<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Học Sơn Ba PHÒNG GD&ĐT SƠN HÀ Trường TH Sơn Ba LỚP:2A Thứ ngày. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NA Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 13 Từ ngày 15/11/ 2010 đến ngày 19/11/ 2010. Tiết. Môn. Tên bài giảng. 1 2. CC Toán. 14 trừ đi một số: 14 - 8. 3 4 5 1. Tập đọc Tập đọc KC Thể dục. 2 3 4. Toán Chính tả TNXH. 5 1 2. Âm nhạc Tập đọc LT&C. 3 44 4 1 2 Thứ 5 3 18/11 4 1. Toán Đạo đức Toán Tập viết Chính tả Kỹ thuật Thể dục. Thứ 2 15/11. Thứ 3 16/11. Thứ 4 17/11. Thứ 6 19/11. 2 3 4. TLV Toán Mỹ thuật. 5. SH. Bông hoa niềm vui Bông hoa niềm vui Bông hoa niềm vui Điểm số 1-2,1-2, theo đội hình vòng tròn 34 – 8 ( Tập chép ) Bông hoa niềm vui Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở bài hát : bài Chiến sỹ tí hon Quà của bố Từ ngữ về công việc gia đình . Câu kiểu ai làm gì ? 54-18 Quan tâm giúp đỡ bạn bè (t2 ) Luyện tập Chữ hoa L (nghe viết ) Quà của bố Gấp cắt đán hình tròn Điểm số 1-2,1-2, theo đội hình vòng tròn Kể về gia đình 15,.16 , 17, 18 trừ đi một số Vẽ tranh đề tài . Vườn hoa công viên. Nội dung điều chỉnh-Bổ sung BTCL:baøi 1 coät 1,2,baøi 2 3pheùp tính đầu bài 3ab bài4 Kó naêng soáng Kó naêng soáng Kó naêng soáng BTCL:Baøi 1 coät1,2,3baøi 3,bai4 *GDBVMT + KNS+ SDNLTK THNDHTLTTGĐ DDHCM: GDBVMT+kỹ năng sống. TLG D 20 ph 40 ph 40 ph 40 ph 35ph 35ph 40 ph 40 ph 35 ph 35 ph 40 ph 40 ph. 40 ph BTCL:baøi1a, bai2ab, baøi 3,baøi4 35ph KNS BTCL:baøi1, baøi2 coät 13 baøi3a baøi4 40 ph 40 ph 40 ph 35ph 35 ph KNS BTCL:bài 1. 40 ph 35 ph 35 ph 20 ph. -1GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba. Thứ 2 ngày 15 tháng 11 năm 2011. Toán 14 trừ đi một số: 14 - 8 I/ Muïc tieâu : -Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số. -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8. *HS khaù gioûi:Baøi 1(coät 3 ), baøi 2(2 pheùp tính cuoái) baøi 3(c). II/ Chuaån bò : - Que tính . - Baûng gaøi . C/ Các hoat động dạy và học : Hoạt động của thầy 1.KiÓm tra : - Đặt tính rồi tính: 63 – 35 73 – 29 33 – 8 43 – 14 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta học bài: 14 trừ đi một số: 14 – 8 b) Khai thaùc baøi: *H§1 :Phép trừ 14 – 8 Bước 1: Nêu vấn đề: Đưa ra bài toán: Có 14 que tính (cầm que tính), bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS nhắc lại bài. -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Viết lên bảng: 14 – 8. Bước 2: Tìm kết quả - Yêu cầu HS lấy 14 que tính, suy nghĩ và tìm cách bớt 8 que tính, sau đó yêu cầu trả lời xem còn lại bao nhiêu que? - Có bao nhiêu que tính tất cả? - Đầu tiên bớt 4 que tính rời trước. - Vì sao? - Vậy 14 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính? - Vậy 14 - 8 bằng mấy? - Viết lên bảng: 14 – 8 = 6 Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính.. 1. Hoạt động của trò. -Bốn em lên bảng mỗi em thực hiện một pheùp tính - Nhaän xeùt baøi baïn .. -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi.. -Nghe và phân tích đề. - Có 14 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Thực hiện phép trừ 14 – 8.. - Thao tác trên que tính. Trả lời: Còn 6 que tính. - Có 14 que tính (có 1 bó que tính và 4 que tính rời) - Bớt 4 que nữa - Vì 4 + 4 = 8. - Còn 6 que tính. - 14 trừ 8 bằng 6.. -. 14. -2GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách8 làm của mình. - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ.   Hoạt động 2: Bảng công thức 14 trừ đi một số - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần bài học và viết lên bảng các công thức 14 trừ đi một số như phần bài học. - Yêu cầu HS thông báo kết quả. Khi HS thông báo thì ghi lại lên bảng.. 8 6 - Trừ từ phải sang trái. 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, nhớ 1. 1 trừ 1 bằng 0. Thao tác trên que tính, tìm kết quả và ghi kết quả tìm được vào bài học. - Nối tiếp nhau (theo bàn hoặc tổ) thông báo kết quả của các phép tính. Mỗi HS chỉ nêu 1 phép tính. - HS học thuộc bảng công thức. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng các công thức sau đó xoá dần các phép tính cho HS học thuộc. c) Luyeän taäp : Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả các phép - Một em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức tính lên bảng 9+5=14 8+6=14 5+9=14 6+8=14 14-5=9 14-8=6 -Giáo viên nhận xét đánh giá 14-9=5 14-6=8 14-4-2=8 14-4-5=5 14-6 =8 14-9 =5 Baøi 2 - Yêu cầu HS nêu đề bài. Tự làm bài sau đó nêu lại - HS laøm baøi cách thực hiện tính 14 – 9; 14 – 8. 14 14 14 - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh . - 6 -9 - 7 8 5 7 Baøi 3 : -Đọc đề bài. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Muốn tính hiệu khi đã biết số bị trừ và số trừ ta làm - Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ. thế nào? