Bài 4 : Thủ tục trong Logo (tiếp theo)

34 64 Ơn tập học kì II

65 Ôn tập học kì II
35 66 Kiểm tra học kì II

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG TRÀ</b> <b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT</b>
<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<b>HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH</b>
<b>1/ Tổ chức dạy học</b>

- Thời lượng dạy học của môn tin học lớp 3, 4, 5 là 70 tiết, được dạy trải đều
trong 35 tuần của năm học, mỗi tuần 2 tiết.

<i>- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết Bài thực hành của từng chương và của cả năm học.</i>
- Các bài của Phần “Phần mềm học tập” không nhất thiết phải dạy liền nhau, có
thể dạy xen các bài này vào nội dung của phần khác.

- Cuối mỗi học kì, có 2 tiết ôn tập và 2 tiết kiểm tra học kì.

<i>- Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, giáo viên căn cứ tình</i>
hình giảng dạy, kết quả tiếp thu của học sinh và điều kiện thực tế của nhà trường, để
<i>định ra nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập truyền đạt đủ kiến thức, kĩ năng theo yêu cầu.</i>
Cần ưu tiên sử dụng các tiết này để giải đáp câu hỏi, chữa bài tập (nếu còn) trong sách
<i>giáo khoa. Nếu còn thời gian nên lựa chọn, xây dựng nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập</i>
để củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng, hình thức có thể là làm bài tập trên lớp học
hay thực hành trên phòng máy...

- Khi thực hành trên máy, nếu nội dung không được xây dựng để thực hành theo
nhóm thì bố trí tối đa là 2 học sinh/1 máy tính.

---