SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP.HCM
TRƯỜNG THPT NGUYỄN THỊ MINH KHAI

KIỂM TRA TẬP TRUNG HỌC KÌ 2
Năm học: 2019 - 2020
MƠN: NGỮ VĂN KHỚI 12
Thời gian: 120 phút
(Khơng kể thời gian giao đề)

PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu
“Con sẽ không đợi một ngày kia
khi mẹ mất đi mới giật mình khóc lóc
Những dịng sơng trơi đi có trở lại bao giờ?
Con hốt hoảng trước thời gian khắc nghiệt
Chạy điên cuồng qua tuổi mẹ già nua
mỗi ngày qua con lại thấy bơ vơ
ai níu nổi thời gian?
ai níu nổi?
Con mỗi ngày một lớn lên
Mẹ mỗi ngày thêm già cỗi
Cuộc hành trình thầm lặng phía hồng hơn”
(Trích “Mẹ”, Đỗ Trung Qn)
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ trên? (0.25 điểm)
Câu 2: Nội dung đoạn thơ nói gì? (0.75 điểm)
Câu 3: Xác định biện pháp nghệ thuật được sử dụng và tác dụng của nó trong câu thơ: Những
dịng sơng trơi đi có trở lại bao giờ? (1.0 điểm)
Câu 4:
Con mỗi ngày một lớn lên
Mẹ mỗi ngày thêm già cỗi
Cuộc hành trình thầm lặng phía hồng hôn”

điểm)
- Cuộc hành trình của mẹ là đi vào bóng đêm, là đang dần rời xa sự sống (0,5 điểm)
PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1: (2,0 điểm)
 Hình thức:
- Viết đoạn văn khoảng 200 chữ
- Biết vận dụng các thao tác nghị luận để nêu và giải quyết vấn đề
- Diễn đạt rõ ràng, gãy gọn. Lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục
 Nội dung
- Hiểu rõ:
 Thời gian là dịng chảy xi chiều, khơng bao giờ quay trở lại, khơng chờ đợi bất
kì ai
 Thời gian là thứ tài sản ai cũng có quyền sở hữu nhưng không phải ai cũng biết sử
dụng một cách hợp lí, hữu ích.
- Phải trân quý và tận dụng khoảng thời gian đang có để làm được những việc có ích, để
khơng phải hối tiếc
- Liên hệ thực tế bản thân.
 Biểu điểm:
- Bài làm đáp ứng đầy đủ yêu cầu về nội dung và hình thức của đề, có dẫn chứng minh
họa, văn viết lưu lốt: 2,0 điểm
- Bài làm lí giải chưa đầy đủ, diễn đạt cịn vụng:1,25- 1,5 điểm
- Viết thành bài, tối đa 1,0 điểm
- Bỏ giấy trắng: 0.0 điểm


Câu 2: (5,0 điểm)
a/ Yêu cầu về kỹ năng:
HS biết cách làm bài văn nghị luận văn học về cảm nhận nhân vật, kết cấu bài viết chặt chẽ, biết
dùng từ, đặt câu, diễn đạt lưu loát, mạch lạc, bố cục cân đối, trình bày bài viết rõ ràng, tơn trọng
người đọc.

chứng thì Giám khảo tùy mức độ đủ ý có thể cho 1,0 đến 2,0 điểm.
- Khuyến khích cho điểm cao những bài viết có cảm xúc, có chiều sâu nhận thức.

---------------------------