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Gọi HS lên bảng làm 14 - 5 bài. 9 Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. Tự tóm tắt - Yêu cầu HS tự giải bài tập. - Nhận xét và cho điểm HS.. 14 -7 7. -Giải bài tập và trình bày lời giải. Baøi giaûi: Số quạt điện cửa hàng còn: 14 – 6 = 8 (quaït ñieän) Đáp số: 8 quạt điện Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .. 3) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. ……………………………………………………………………... -3GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba Tập đọc BOÂNG HOA NIEÀM VUI. I/ Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; Đọc rõ lời nhân vậy trong bài. - Hiểu nội dung :Cảm nhận được tấm long hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) *:GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình(Khai tháctrực tiếp nội dung bài). -Kó naêng soáng:Thể hiện sự cảm thông . Xaùc ñònh giaù trò . Tự nhận thức về bản thân . Tìm kiếm sự hỗ trợ . II/ Chuaån bò : - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs TiÕt 1 1.Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi tập đọc: cuûa giaùo vieân. “ Meï“ 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : -Con cái cần có tình cảm như thế nào đối với bố mẹ. -Vài em nhắc lại tên bài Câu chuyện Bông hoa niềm vui sẽ nói với em điều đó” b) Hướng dẫn luyện đọc H§1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Yêu cầu đọc từng câu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Rèn đọc các từ như : hãy hái, khỏi bệnh, ốm Rút từ khó naëng, hieáu thaûo H§2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp +giải nghĩa từ:. -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Bốn em đọc từng đoạn trong bài . - Em muốn đem tặng bố/ 1 bông hoa Niềm Vui/ để bố dịu cơn đau.// Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.// Lộng lẫy,chần trừ, nhân hậu, hiếu thảo,đẹp meâ hoàn(SGK) +Traùi tim nhaân haäu:toát buïng bieát yeâu thương con người. -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em ). -4GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . H§3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. Tieát 2 H§4/Tìm hieåu baøi -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: - Caâu 1: Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài. Caâu 2: V× sao Chi kh«ng daùm tù ý h¸i b«ng hoa niÒm vui.. -Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt baïn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài. - Lớp đọc thầm đoạn 1. - Tìm bông hoa cúc màu xanh, được cả lớp gọi là bông hoa Niềm Vui. -Đọc đoạn 2. -Theo nội qui của trường không ai được ngắt hoa trong vườn -Đọc đoạn 3. -Em hãy hái thêm 2 bông nữa Chi ạ! Một boâng cho em, vì traùi tim nhaân haäu cuûa em. Câu 3: Khi biÕt vì sao Chi cÇn b«ng hoa Niềm vui c« Một bông cho mẹ, vì cả bố và mẹ đã dạy dỗ gi¸o nãi nh­ thÕ nµo? em thaønh moat coâ beù hieáu thaûo.. - Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo như thế nào? Caõu 4: Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? - Em coù nhaän xeùt gì veà caùc nhaân vaät: Chi, coâ giaùo, boá cuûa Chi?  GV choát laïi :Chi hieáu thaûo, toân troïng quy ñònh chung, thật thà. Cô giáo thông cảm với HS, biết khuyến khích HS làm việc tốt. Bố rất chu đáo, khi khỏi ốm đã không quên đến cảm ơn cô giáo và nhà trường *GV ruùt noäi dung baøi. H§5/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Cô cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen ngợi em. - Đọc đoạn 4. - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà. - HS neâu. - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi . -HS Luyện đọc - Các nhóm thi đọc. …………………………………………………………. Keå chuyeän BOÂNG HOA NIEÀM VUI -5GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba A/ Muïc ñ ích yeâu caàu: -Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện. -Dựa theo tranh kể lại nội dung đoạn 2,3(BT2); kể được đoạn cuối của câu chuyện(BT3). B / Chuaån bò: -Tranh aûnh minh hoïa. Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn 2 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. KiÓm tra - Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu - HS kể. Bạn nhận xét. chuyện Sự tích cây vú sữa. HS kể sau đó GV gọi HS kể tiếp. