B¶NG NH¢N
X
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
TUẦN 10
Thứ hai, ngày 13 tháng 11 năm 2006
Buổi 1
( Dạy bài sáng thứ 6 )
TiÕng ViÖt
Chữa bài kiểm tra định kì.

I. Mục tiêu:
- GV chữa bài kiểm tra định kỳ.
- Giúp học sinh nắm được những sai sót của mình và biết cách sửa.
II. Chuẩn bị:
Nội dung bài kiểm tra.
III. Các hoạt động dạy học:
1 HĐ1: Giáo viên cùng học sinh chữa bài.
- Gọi một em đọc yêu cầu các bài kiểm tra.
Bài 1 yêu cầu làm gì?
- Gọi HS nối tiếp nêu các từ ngữ tìm được.
Bài 2: Gọi HS đứng tại chỗ nối tiếp nêu các chữ và tên chữ.

- Trưng bày sản phẩm.
- Đánh giá kết quả. Tuyên dương nhóm, cá nhân có sản phẩm đẹp.
IV. Củng cố - dặn dò:
Nhận xét giờ học
Toán
T45: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- HS làm quen với cách đọc, viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo.
- Đổi số đo độ dài có 2 đơn vị sang số đo độ dài 1 đơn vị.
- Kỹ năng thực hành cộng, trừ, nhân, chia, so sánh số đo độ dài.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
- Đọc bảng số đo độ dài từ lớn đến bé và ngược lại.
B. Bài mới:
1 HĐ1: Củng cố lý thuyết.
- HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1m 9cm
Đọc 1 mét 9 xăng ti mét => viết 1m 9cm.
Viết 3m2dm => đọc 3 mét 2 đề xi mét.
? Đổi 3m2dm ra dm ta làm thế nào.
? 3m bằng mấy dm (30dm).
Vậy 30dm + 2dm = ? dm (32 dm).
- Cộng, trừ, nhân, chia số đo độ dài.
? Muốn thực hiện cộng, trừ, nhân, chia số đo độ dài ta làm thế nào.
(Ta thực hiện như với số tự nhiên).
- So sánh số đo độ dài.
Hướng dẫn: Đổi về cùng 1 đơn vị đo rồi so sánh.
2 HĐ2: Luyện tập.
- HS làm vào vở bài tập bài 1, 2, 3, 4.
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm HS yếu.
- Chấm, chữa bài.

thân quen.
- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện. Biết thay đổi
giọng kể cho phù hợp với nội dung.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học
Tập đọc
1. HĐ1: Giới thiệu bài.
2. HĐ2: Luyện đọc
- GV đọc mẫu.
- Đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn : 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn trong bài,
- Đọc từng đoạn trong nhóm, HS từng nhóm đọc và góp ý cho
nhau về cách đọc. GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
3. HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm đoạn 1 :
? Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai. (cùng ăn với 3 người
thanh niên)
- HS đọc thầm đoạn 2 :
? Chuyện gì xẩy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên.
- HS đọc thầm đoạn 3:
? Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?
? Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê
hương ?
- Ba HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài:
? Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương ?
4. HĐ4: Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3
- Hai nhóm (3 em) phân vai thi đọc đoạn 2 và 3.
- Một nhóm thi đọc toàn truyện theo vai. GV kết hợp hướng dẫn HS

- GV đưa thước mét ra và cho HS quan sát.
- GV đo chiều dài của bảng lớp – Cho một HS lên bảng đọc kết quả đo.
- GV tiếp tục đo chiều dài của lớp học; bàn HS…
GV kết luận: Để đo chiều dài của các vật thì ta sử dụng thước dây, thước mét
hay như thước kẻ của các em có chia vạch xăng ti mét…
2. HĐ2: HS thực hành
- GV hướng dẫn HS làm các bài tập.
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm những em yếu.
- Chấm, chữa bài.
Bài tập 1: GV cho HS kiểm tra chéo lẫn nhau.
Bài tập 2, 3 Hai HS đọc kết quả, cả lớp nhận xét, bổ sung thêm.
IV.Tổng kết giờ học - Dặn dò HS
Tự nhiên XH
Các thế hệ trong một gia đình
I. Mục đích, yêu cầu
Sau bài học HS biết :
- Các thế hệ trong một gia đình.
- Phân biệt được gia đình 2 thế hệ, gia đình 3 thế hệ.
- Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình của mình.
II. Chuẩn bị:
Kênh hình SGK.
III. Các hoạt động dạy học
A HĐ1 : Thảo luận theo cặp.
- HS làm việc theo cặp : một em hỏi, một em trả lời câu hỏi : Trong gia đình
bạn ai là người nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi nhất ?
- Gọi một số HS kể trước lớp, GV kết luận : Trong mỗi gia đình thường có
những người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung sống.
B. HĐ2 : Quan sát tranh theo nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các hình trang 39
(SGK) sau đó trả lời theo câu hỏi gợi ý :

