<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ</b>
<b>I. Mục tiêu:</b> Giúp HS.

<i><b> 1. Kiến thức</b></i>: - Cấu trúc, yêu cầu của đề văn tự sự.

- Tầm quan trọng của việc tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý khi làm bài
văn tự sự.

- Những căn cứ để lập ý và lập dàn ý.

<i><b>2. Kĩ năng: </b></i>- Tìm hiểu đề: Đọc kĩ đề, nhận ra những yêu cầu của đề và
cách làm một bài văn tự sự.

- Bước đầu biết dùng lời văn của mình để viết bài văn tự sự.

<i><b>3. Thái độ</b></i>: - Sự cần thiết của việc tìm hiểu đề khi làm bài văn tự sự.
<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b> </b><i><b>1. GV</b></i><b>: - Bảng phụ.</b>

<b> </b><i><b>2. HS</b></i><b>: - Đọc và nghiên cứu bài.</b>
<b>III. Tiến trình tổ chức dạy - học.</b>

<i><b>1. Kiểm tra bài cũ</b></i>

- Chủ đề trong bài văn tự sự là gì?

- Nêu nhiệm vụ của ba phần: MB, TB, KB trong bài văn tự sự
<i><b>2. Các hoạt động dạy - học</b></i>

<i><b>Hoạt động của thầy và trị</b></i> <i><b>Nội dung kiến thức</b></i>

- Đề 3, 4, 5, 6 là đề tự sự vì vẫn u cầu có
việc, có chuyện về những ngày thơ ấu,
ngày sinh nhật, quê em.

- Cách diễn đạt của các đề này giống nhau
như nhan đề một bài văn.

Từ trọng tâm: Câu chuyện em thích:
- Chuyện người bạn tốt

- Kỉ niệm thời thơ ấu

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

? Trong các đề trên đề nào kể người, để
nào kể việc, đề nào tường thuật?

- HS: Trả lời.

? Qua đây em thấy khi tìm hiểu đề văn tự
sự phải chú ý điều gì?

- GV nhấn mạnh mục 1 phần ghi nhớ.
<b>HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập</b>
- HS đọc bài tập trả lời câu hỏi.

? Đề nào kể người, đề nào kể việc, đề nào
tường thuật?

- HS: + Đề 1: Kể chuyện phần thưởng
bằng cách diễn xuôi.

Đề số 5 không phải đề tự sự

Bài 2:

Đóng vai nhân vật Sơn Tinh kể chuyện Sơn
Tinh- Thuỷ Tinh.

<b>HĐ 1: Cách làm bài văn tự sự</b>

Cho đề văn: Kể câu chuyện em thích
bằng lời văn của em.

- GV: Yêu cầu HS tìm hiểu đề , tìm ý và
lập dàn ý.

? Đề đã nêu ra những yêu cầu nào buộc
em phải thực hiện?

? Em hiểu yêu cầu ấy ntn?

<b>2. Cách làm bài văn tự sự (25’)</b>
a. Bài tập

* Tìm hiểu đề

Yêu cầu : + Kể chuyện
+ Em thích

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- HS tự chọn câu chuyện.

? Vì sao phải giới thiệu “Đời Hùng

Truyện Thánh Gióng

- Truyện đề cao tinh thần sẵn sàng đánh
giặc, uy lực mãnh mẽ, vô địch của người
anh hùng, truyện cũng cho thấy nguồn gốc
thần linh của nhân vật và có ý chứng tỏ
truyền thuyết là có thật cịn để lại một số
chứng tích tre đằng ngà, tên làng.

- VD nhân vật Gióng

Sự việc: - Vươn vai thành tráng sĩ
- Đánh giặc

- Bay về trời
- Truyện có 2 chủ đề

Vua Hùng truyền ngơi khơng theo lệ con
trưởng và Lang Liêu làm ra thứ bánh quý.
Nếu kể theo chủ đề thứ I thì chủ đề thứ 2
chỉ cần kể lượt.

* Lập ý là xác định nội dung sự việc theo
yêu cầu đề, cụ thể là xác định nhân vật, sự
việc, diễn biến kết quả, ý nghĩa.

c. Lập dàn ý.

Có nhiều cách kể chọn một trong nhiều
cách kể.

- GV treo bảng phụ và ghi bốn cách diễn
đạt khác nhau về giới thiệu nhân vật
Thánh Gióng.

? Em thấy các cách diễn đạt trên ntn?

- Phải giới thiệu nhân vật vì nếu khơng thì
truyện sẽ khơng có nhân vật và không kể
được truyện.

* Lập dàn ý là sắp xếp các ý theo thứ tự, sự
việc gì kể trước, sự việc gì kể sau, xác định
chỗ bắt đầu chỗ kết thúc.

Tự suy nghĩ viết thành bài văn.
- Cách làm bài văn tự sự

+ Tìm hiểu đề, tìm ý, lập ý, lập dàn ý. Viết
thành văn với bố cục 3 phần MB, TB, KB.
<b>3. Ghi nhớ (SGK).</b>

<b>II. LUYỆN TẬP</b>(10’)
Bài 1.

HS tự viết

- Cách a: giới thiệu Người anh hùng

---