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : - Trong 2 tiết tập đọc trước, chúng ta học bài gì? - Bông hoa Niềm Vui. - Câu chuyện kể về ai? - Bạn Chi. - Câu chuyện nói lên những đức tính gì của bạn - Hiếu thảo, trung thực và tôn trọng nội qui. Chi? - Hôm nay lớp mình cùng kể lại câu chuyện Bông hoa Niềm Vui. b)Hướng dẫn kể chuyện  Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo 2 cách. a/ Kể đoạn mở đầu. - Gọi 1 HS kể theo đúng trình tự. - HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu cơn đau. - Gọi HS nhận xét bạn. - Nhận xét về nội dung, cách kể. - Bạn nào còn cách kể khác không? - HS kể theo cách của mình. - Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa? - Vì bố của Chi đang ốm nặng. - Đó là lí do Chi vào vườn từ sáng sớm. Các em - 2 đến 3 HS kể (không yêu cầu đúng từng từ). hãy nêu hoàn cảnh của Chi trước khi Chi vào VD: Bố của Chi bị ốm nằm bệnh viện đã lâu. Chi vườn. thương bố lắm. Em muốn đem tặng bố 1 bông hoa Niền Vui để bố dịu cơn đau. Vì thế mới sớm - Nhận xét, sửa từng câu cho mỗi HS. tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa của nhà trường.  Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình. b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3) Treo bức tranh 1 và hỏi: - Chi đang ở trong vườn hoa. - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Chần chừ không dám hái. - Thái độ của Chi ra sao? - Chi không dám hái vì điều gì? - Hoa của trường, mọi người cùng vun trồng và Treo bức tranh 2 và hỏi: chỉ vào vườn để ngắm vẻ đẹp của hoa. - Bức tranh có những ai? - Cô giáo và bạn Chi - Bông hoa cúc. - Xin cô cho em … ốm nặng.. -6GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba - Cô giáo trao cho Chi cái gì? - Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa? - Cô giáo nói gì với Chi? - Gọi HS kể lại nội dung chính. - Gọi HS nhận xét bạn. - Nhận xét từng HS.  Hoạt động 3: Kể đoạn cuối, tưởng tượng lời cảm ơn của bố Chi. c/ Kể đoạn cuối truyện. - Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói ntn để cảm ơn cô giáo?. - Em hãy hái … hiếu thảo. - 3 đến 5 HS kể lại. - Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã nêu.. - Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa. Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỷ niệm./ Gia đình tôi rất biết ơn cô đã vì sức khoẻ của tôi. Tôi xin trồng tặng khóm hoa này để làm đẹp cho trường. - 3 đến 5 HS kể.. - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám ơn của - Đứa con hiếu thảo./ Bông hoa cúc xanh./ Tấm mình. lòng./ 3) Cuûng coá daën doø : - Em naøo có thể đặt tên khác cho truyện? - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe và tập đóng vai bố của Chi. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị tieát sau ………………………………………………………... Thứ ba ngày 16 thaùng 11 năm 2010. Theå duïc Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo hình vòng tròn Trò chơi: Bịt mắt bắt dê Gv chuyên dạy ………………………………………………………………………. Toán 34 - 8 A/ Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ. - Biết giải bài toán về ít hơn. *HS khaù gioûi: baøi 1(coät 4,5), baøi 2. B/ Chuaån bò : - Baûng gaøi - que tính . C/Các hoạt động dạy học. -7GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba Hoạt động của gv. Hoạt động của hs. 1.KiÓm tra - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng công thức 14 trừ đi một số. - Yêu cầu nhẩm nhanh kết quả của một vài phép tính thuộc dạng 14 – 8. - Nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a) H§1/ Giới thiệu bài: - Tiết học hôm nay chúng ta học bài: 34 - 8 b) H§2/ Phép trừ 34 – 8 Bước 1: Nêu vấn đề Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Viết lên bảng 34 – 8. Bước 2: Tìm kết quả Yêu cầu HS lấy 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời, tìm cách để bớt đi 8 que rồi thông báo lại kết quả. - 34 que tính, bớt đi 8 que, còn lại bao nhiêu que? - Vậy 34 – 8 bằng bao nhiêu? - Viết lên bảng 34 – 8 = 26 Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính. Nếu HS đặt tính và tính đúng thì yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và cho một vài HS nhắc lại. - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính.. - HS đọc - HS thực hiện.. -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi.. - Nghe. Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán. - Thực hiện phép trừ 34 – 8. - Thao tác trên que tính. - 34 que, bớt đi 8 que, còn lại 26 que tính. - 34 trừ 8 bằng 26.. -34 -8 26 - 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8, 14 trừ 8 được 6, viết 6 nhớ 1. 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. - Nhắc lại.. c)HÑ3/ Luyeän taäp : Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một số - Làm bài: phép tính? a) 94 - Nhận xét và cho điểm HS. 7 87 b) 72 -9 63. 64 5 59. -. 53. -8. 44 9 35 74. -6. Baøi 3: 45 68 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hỏi: Bài toán thuộc dạng gì? - Đọc và tự phân tích đề bài. - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải, 1 HS làm - Bài toán về ít hơn bài trên bảng lớp. Tóm tắt - Nhận xét và cho điểm HS. Nhà Hà nuôi : 34 con gà. Nhà Ly nuôi ít hơn : 9 con gà. Nhà Ly nuôi :….con gà?. -8GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba Bài giải Số con gà nhà bạn Ly nuôi là: 34 – 9 = 25 con gà) Bài 4: Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong Đáp số: 25 con gà. một tổng, cách tìm số bị trừ trong một hiệu và làm bài tập. - Lớp thực hiện vào vở . 