Tranh bài thể dục, Còi, sân bãi tập.
1. HĐ1: Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
Chạy chậm một vòng xung quanh sân. Đứng thành vòng tròn quay mặt vào
trong sân, khởi động các khớp và chơi trò chơi "làm theo hiệu lệnh"
2. HĐ2: Phần cơ bản.
- Ôn động tác vươn thở và động tác của bài phát triển thể dục chung.
Ôn tập từng động tác, sau đó tập lại liên hoàn hai động tác, mỗi động tác
thực hiện 2 x 8 nhịp. GV có thể vừa làm mẫu vừa hô nhịp.
- Học động tác chân, lườn.
GV vừa giải thích, vừa làm mẫu – HS tập theo.
Lần 2: GV hô cho HS tập – GV theo dõi, sữa chữa cho HS.
Lần 3: Cho 2 HS làm tốt lên làm mẫu.
Tập liên kết cả 2 động tác.
3. HĐ3: Phần kết thúc
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Nhận xét chung tiết học.
Tiếng Anh
GV chuyên dạy
Toán
T47: Thực hành đo độ dài(T)
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài.
- Củng cố cách so sánh các đơn vị đo độ dài.
- Củng cố cách đo chiều dài (đo chiều cao của người)
II. Các hoạt động dạy học
A. Bài cũ : - Hai HS đọc các đơn vị đo độ dài từ bé đến lớn.
- Hai HS đọc các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé.
- Hai đơn vị đo liền kề nhau hơn kém nhau mấy lần ?
B. Bài mới:

2. HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc toàn bài một lượt.
? Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình.
? Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài ? Cho biết vì sao phải viết hoa
các chữ ấy ?
- HS viết các tiếng khó dễ lẫn: nơi, trái sai, da dẻ, ngày xưa...
- GV đọc cho HS viết bài.
- Chấm, chữa bài.
- Chấm khoảng 5 đến 7 bài, nhận xét nội dung viết, chữ viết và cách
trình bày bài.
3. HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
- HS làm vào vở bài tập, GV theo dõi chấm chữa bài.
Bài 1 : ba tổ thi đua nối tiếp lên bảng thi viết các từ theo yêu cầu của bài tập.
Bài tập 2 : hai HS lên bảng làm.
- Cả lớp cùng GV nhận xét.
III. Củng cố, dặn dò : GV lưu ý cách trình bày bài chính tả và sửa lỗi đã mắc
trong bài ; khuyến khích HS đọc thuộc câu văn trong bài tập 3.
Tập đọc
Thư gửi bà
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
- Đọc đúng các từ ngữ: lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, ánh trăng, sống lâu...
- Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với từng
kiểu câu.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được những thông tin chính của bức thư
thăm hỏi. Hiểu được ý nghĩa: tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà của
người cháu.
- Bước dầu có hiểu biết về thư và cách viết thư.
II. Các hoạt động dạy học

nhân, chia trong bảng đã học.
II. Các hoạt động dạy học
1. HĐ1:Củng cố lý thuyết:
? Nêu các đơn vị đo từ lớn đến bé.
? Nêu các đơn vị đo từ bé đến lớn.
? Hai đơn vị đo độ dài gần kề nhau hơn kém nhau mấy đơn vị.
? Trong số đo độ dài mỗi chữ số ứng với mấy hàng đơn vị đo.