MÔN TOÁN LỚP 6 C
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO
VÀ CÁC EM HỌC SINH VỀ DỰ TIẾT HỌC
Tiết 22 : Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9

Kiểm tra bài cũ
HS 1 :
? Phát biểu tính chất 1 và tính chất 2 về tính
chất chia hết của một tổng ?
? Viết dạng tổng quát ?
HS 2 :
? Nêu dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 ?

Cho a = 324 ; b = 624.

? Hãy kiểm tra xem số nào chia hết
cho 9, số nào không chia hết cho 9 ?
a = 324 9
b= 624 9
M
M
Đáp án :

a = 324 ; b = 624.

Ta thấy a, b đều tận cùng bằng 4, nhưng a 9 còn
b 9. Dường như dấu hiệu chia hết cho 9 không liên
quan đến chữ số tận cùng,
Vậy nó liên quan đến yếu tố nào?
Ở Tiểu học các em đã được sử dụng dấu hiệu chia

là các chữ số nào ?
? Em có nhận xét gì về tổng
3+7+8 với các chữ số của số
378 ?
?Làm tương tự với số 253 ?
Áp dụng tính chất phân phối
của phép nhân đối với phép
cộng ta có
3.11.9+9 có chia hết cho
9 không ?

p dụng nhận xét mở đầu, xét
xem số 378 có chia hết cho 9
không ?Vì sao ?
2. Dấu hiệu chia hết cho 9 :
378 = (3 + 7 + 8)+ (số chia hết cho 9)
= 18 + ( số chia hết cho 9 )
Số 378 chia h t cho 9 vì cả 2 số ế
hạng của tổng đ u chia hết cho 9.ề
K t lu n 1/Sgk .Tr40ế ậ
253 = (2 + 5+ 3) + (số chia hết cho 9)
= 10 + ( số chia hết cho 9)
– Số 253 không chia hết cho 9, vì một số
không chia hết cho 9, số hạng còn lại
chia hết cho 9
K t lu n 2/Sgk. Tr40ế ậ
Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho
9
và ch những số đó mới chia hết cho 9ỉ
? Tương tự số 253 có chia hết