3) Cuûng coá - Daën doø: - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính X + 7 = 34 x – 14 = 36 34 – 8. X = 34 – 7 x = 36 + 14 - Nhận xét tiết học. Biểu dương các em học tốt, có tiến X = 27 x = 50 bộ. Nhắc nhở các em chưa chú ý, chưa cố gắng trong học tập. - Chuẩn bị: 54 - 18 - HS nêu. ……………………………………………………………... Chính taû ( tập chép ) BOÂNG HOA NIEÀM VUI A/ Muïc ñích yeâu caàu :. -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật. -Làm được bài tập 2, BT3a/b;hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. B/ Chuaån bò : - Baûng phuï vieát noäi dung caùc baøi taäp chính taû. C/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của gv 1. KiÓm tra - Goïi 3 em leân baûng . - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giaáy nhaùp - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . 2.Bài mới: H§1/ Giới thiệu bài - Treo bức tranh của bài tập đọc và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Giờ chính tả hôm nay, các em sẽ chép câu nói của cô giáo baøi:Boâng hoa Nieàm vui. H§2/Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần chép. - Đoạn văn là lời của ai? - Cô giáo nói gì với Chi? * Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào trong bài được viết hoa? - Tại sao sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa?. Hoạt động của hs - Ba em lên bảng viết các từ :ngoài,giấc tròn, suốt đời.. - Cô giáo và bạn Chi nói với nhau về chuyện bông hoa. - Nhaéc laïi teân baøi . - 2 HS đọc. - Lời cô giáo của Chi. - Em hãy hái thêm … hiếu thảo. - 3 câu. - Em, Chi, Một.. -9GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba - Chi là tên riêng - dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, dấu phẩy, - Kết luận: Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang. dấu chấm. Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa. Cuối câu - Đọc các từ: hãy hái, trái tim, nhân hậu, phải có dấu chấm. dạy dỗ, hiếu thảo. * Hướng dẫn viết từ khó : - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết bảng con. - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu HS viết các từ khó. - Chép bài. H§3/ Chép bài. -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . Yêu cầu HS tự nhìn bài trên bảng và chép vào vở - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soátø bài , tự bắt lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . H§4/ Chấm bài : -Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét từ 7 – 9 bài . H§5/Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2 : - Đọc thành tiếng. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - 6 HS chia làm 2 nhóm, tìm từ viết vào - Gọi 6 HS lên bảng baûng. - Nhận xét HS làm trên bảng. Tuyên dương nhóm - HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng làm nhanh và đúng. Việt. - Lời giải: yếu, kiến, khuyên. - Chữa bài. Baøi 3 (a/b) : - Đọc to yêu cầu trong SGK. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. VD về lời giải: - Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi bên đặt 1 câu theo yêu a)Cuoän chæ bò roái. cầu. Gọi HS đặt câu nói tiếp. Boá raát gheùt noùi doái. - Nhận xét, sửa chữa cho HS. Meï laáy raï ñun beáp. Beù Lan daï moät tieáng raát to. b)Bát canh có nhiều mỡ. Bé mở của đón mẹ về. Bé ăn thêm 2 thìa bát nữa. Bệnh của bố em đã giảm 1 nửa. Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc . 3) Cuûng coá - Daën doø: - Đoạn văn có những dấu gì?. -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.. …………………………………………………………….. TN -XH :. GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHAØ Ở. A/ Muïc tieâu : -Nêu được 1 số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. -Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. *HS khá giỏi: Biết được lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường.. - 10 GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba *GDBVMT: -Biết lợi ích của việc giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở. -Biết các công việc cần phải làm để giữ cho đồ dùng trong nhà, môi trường xung quanh nhà ở sạch đẹp. -Có ý thức giữ gìn vệsinh, bảo vệ môi tường xung quanh sạch đẹp.