Thöù hai , ngaøy 29 / 12 /2010 TUẦN : 15

BÀI : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :Thực hiện được phép tính cộng , trừ trong phạm vi 9
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
- Làm các bài tập : bài 1 ( cột 1, 2 ) Bài 2( cột 1); Bài 3 ( cột 1,3)Bài
4.
2.Kỹ năng:- Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng
3.Thái độ: GD tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Nội dung luyện tập, bảng phụ , sách giáo khoa
- HS : Sách giáo khoa, bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
T
G
Ho¹t ®éng cña GV H§ cña HS
5
1. Ổn định:
2. Bài cũ :
- Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9
- Bảng con : 9 – 1 = 9 – 5 = 9 – 7 =
- Nhận xét.
- Nhận xét chung
- Hát
- 2 Học sinh đọc
- Cả lớp làm bảng con
25
3. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu: Luyện tập
b) Hướng dẫn làm bài tập :

- Nhận xét sửa sai
- HS ( giỏi) nêu kết quả cột 2
- Nhận xét ghi điểm
 Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Học sinh nêu yêu cầu
- HS quan sát tranh viết phép tính
thích hợp theo tranh
9
_
3 = 6 , 9
_
6 = 3
3 + 6 = 9 , 6 + 3 = 9
- Y/C HS đặt đề toán phù hợp phép
tính đã chọn.
- Nhận xét
- Học sinh nêu yêu cầu
- Nêu 4 + 5 = 9 , 9 so với 9 bằng
nhau viết dấu =
- Học sinh làm bài –sửa bài
5 + 4…. 9 9
_
0…. 8
9
_
2 ….. 8 4 + 5. .5 + 4
- HS nêu kết quả
- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm bài
- 1 HS lên bảng

2/. Kiểm bài cũ: Phép cộng trong phạm vi
9
- Đọc bảng cộng trong phạm vi 9
- HS làm bảng con.
- Nhận xét bài làm.
- Hát
1 – 2 HS đọc
- Cả lớp làm bảng con
+
4
4
-
2
8
+
2
6
-
8
810’
3/. Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 10
a. Hoạt động 1 : Thành lập bảng cộng
trong phạm vi 10.
a.1:Lập công thức: 9 + 1 = 10; 1 + 9 =
10
*Bước1:
- Hướng dẫn HS xem tranh (bảng lớp), tự

- Cả lớp thực hiện
- HS đọc thuộc bảng cộng
- Cả lớp đồng thanh
15’
c.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 1: . Tính
- Xác định yêu cầu. (Viết số như thế nào ?)
- Câu a làm bảng con
+
9
1
+
8
2
+
7
3
+
6
4
+
5
5
+
1
9
Câu b làm sách giáo khoa/81
- HS đọc yêu cầu bài 1
- Cả lớp bảng con ( câu a )
- HS đọc kết quả

5
4
+
1
8
+
0
9

(10’)
a) Hoạt động 1 : Thành lập bảng trừ
trong phạm vi 9.
Bước1:
- Hướng dẫn HS xem tranh (bảng lớp), tự
nêu bài tốn. GV gợi ý:
+Có tất cả mấy cái áo?
+Bớt mấy cái áo ở bên phải?
+ Cho HS trả lời bài tốn
Bước 2:
- Cho HS nêu phép tính:
- GV viết bảng: 9 – 1 = 8
Bước 3:
+ Bớt mấy ngơi sao ở bên trái?
+ Nêu kết quả phép tính thứ 2:
- 1 HS nêu bài tốn
- 1 HS trả lời bài tốn
- Nhận xét
- HS nêu 9 – 1 = 8
- 2 HS đọc
- HS nêu 9 – 8 = 1

4
9
-
5
9 -
6
9
-
7
9
-
8
9
-
9
9
-
0
9

- GV nhận xét sửa sai
 Bài 2 : Tính . ( cột 1 ,2 ,3)
- Yêu cầu HS làm bài.
8 + 1 = 7 + 2 = 6 + 3 =
9 – 1 = 9 – 2 = 9 – 3 =
9 – 8 = 9 – 7 = 9 – 6 =
- Chấm chữa bài

- Cho HS đọc lại bảng trừ
- Chuẩn bị bài : Luyện tập
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp đồng thanh
III . Các hoạt động :
T
G
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1
5
10
1)n đònh:
2) Kiểm bài cũ:
Yêu cầu hs đọc bảng trừ trong phạm
vi 9
Viết bảng con:
6 + 3 = 4 + 5 = 9 – 5 = 9
– 0 …= 8 + 1 = 9 – 1 …=………
Nhận xét chung
3) Bài mới:
a) Giới thiệu :Phép cộng trong phạm
vi 10
Ghi bảng. Học sinh nhắc lại
b)Hoạt động 1 : Hình thành bảng
cộng
 Bước 1 ;Lập phép
tính 9 + 1 = 1 + 9 Cho học sinh quan
sát mô hình nêu bài toán.
• Có 9 bông hoa thêm 1 bông hoa là
mấy bông hoa ?

 Bước 3 : xóa bảng từ từ HS học
thuộc
(nghỉ giữa tiết 3’)
c) Hoạt động 2 : Làm bài tập (15’)
 Bài 1 : Tính .
Học sinh nêu yêu cầu
viết kết quả phép tính thẳng cột.
Cho học sinh nêu kết quả
Nhận xét sửa sai
 Bài 2 : Số ?
Nêu cách thực hiện ?
Yêu cầu cả lớp làm vào vở –1 hs lên
bảng

Nhận xét sủa bài – chấm điểm
 Bài 3: viết phép tính thích hợp
GV cho hs quan sát tranh : viết phép
tính
tương ứng
Nhận xét
4) củng cố (4’)
HS đọc
Mỗi học sinh 1phép tính
Nêu yêu cầu
Cả lớp thực hiện
Học sinh nêu
Cả lớp thực hiện
Hs lên bảng làm , nhận xét
Học sinh nêu yêu cầu
Hs quan sát tranh và viết phép

1) n đònh :
2) Bài cũ : Phép cộng trong phạm vi 10
− Đọc bảng cộng trong phạm vi 10.
− Nhận xét ghi điểm
− Làm bảng con : Cho học sinh đặt
tính theo cột dọc
9
1
+

3
7
+
− Hát
− 2 Học sinh đọc
− Học sinh làm bảng con