(toàn phần). II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN. -Kỹ năng ra quyết định. : nên và không nên làm gì để giữ sạch môi trưởng xung quanh nhà ở. -Kỹ năng tư duy phê phán: phê phán những hành vi làm ảnh hưởng đến môi trường, - Kỹ năng hợp tác: hợp tác với mọi người than gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. - Có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỶ THUẬT DẠY HỌC. - Động não. - Thảo luận nhóm - Đóng vai xử lý tình huống IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC. - Các hình vẽ trong SGK, phiếu bài tập, phần thưởng, các câu hỏi. V. Các hoạt động Hoạt động của gv 1. KiÓm tra : -Kể tên những đồ dùng có trong gia đình em ? -Em cần làm gì để giữ cho đồ dùng bền đẹp ? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa b)Các hoạt động:  Hoạt động 1:Làm việc với SGK. - Yêu cầu :Thảo luận nhóm để chỉ ra trong các bức tranh từ 1 – 5, mọi người đang làm gì? Làm thế nhằm mục đích gì? - Yêu cầu :Trình bày kết quả theo từng hình: + Hình 1:. + Hình 2 :. + Hình 3 :. Hoạt động của hs -Bàn, ghế, giường, tủ… -Phải biết cách bảo quản và lau chùi thường xuyªn.. HS đọc lại - HS thảo luận nhóm . - Đại diện 5 nhóm nhanh nhất sẽ lên trình bày kết quả theo lần lượt 5 hình. + Các bạn đang quét rác trên hè phố, trước cửa nhà. Các bạn quét dọn rác cho hè phố sạch sẽ ,thoáng mát . + Mọi người đang chặt bớt cành cây, phát quang bụi rậm. Mọi người làm thế để ruồi, muỗi không có chỗ ẩn nấp để gây bệnh . + Chị phụ nữ đang dọn sạch chuồng nuôi lợn. Làm thế để giữ vệ sinh môi trường xung quanh, ruồi không có chỗ đậu. + Anh thanh niên đang dọn rửa nhà vệ sinh . Làm thế để giữ vệ sinh môi trường xung. - 11 GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba + Hình 4 :. quanh. + Anh thanh niên đang dùng cuốc để dọn sạch cỏ xung quanh khu vực giếng. Làm thế để cho giếng sạch sẽ, không làm ảnh hưởng đến nguồn nước sạch.. + Hình 5 : GV hỏi thêm : - Hãy cho cô biết, mọi người trong bức tranh sống ở vùng hoặc nơi nào ? + Hình 1 : + Hình 2 : + Hình 3 : + Hình 4 : + Hình 5 :  GV chốt kiến thức: Như vậy, mọi người dân dù sống ở đâu cũng đều phải biết giữ gìn môi trường xung quanh sạch sẽ.   Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận: Để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ, bạn đã làm gì? - Yêu cầu các nhóm HS trình bày ý kiến . - GV chốt kiến thức :Để giữ sạch môi trường xung quanh, các em có thể làm rất nhiều việc . 3) Cuûng coá - Daën doø: *GDBVMT:Luoân doïn deïp veä sinh saïch seõ xung quanh nhà ở là góp phần làm sạch đẹp môi trường. - Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị: Gia đình.. + Sống ở thành phố. + Sống ở nông thôn . + Sống ở miền núi . + Sống ở miền núi . + Sống ở nông thôn . -Kó naêng soáng.. - HS đọc ghi nhớ . - 1, 2 HS nhắc lại ý chính . - Các nhóm HS thảo luận : - Hình thức thảo luận :Mỗi nhóm chuẩn bị trước 1 tờ giấy A3, các thành viên lần lượt ghi vào giấy một việc làm để giữ sạch môi trường xung quanh . - Các nhóm HS cử đại diện trình bày kết quả thảo luận . - HS nghe và ghi nhớ .. ……………………………………………….. HAÙT NHAÏC. Tieát 37 : Hoïc baøi haùt: chieán só tí hon. I/ MUÏC TIEÂU :. Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát 3.Thái độ : Học sinh biết bài Chiến sĩ Tí hon dựa trên giai điệu nguyên bản bài hát Cùng nhau đi Hồng binh của tác giả Đình Nhu, lời mới của Việt Anh. THNDHTLTTGĐ DDHCM: HS ước mơ chúng em được làm chiên sĩ II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Thuoäc baøi haùt, nhaïc cuï :song loan, thanh phaùch. 2.Hoïc sinh : Thuoäc baøi haùt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. - 12 GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba 35’. Hoạt động 1 : Dạy bài “Chiến sĩ tí hon” Mục tiêu : Thuộc bài hát, kết hợp hát, múa với động tác đơn giản. -Giáo viên : Tuổi thơ có nhiều ước mơ thật thú vị. Có một bài hát kể về ước mơ được làm chiến sĩ tí hon. Các em bé vai mang súng bước theo lá cờ đỏ sao -Laéng nghe. vaøng tung bay trong tieáng troáng nhòp nhaøng. -Học sinh hát từng câu cho đến hết. -Haùt maãu. -Baøi haùt (SGV/ tr 33) -Hướng dẫn hát từng câu, chú ý những chỗ lấy hơi. -Quan saùt. Hoạt động 2 : Dùng thanh phách gõ đệm theo phách. -HS biểu diễn bài hát :Chiến sĩ tí hon với Mục tiêu : Biết dùng nhạc cụ : song loan, thanh các nhạc cụ gõ đệm theo. -Chia 4 nhoùm moãi nhoùm duøng 1 nhaïc cuï. phách gõ đúng nhịp. Các nhóm lần lượt hát . -Giaùo vieân cho hoïc sinh xem nhaïc cuï. -Học sinh dùng thanh phách đệm -Nhaän xeùt. -Taäp laïi baøi haùt. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập hát lại bài.. Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Tập Đọc QUAØ CUÛA BOÁ A/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu. -Hiểu nội dung :Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con. (Trả lời được câu hỏi trong SGK) *GDBVMT: GV giúp HS cảm nhận: món quà của bố tuy chỉ là những con vật bình thường nhưng là”cả một thế giới dưới nước”(cà cuống, niềng niễng đực, niềng niễng cái….hoa sen đỏ, nhị sen vàng ….con cá sộp ,cá chuối), “cả một thế giới mặt đất”(con xập xành, con muỗm to xù, con dế….).Từ đó kết hợp liên hệ mở rộng thêm đối với HS khá giỏi về GDBVMT: Em hiểu vì sao tác giả nói”quà của bố làm cho anh em tôi giàu quá!(vì có đủ “cả một thế giới dưới nước”và”cả một thế giới mặt đất”-ý nói:có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình yêu thương của bố dành cho các con…) B/Chuaån bò : -Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc . C/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kieåm tra: -Gọi 3 em lên bảng đọc “Bông hoa Niềm vui” -Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . nội dung bài đọc theo yêu cầu . 2.Bài mới H§1/ Giới thiệu bài: - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Đó là những món quà của bố dành cho các con. Những - Quan sát và trả lời: Bức tranh vẽ cảnh 2 món quà rất đặc biệt. Để biết món quà đó có ý nghĩa gì lớp chị em đang chơi với mấy chú dế. - 13 GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba mình cùng học bài “Quà của bố” của nhà văn Duy Khánh (trích từ tập truyện Tuổi thơ im lặng). - Ghi tên bài lên bảng. HĐ2/Hướng dẫnLuyeọn ủoùc: * Đọc mẫu lần 1 : - GV đọc mẫu sau đó gọi 1 HS khá đọc lại. Chú ý: giọng đọc nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên. * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc . * Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc . - Giảng nghĩa cho học sinh từ “thúng cau, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sột, xập xành, muỗm, mốc thếch”. - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc . H§3/Đọc từng đoạn và cả bài . -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm H§4/Thi đọc: H§5 Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu một em đọc bài Caâu 1: - Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g× ? Caâu 2: - Quµ cña bè ®i c¾t tãc vÒ cã nh÷ng g× ? Caâu 3: - Nh÷ng tõ nµo c©u nµo cho thÊy c¸c em rÊt thÝch mãn quµ cña bè ? *GV ruùt noäi dung H§6/) Luyện đọc lại : Luyện đọc bài -Tổ chức cho HS đọc -Nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt 3) Cuûng coá - Daën doø: -GD :Những món quà người khác tặng cho mình dù nhỏ nhưng chứa đầy tình cảm nên chúng ta phải biết quý trọng những món quà đó. - Nhận xét đánh giá tiết học.. -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi.. -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo. -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài. - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : con muỗm,toả, toé nước…. - Mở thúng câu ra là cả 1 thế giới dưới nước:// cà cuống, niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// - Mở hòm dụng cụ ra là cả 1 thế giới mặt đất:// con xập xanh,/ con muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngoáy.// - Đọc chú giải trong SGK. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - Lần lượt đọc trong nhóm . -Thi đọc cá nhân . -Một em đọc bài lớp đọc thầm theo . - Cà cuống, niềng niễng, hoa Sen đỏ, nhị sen xanh, cÊp sép, c¸ chuèi. - Con xËp xµnh, con muçm, nh÷ng con dÕ đực cánh xoăn. - (HÊp dÉn) nhÊt lµ… Quµ cña bè lµm anh em t«i giµu qu¸. - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc .. -Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài.. - Laéng nghe. …………………………………………………. - 14 GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba Luyện từ và câu TỪ NGỮØ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH. CAÂU KIEÅU AI LAØM GÌ?. A/ Muïc ñích yeâu caàu : Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình(BT1) Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?,Làm gì?(BT2); biết chọn các từ cho sẵn để saép xeáp thaønh caâu kieåu Ai laøm gì?(BT3). *HS khá giỏi: Sắp xếp được trên 3 câu theo yêu cầu của BT3. B/ Chuaån bò : - B¶ng phô viÕt c©u v¨n bµi tËp 2. - Giấy khổ to kẻ sơ đồ Ai làm gì ? C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. KiÓm tra - Gọi 3 HS lên bảng. - Mỗi HS đặt 1 câu theo mẫu Ai (cái gì, - Nhận xét, cho điểm HS. con gì) làm gì? sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay chúng ta sẽ biết các - Nhaéc laïi teân baøi bạn mình ở nhà thường làm gì để giúp bố mẹ và luyện tập mẫu câu Ai làm gì? b)Hướng dẫn làm bài tập: - HS nêu.  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1. - HS hoạt động theo nhóm. Mỗi nhóm ghi Bài 1: - Chia lớp thành 4 nhóm. Phát giấy, bút và nêu yêu cầu các việc làm của mình ở nhà trong 3 phút. Đại diện nhóm lên trình bày. bài tập. - Gọi các nhóm đọc hoạt động của mình, các nhóm khác - VD: quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa bổ sung. cốc… - Nhận xét từng nhóm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2. - Tìm các bộ phận trả lời cho từng câu hỏi Bài 2:( Trò chơi: Tiếp sức) Ai? Làm gì? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Mỗi dãy cử 3 HS lên bảng thi đua. - Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài 2 - Yêu cầu HS gạch 1 gạch trước bộ phận trả lời cho câu a/ Chi tìm đến bông cúc màu xanh. hỏi Ai? Gạch 2 gạch trước bộ phận trả lời cho câu hỏi làm b/ Cây xoà cành ôm cậu bé. c/ Em học thuộc đoạn thơ. gì? d/ Em làm 3 bài tập toán. - GV nhận xét. - Chọn và xếp các từ ở 3 nhóm sau thành  Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập 3. câu. Bài 3: (Trò chơi: Ai nhanh hơn) - Nhận thẻ từ và ghép. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 3 nhóm HS, mỗi nhóm 3 em. Phát thẻ từ cho HS và - HS dưới lớp viết vào nháp. nêu yêu cầu trong 3 phút nhóm nào ghép được nhiều câu có - Em giặt quần áo. nghĩa theo mẫu Ai làm gì? Nhóm nào làm đúng và nhanh - Chị em xếp sách vở.. - 15 GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba nhất sẽ thắng. - Nhận xét HS trên bảng. - Gọi HS dưới lớp bổ sung. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc. 3) Cuûng coá - Daën doø - Hôm nay chúng ta học kiến thức gì? - Dặn về nhà mỗi HS đặt 5 câu theo mẫu Ai làm gì? - Chuẩn bị bài sau. - Linh rửa bát đũa/ xếp sách vở. - Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa. - Em và Linh quét dọn nhà cửa.. - Ôn mẫu câu Ai làm gì? và các từ ngữ chỉ hoạt động.. ………………………………………………. Toán 54 - 18 A/ Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 54 -18. - Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm. - Bieát veõ hình tam giaùc cho saün 3 ñænh. *HS khaù gioûi: baøi 1(b),baøi 2(c). B/ Chuaån bò : - que tính . C. /Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KiÓm tra - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: -Hai em leân baûng moãi em laøm moät yeâu + HS1: Đặt tính rồi tính: 74 – 6; 44- 5. caàu . Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 74–6 + HS2: Tìm x: x + 7 = 54 -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt . Nêu cách thực hiện phép tính 54 – 7. - Nhận xét cà cho điểm HS. 2.Bài mới:  Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng:54 - 18  Hoạt động 2: Phép trừ 54 – 18 - Nghe. Nhắc lại bài toán. Tự phân tích bài Bước 1: Nêu vấn đề - Đưa ra bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 que tính. Hỏi toán. còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm thế - Thực hiện phép trừ 54 – 18 nào? Bước 2: Đi tìm kết quả. - Lấy que tính và nói: Có 54 que tính. - Yêu cầu HS lấy 5 bó que tính và 4 que tính rời. - Yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau cùng thảo luận để tìm - Thao tác trên que tính và trả lời còn 36 que tính. cách bớt đi 18 que và nêu kết quả. - Hỏi: 54 que tính, bớt đi 18 que tính, còn lại bao nhiêu Còn lại 36 que tính. que tính?. - 16 GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba - Vậy 54 trừ 18 bằng bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính.. - 54 trừ 18 bằng 36 54 18 - 36 - 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3.. - Hỏi tiếp: Em thực hiện tính như thế nào?  Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành. Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một số -Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi phép tính. - Làm bài. Chữa bài. Nêu cách tính cụ thể -Nhận xét và cho điểm HS. của một vài phép tính. 74 24 84 64 44 -26 - 17 - 39 -15 -28 48 7 45 49 16 34 94 93 54 72 -17 - 49 - 75 -26 -34 17 45 8 28 38 Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. 74 64 44 - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. Gọi 3 HS lên -47 - 28 - 19 bảng làm, mỗi HS làm một ý. 27 36 25 - Nhận xét và cho điểm. Bài 3: - Đọc và tự phân tích đề bài. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán về ít hơn. - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Vì ngắn hơn cũng có nghĩa là ít hơn. - Vì sao em biết? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải, 1 HS làm Vải xanh dài bài trên bảng lớp. Vải tím ngắn hơn Vải tím dài. Tóm tắt : 34 dm : 15 dm :….dm?. Bài giải Mảnh vải tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm) Bài 4: Đáp số: 19 dm - Vẽ mẫu lên bảng và hỏi: Mẫu vẽ hình gì? - Hình tam giác - Muốn vẽ được hình tam giác chúng ta phải nối mấy - Nối 3 điểm với nhau. điểm với nhau? - Vẽ hình. 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để - Yêu cầu HS tự vẽ hình kiểm tra lẫn nhau. 3) Cuûng coá - Daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt và thực hiện phép tính 54 – 18. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS ôn tập cách trừ phép trừ có nhớ dạng 54 – 18 (có thể cho một vài phép tính để HS làm ở nhà).. - 18 GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba - Chuẩn bị: Luyện tập. …………………………….. Đạo đức(T2) QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN A. Muïc tieâu : - Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng - Thể hiện sự cảm thông với bạn bè KNS: Kỹ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập C. /Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động của hs - HS haùt. 1.Khởi động: - Lµ viÖc lµm cÇn thiÕt cña mçi HS. 2.KTBC: -HS đọc Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm như thế nào ? 3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa b)Các hoạt động: Hoạt động1 : Tù liªn hƯ - ChÐp bµi gióp b¹n khi b¹n bÞ èm. *C¸ch tiÕn hµnh: -Nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn bÌ ? - C¸c tæ thùc hiÖn - Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn khó khăn trong lớp ? - Đại diện các nhóm trình bày. *Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là nh÷ng b¹n cã hoµn c¶nh khã kh¨n. b) Hoạt động 2 : Em sẽ làm gì trong những tình huống sau?Vì sao? -Bạn hỏi mượn cuốn truyện hay của em *HS trao đổi trả lời -Baïn em ñau tay, laïi ñang xaùch naëng. - HS dưới lớp chú ý nghe, nhận xét, bổ -Trong giờ học vẽ,bạn bên cạnh em quên mang hộp bút sung, tìm hiểu câu chuyện của các bạn. chì maøu maø em kaïi coù. - Theo dõi và đưa ra nhận xét về caâu traû -Trong toå em coù baïn Nam bò oám. lời của bạn * Kết luận GDKNS: Quan tâm giúp đỡ bạn là là việc laøm caàn thieát cuûa moãi HS,ñem laïi nieàm vui cho baïn vaø mình vaø tình baïn caøng theâm thaân thieát gaén boù. 3/) Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực hiện theo bài học ………………………………………………………… Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010. - 19 GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba TOÁN LUYEÄN TAÄP A/ Muïc tieâu: - Thuộc bảng 14 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 54-18. - Tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng chưa biết - Biết giải bài toán có moat phép trừ dạng 54-18 *HS khaù gioûi: baøi 2( coät 2), baøi 3(b,c),baøi 5. B/ Chuaån bò : - GV: Bảng phụ, bảng gài. - HS: vở, bảng con. C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. KiÓm tra - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt - HS thực hiện. Bạn nhận xét. là: 74 và 47 64 và 28 44 và 19 - GV nhận xét. 2.Bài mới:  Hoạt động 1/ Giới thiệu bài: -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi. -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện bài luyện tập.  Hoạt động 2: Thực hành về phép trừ có nhớ dạng 14 trừ đi 1 số. - Bài 1: - HS tự làm bài sau đó nối tiếp nhau theo - Yêu cầu HS tự làm bàn hoặc tổ để báo cáo kết quả từng phép tính. - 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra - Yêu cầu HS kiểm tra bài của nhau bài của nhau. 14-5=9 14-7=7 14-9=5 14-6=8 14-8=6 13-9=4 Bài 2: - Đọc đề bài. - Yêu cầu 1 HS nêu đề bài. - Chú ý đặt tính sao cho đơn vị thẳng với - Khi đặt tính phải chú ý điều gì? cột đơn vị, chục thẳng với cột chục. - Thực hiện phép tính từ đâu? - Yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở . Gọi 3 HS lên bảng làm - Thực hiện tính từ hàng đơn vị. bài, mỗi HS làm 2 con tính. - HS làm bài. - Gọi HS nhận xét bài bạn. 84 74 -47 - 49 37 25 62 -28. Bài 3:. 60 - 12. - 20 GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu Học Sơn Ba -Muèn t×m sè bÞ trõ lµ lµm thÕ nµo ? -Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt ta lµm thÕ nµo ? -NhËn xÐt Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì?. 34 48 - LÊy hiÖu céng víi sè trõ x-24=34 x=34+24 x=58. - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS ghi tóm tắt và tự giải.. - Đọc đề bài. - Bài toán cho biết: Có 84 ô tô và máy bay, trong đó ô tô có 45 chiếc. - Hỏi có bao nhiêu máy bay ? - HS làm bài Tóm tắt Ô tô và máy bay : 84 chiếc Ô tô : 45 chiếc Máy bay :…..chiếc? Bài giải Số máy bay có là: 84 – 45 = 39 (chiếc) Đáp số: 39 chiếc. - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học.. 3) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. .……………………………………………………... Taäp vieát CHỮ HOA L A/ Muïc ñích yeâu caàu : Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Lá(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách(3Lần). B/ Chuaån bò : - Mẫu chữ hoa L đặt trong khung chữ , - cụm từ ứng dụng . - Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. KiÓm tra: - Kiểm tra vở viết. - HS viết bảng con. - Yêu cầu viết: K - HS nêu câu ứng dụng. - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - Viết : Kề vai sát cánh - GV nhận xét, cho điểm. 2.Bài mới: -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi.  Hoạt động 1:Giới thiệu: - GV nêu mục đích và yêu cầu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa. - 21 GIÁO ÁN LỚP 2A . NĂM HỌC : 2010 -2011. NGƯỜI THỰC HIỆN : ĐẶNG HỒ THÀNH Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>